社會(huì)心理學(xué)--第五章自我意識(shí)-資料下載頁(yè)
2024-10-16 02:47本頁(yè)面
【正文】 能力發(fā)展很快 ， 活動(dòng)范圍大大擴(kuò)展 ， 好奇心和學(xué)習(xí)興趣很大 ， 表現(xiàn)出極大的主動(dòng)性 。 另一方面 ， 他們對(duì)所想做的事又具有內(nèi)疚感 ，其中一部分原因是戀母情結(jié)的沖突 ， 一部分原因是超我的發(fā)展帶來(lái)的刻板性 。 （ 4）學(xué)齡初期 ? 勤奮對(duì)自卑階段 ? 這一階段 ， 兒童智力不斷發(fā)展 ， 特別是邏輯思維能力的提高 ， 使他們提出的問(wèn)題更廣泛 、 深刻 。 活動(dòng)空間的擴(kuò)大也使得影響他們的人已不限于父母 。 但在這一階段 ， 其勤奮行為往往帶來(lái)不當(dāng)?shù)暮蠊?。 因此 ， 若將此看作是搗亂 ， 則易使其自卑 。 （ 5）青春期 ? 同一性對(duì)角色混亂階段 ? 自我意識(shí)的確定和自我角色形成是其核心問(wèn)題 。 對(duì)周圍世界有了新的觀察與思考方法 ， 經(jīng)?？紤]自己到底是怎樣一個(gè)人 。 他們從別人對(duì)自己的態(tài)度中 ， 從自己扮演的各種社會(huì)角色中逐漸認(rèn)清自己 。 逐漸疏遠(yuǎn)父母 ， 從對(duì)父母的依賴關(guān)系中解脫出來(lái) ， 而與同伴建立了親密的友誼 。 （ 6）成年早期 ? 親密對(duì)孤獨(dú)階段 ? 這是建立在家庭生活的階段 。 在與他人同甘共苦 、相互關(guān)懷中建立親密感 。 但若不能與他人分享快樂(lè) 、 分擔(dān)痛苦 ， 不能與他人進(jìn)行思想感情交流 、 不能互相關(guān)心幫助 ， 就會(huì)陷入孤獨(dú)寂寞的苦惱情景中去 。 （ 7）成年期 ? 繁殖對(duì)停滯階段 ? 只要兩個(gè)人建立了一定程度的親密性 ， 他們的興趣就開(kāi)始擴(kuò)展到不僅僅限于他們兩個(gè)人 ， 他們變得關(guān)懷培育下一代了 。 （ 8）成熟期 ? 完美 （ 自我整合 ） 對(duì)失望階段 ? 老年人常對(duì)一生進(jìn)行回顧 ， 想要知道一生是否活得有價(jià)值 。 在這一過(guò)程中 ， 他們遇到了最大的失望 ， 即覺(jué)得一生未如理想 ， 而歲月不再 ， 已沒(méi)有機(jī)會(huì)再過(guò)另一種生活了 。 以厭惡掩藏失望 。
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