【正文】 才需求規(guī)格，構(gòu)建能力遞進(jìn)式課程體系，實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相對接。鼓勵學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識，自由結(jié)隊(duì)進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，使學(xué)生在共同參與、共同成長，從而加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。依托校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，引進(jìn)企業(yè)建設(shè)“校中廠”；依托校外實(shí)訓(xùn)建設(shè)“廠中?！?。（3）探索將具備條件的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地改造成開放式公共實(shí)訓(xùn)基地。、行業(yè)協(xié)會、學(xué)生及其家長、研究機(jī)構(gòu)等共同參與的評價機(jī)制（1）建立由行業(yè)企業(yè)專家和學(xué)院相關(guān)人員組成教學(xué)督導(dǎo)委員會，以及各專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會和系部督導(dǎo)組，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理和監(jiān)控。（3）建立健全人才培養(yǎng)質(zhì)量定期分析制度。，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的專業(yè)化教學(xué)隊(duì)伍（1）完善“產(chǎn)教合一、專兼互融”師資團(tuán)隊(duì)機(jī)制建設(shè)。依據(jù)專業(yè)發(fā)展需要，利用兩年時間，分別培養(yǎng)專兼職專業(yè)帶頭人各6名。依托行業(yè)，施行崗位輪崗制度和專項(xiàng)能力進(jìn)修制度，使骨干教師迅速成長為具備較強(qiáng)的課程開發(fā)能力、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和專業(yè)服務(wù)能力的“雙師型”骨干教師。利用本專業(yè)的師資力量和設(shè)備優(yōu)勢，面向行業(yè)企業(yè)及各類院校的相關(guān)人員開展現(xiàn)代制造技術(shù)培訓(xùn)。為加強(qiáng)項(xiàng)目實(shí)施，成立項(xiàng)目建設(shè)辦公室，校企合作項(xiàng)目組，師資隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目組，課程建設(shè)項(xiàng)目組；共同負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)工作的具體落實(shí)，做到明確分工、細(xì)化任務(wù)、責(zé)任到人、保質(zhì)保量。省財(cái)政專項(xiàng)建設(shè)資金600萬元，全部用于專業(yè)群實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備購置，學(xué)院配套資金66萬元，用于課程建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)以及實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)。各年度按建設(shè)計(jì)劃，編制經(jīng)費(fèi)使用預(yù)算，各項(xiàng)支出由學(xué)院統(tǒng)一劃轉(zhuǎn)列支。（2）加強(qiáng)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目專項(xiàng)資金管理，設(shè)立專門賬戶，建立完善的監(jiān)督機(jī)制，加大建設(shè)經(jīng)費(fèi)的監(jiān)督力度，?？顚Ｓ?，保證各項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)能夠足額、充分、高效地使用，嚴(yán)禁擠占、挪用；把資金使用效益作為考核各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的重要指標(biāo)；要加強(qiáng)對各建設(shè)項(xiàng)目的科學(xué)論證，嚴(yán)格項(xiàng)目審批，確保建設(shè)資金使用效益。（3）加強(qiáng)紀(jì)律監(jiān)督。（4）嚴(yán)格獎懲制度。（2）嚴(yán)格教學(xué)運(yùn)行管理，完善教學(xué)過程文件。加強(qiáng)過程考核和作業(yè)批改，做到課前有計(jì)劃，上課有教案，課后有輔導(dǎo)，整個教學(xué)流程中有教學(xué)監(jiān)控體系。建立教學(xué)工作的檢查制度：堅(jiān)持教師學(xué)生教學(xué)日志的填寫，堅(jiān)持教師上課簽字，堅(jiān)持教學(xué)管理人員查課制，規(guī)范課堂教學(xué)行為和教學(xué)紀(jì)律，保證課堂教學(xué)的有效性。（5）建立畢業(yè)生工作反饋制度：注重畢業(yè)生情況的跟蹤調(diào)查，及用人單位，社會對學(xué)生情況的評價，邀請畢業(yè)生回校座談，加強(qiáng)對人才培養(yǎng)過程的管理。1225建設(shè)進(jìn)度及2014年、2015年預(yù)期績效（包括實(shí)訓(xùn)條件改善、培養(yǎng)模式改革、師資隊(duì)伍建設(shè)等） 人才培養(yǎng)模式與課程建設(shè)進(jìn)度及預(yù)期績效建設(shè)內(nèi)容預(yù)期目標(biāo)：①實(shí)踐 “校企共育，產(chǎn)學(xué)研一體”人才培養(yǎng)模式和職場化的教學(xué)模式②推行雙證書制度，學(xué)生的獲證率達(dá)到95%。驗(yàn)收要點(diǎn)：人才培養(yǎng)模式總結(jié)報告技能證書及獲證率統(tǒng)計(jì)預(yù)期目標(biāo)：①制訂《機(jī)械圖樣識讀》、《數(shù)控銑床編程與加工》等3門課程標(biāo)準(zhǔn)；②建設(shè)《機(jī)械圖樣識讀》、《數(shù)控銑床編程與加工》2門資源共享課；驗(yàn)收要點(diǎn)： 3門課程的課程標(biāo)準(zhǔn) 3門課程的課程網(wǎng)站預(yù)期目標(biāo)：①制訂《機(jī)械零件加工與質(zhì)量控制》、《工廠電氣控制與PLC》等4門課程標(biāo)準(zhǔn)；②建設(shè)《PROE》、《工廠電氣控制與PLC》2門資源共享課；驗(yàn)收要點(diǎn)：4門課程的課程標(biāo)準(zhǔn)2門課程的課程教學(xué)平臺預(yù)期目標(biāo)：①建設(shè)《機(jī)械圖樣識讀》、《數(shù)控銑床編程與加工》等3門課程校本教材；②配套課件制作建設(shè)3套驗(yàn)收要點(diǎn)： 3門課程的教材樣本 3門課程的教學(xué)課件預(yù)期目標(biāo)：①教材建設(shè)《proe》、《工廠電氣控制與PLC》等4門；②配套課件制作建設(shè)4套驗(yàn)收要點(diǎn)： 4門課程的教材樣本 4門課程的校本教材更新說明及調(diào)研報告4門課程的教學(xué)課件師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)度及預(yù)期績效建設(shè)內(nèi)容預(yù)期目標(biāo)：不斷提高原有3名專業(yè)帶頭人的實(shí)踐能力。