決策管理學培訓課件-閱讀頁
2025-01-24 22:45本頁面
【正文】 100+ (20)] 10300=340 萬元 E2=[ 40+ 30]x10140=230萬元 E3=( 40 3+ 465+ 30 10)140=(萬元 ) 比較 E1， E2， E3選擇方案 3為最好 悲 觀 原 則 樂 觀 原 則 后 悔 原 則 折 中 法 則 非確定性決策舉例 方案 A1 A2 A3 自 然 狀 態(tài) 高需求 中需求 低需求 最小收益值 最大收益值 180 1 20 40 40 180 240 100 80 80 240 100 70 16 16 100 后悔值表 方案 A1 A2 A3 自 然 狀 態(tài) 高需求 中需求 低需求 60 0 56 60 0 20 96 96 140 50 0 140 最大 后悔值 實訓一 :管理游戲 頭腦風暴 理解創(chuàng)造性思維的意義 運用頭腦風暴法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。 材料： 鉛筆或者其他任何物品。 想法越古怪越好，鼓勵異想天開。 【目標】 頭腦風暴 發(fā)散性地思考問題，迅速轉(zhuǎn)動大腦搜求各種方法解決問題，稱為頭腦風暴，其意義在于能激 發(fā)學員的創(chuàng)造性思維，鼓勵他們更有創(chuàng)造力地去解決問題。 5～ 7人為一個小組，每個組選出一人記載本組所想出的主意的數(shù)量，在一分鐘之后 ，推選出本組中最新奇、最瘋狂、最具有建設性的主意，想法最多、最新奇的組
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