【摘要】第五章課后習題一、單項選擇題:(C)1、感覺是對直接作用于感覺器官的客觀事物的_______屬性的反映。A、本質B、個別C、整體D、全部(B)2、對事實類的信息,如字詞、地名、人名、觀點、概念等的記憶是___________。A.內隱記憶B.陳述性記憶C.程序性記憶
2025-06-25 00:22
【摘要】第一篇:《智育心理學》第五章筆記 第五章:知識學習階段的理論與陳述性知識學習 第一節(jié):知識學習階段的理論 一我國流行的知識掌握階段的理論及對其的反思 二西方心理學有關知識習得階段的理論 1信...
2024-10-25 14:22
【摘要】1第五章人格2(個性)3一、人格的概念(識記)人格是指決定一個人適應環(huán)境的行為模式和思維方式,是個人比較穩(wěn)定的心理特征的總和。二、人格的特征(識記)獨特性穩(wěn)定性整體性社會性傾向性內容和形式多方面,不可只強調某方面江山易改,本性難移人心不同,
2025-01-19 04:31
【摘要】第一節(jié)、人力資源與管理第二節(jié)、人員招聘第三節(jié)、人員培訓第四節(jié)、員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展1一、相關概念界定二、人力資源管理的理論基礎三、人力資源管理內容四、人力資源管理研究的領域及擴展第一節(jié)、人力資源與管理2?人力為成本?員工是手段?被動反應?執(zhí)行層?以事為核心
2025-01-30 14:20
【摘要】第五章人性假設與管理Page1一、人性概述二、四種人性假設與管理第五章人性假設與管理第五章人性假設與管理Page2一、人性概述1、人性的涵義人性,即人的本性,是人通過自己的社會性的生命
2024-11-02 18:43
【摘要】第五章社會態(tài)度主要問題:?1、掌握社會態(tài)度的概念、構成與功能;?2、了解偏見產生的原因;?3、熟悉有關社會態(tài)度的理論;?4、了解態(tài)度的形成與轉變的影響因素;?5、學習態(tài)度測量的基本方法。―態(tài)度決定一切”!!開心一笑?有兩個臺灣觀光團到日本伊豆半島旅游,路況很壞,到處都是坑
2025-02-05 23:19
【摘要】2021/11/101第五章消費心理學第一節(jié)消費心理學概述第二節(jié)消費心理學事例分析第三節(jié)消費心理學的應用2021/11/102第一節(jié)消費心理學概述一、消費心理學的概念二、消費者心理學的發(fā)展與研究內容三、研究消費心理的意義2021/11/103一、消費心理學的概念
2024-10-29 11:12
【摘要】第五章學習與旅游消費行為?學習什么心理學家認為,所有人類行為都包括某種形式的學習。學習是一種經由練習,使個體在行為上產生較為持久改變的過程。定向環(huán)節(jié);行動環(huán)節(jié);反饋環(huán)節(jié)。一、學習的概念感覺器官(眼、耳、鼻、舌、身)
2025-01-11 13:58
【摘要】.....第一節(jié)幼兒注意發(fā)展的主要特征一、記憶在幼兒心理發(fā)展中的作用想一想:什么是記憶,它對幼兒心理發(fā)展的作用?(一)記憶的概念記憶是人腦對經驗的反映。人們感知過的事物、思考過的問題、體驗過的
2024-08-06 02:51
【摘要】[第五章]教學心理現(xiàn)代心理學?教學心理學作為心理學的分支,出現(xiàn)得較晚,1969年,美國心理學家加涅和羅沃在美國《心理學年鑒》上發(fā)表《教學心理學》一文,首次提出“教學心理學”術語。?1978年,美國教育心理學家格拉澤主編《教學心理學進展》叢書第一卷出版,標志著教學心理學的誕生。第
2025-03-09 00:05
【摘要】第五章社會知覺一、對他人的知覺二、自我知覺三、歸因理論內容提要一、對他人的知覺1、首因效應和近因效應2、標簽作用3、被知覺者的聲望與地位4、刻板印象5、人際吸引6、非言語線索7、光環(huán)效應8、過去的經驗二、自我知覺1、含義2、自
2024-10-31 19:56
【摘要】第五章小學生知識技能的學習第一節(jié)知識的理解一、理解及其在知識學習中的作用(一)什么是理解理解是個體逐步認識事物的種種聯(lián)系、關系,直至認識其本質、規(guī)律的一種思維活動。(二)理解在知識學習中的作用二、小學生理解發(fā)展的特點?林崇德:《小學兒童數(shù)概念與運算能力發(fā)展的研究》,第
2025-02-02 19:34
【摘要】第五章自我意識第一節(jié)自我意識的一般內涵?一、自我意識的概念??自我意識是對自己存在的覺察,是個體反映自身及其與外部世界關系的腦的機能活動。?自我認識?自我體驗?自我控制(自我意向)3、自我意識與自我覺知?自我覺知是發(fā)動并維持自我意識活動過程的高度集中的自我注意狀態(tài)。
2024-10-31 02:47
【摘要】第五章學前兒童記憶的發(fā)展?【教學目的】?通過本章學習,認識記憶在學前兒童心理活動中的作用,掌握學前兒童記憶發(fā)展的特點,了解幼兒記憶的年齡特征及記憶力的培養(yǎng)方法。?【重點難點】?重點:幼兒記憶的年齡特征。?難點:幼兒記憶力的培養(yǎng)。第一節(jié)記憶在學前兒童心理發(fā)展中的作用?一、記億與知覺的發(fā)展
2024-08-24 05:43
【摘要】第五章人際關系-、人際吸引的條件二、人際關系的建立與發(fā)展三、人際關系的原則-、人際吸引的條件人際吸引是人與人之間的相互接納和喜歡。怎樣才能被人接納和喜愛,這是一個古老而有生命力的問題。在日常生活中,人們除了在少數(shù)時候把喜歡的情感投向自己認同的歌星、影星、體育明星之外,更多時候都把這
2025-02-02 19:05