社會心理學(xué)--第五章自我意識-閱讀頁
2024-10-31 02:47本頁面
【正文】 自我設(shè)障： ▲制定過高的目標(biāo)（讓任務(wù)根本不可能完成） ▲拖延（刻意浪費時間） ▲努力減退（故意不努力） ▲飲酒或吸毒（降低自己的效率） 學(xué)生渴望成功，卻又采取了相反的行動，這似乎自相矛盾。 三、自我表現(xiàn) ? 含義： 個體通過對自己社會行為的顯示以形成、維持、加強或澄清他人對自己的印象的過程。 （ 1）嬰兒期 ? 基本信任對不信任階段 ? 在這一時期 ， 兒童的主要發(fā)展傾向是識別信任和不信任 ， 對成人一貫的 、 可依賴的 、 可預(yù)見的行為產(chǎn)生信任感 ， 否則會產(chǎn)生不信任 。 父母如允許其在安全條件下自由活動 ， 鼓勵其在活動中獲得成功 ，對發(fā)展自主感有幫助 。 （ 3）學(xué)前期 ? 主動性對內(nèi)疚階段 ? 這一階段 ， 兒童活動性和言語能力發(fā)展很快 ， 活動范圍大大擴展 ， 好奇心和學(xué)習(xí)興趣很大 ， 表現(xiàn)出極大的主動性 。 （ 4）學(xué)齡初期 ? 勤奮對自卑階段 ? 這一階段 ， 兒童智力不斷發(fā)展 ， 特別是邏輯思維能力的提高 ， 使他們提出的問題更廣泛 、 深刻 。 但在這一階段 ， 其勤奮行為往往帶來不當(dāng)?shù)暮蠊?。 （ 5）青春期 ? 同一性對角色混亂階段 ? 自我意識的確定和自我角色形成是其核心問題 。 他們從別人對自己的態(tài)度中 ， 從自己扮演的各種社會角色中逐漸認(rèn)清自己 。 （ 6）成年早期 ? 親密對孤獨階段 ? 這是建立在家庭生活的階段 。 但若不能與他人分享快樂 、 分擔(dān)痛苦 ， 不能與他人進(jìn)行思想感情交流 、 不能互相關(guān)心幫助 ， 就會陷入孤獨寂寞的苦惱情景中去 。 （ 8）成熟期 ? 完美 （ 自我整合 ） 對失望階段 ? 老年人常對一生進(jìn)行回顧 ， 想要知道一生是否活得有價值 。 以厭惡掩藏失望
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