聘請3名企業(yè)專業(yè)帶頭人。引進(jìn)3名骨干教師。引進(jìn)2名骨干教師。引進(jìn)2名青年教師。引進(jìn)3名青年教師驗(yàn)收要點(diǎn)： 教師獲得的相關(guān)技能證書 教師企業(yè)實(shí)踐的佐證材料引進(jìn)教師的相關(guān)證明材料預(yù)期目標(biāo)：在原有基礎(chǔ)上，再聘請兼職教師10人，優(yōu)化兼職教師庫，擔(dān)任學(xué)生在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)老師，承擔(dān)實(shí)踐技能課的教學(xué)并參與核心課程開發(fā)等任務(wù)驗(yàn)收要點(diǎn)：兼職教師個人材料兼職教師授課材料10名兼職教師的聘任證書兼職教師參與開發(fā)的校本教材預(yù)期目標(biāo)：在原有基礎(chǔ)上，再聘請兼職教師13人，優(yōu)化兼職教師庫，擔(dān)任學(xué)生在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)老師，承擔(dān)實(shí)踐技能課的教學(xué)并參與核心課程開發(fā)等任務(wù)驗(yàn)收要點(diǎn)：兼職教師個人材料兼職教師授課材料10名兼職教師的聘任證書兼職教師參與開發(fā)的校本教材實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)進(jìn)度及預(yù)期績效建設(shè)內(nèi)容新建CAD/CAM實(shí)訓(xùn)室預(yù)期目標(biāo)：提高學(xué)生的CAD/CAM能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)器測繪、零件三維造型、數(shù)控編程與仿真加工等專業(yè)技能，為參加學(xué)生參加技能大賽提供環(huán)境。驗(yàn)收要點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)計(jì)劃（含課表、實(shí)訓(xùn)課程項(xiàng)目）實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)記錄，實(shí)訓(xùn)報告建設(shè)機(jī)械測試中心預(yù)期目標(biāo)：建立金相室、性能實(shí)驗(yàn)室和機(jī)械檢測室，提高學(xué)生對金屬材料的認(rèn)知能力、機(jī)械產(chǎn)品的檢測能力，為更科學(xué)地評價材料、合理地使用材料提供可靠的數(shù)據(jù)，同時可以為地方中小企業(yè)提供測試服務(wù)。驗(yàn)收要點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)計(jì)劃（含課表、實(shí)訓(xùn)課程項(xiàng)目）實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)記錄，實(shí)訓(xùn)報告建設(shè)機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新平臺預(yù)期目標(biāo)：購置微機(jī)30臺、激光打印機(jī)、投影儀、圖紙打印機(jī)；三維掃描儀一臺；產(chǎn)品試制車間生產(chǎn)設(shè)備一套、小型教室設(shè)備一套，為教師開展科技創(chuàng)新和教師培養(yǎng)提供基礎(chǔ)平臺，也為學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)提供機(jī)會。驗(yàn)收要點(diǎn)：教師科研項(xiàng)目材料學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)作品擴(kuò)建數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地預(yù)期目標(biāo)：在現(xiàn)有的數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地基礎(chǔ)上，增加數(shù)控設(shè)備，購置數(shù)控車2臺、銑1臺，提高學(xué)生容納規(guī)模。驗(yàn)收要點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)計(jì)劃（含課表、實(shí)訓(xùn)課程項(xiàng)目）實(shí)訓(xùn)記錄，實(shí)訓(xùn)報告新建傳感器實(shí)訓(xùn)室設(shè)備預(yù)期目標(biāo)：購置傳感器與測控技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)臺20臺，形成傳感器驗(yàn)證組裝等實(shí)訓(xùn)能力驗(yàn)收要點(diǎn)：論證報告驗(yàn)收報告實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)報告預(yù)期目標(biāo)：利用傳感器與測控技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)臺，進(jìn)行的傳感器的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，提高動手能力和實(shí)際操作能力。驗(yàn)收要點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)計(jì)劃（含課表、實(shí)訓(xùn)課程項(xiàng)目）實(shí)訓(xùn)記錄，實(shí)訓(xùn)報告新建電機(jī)拖動技術(shù)及智能電氣實(shí)訓(xùn)室預(yù)期目標(biāo)：購置電機(jī)拖動及電氣技術(shù)實(shí)訓(xùn)裝置和智能電氣實(shí)訓(xùn)裝置等設(shè)備，形成常用電機(jī)的特性測試的實(shí)訓(xùn)能力驗(yàn)收要點(diǎn)：論證報告驗(yàn)收報告實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)報告預(yù)期目標(biāo)：利用實(shí)訓(xùn)裝置，形成常用電機(jī)的特性測試、提供故障設(shè)置功能，可模擬電機(jī)制造過程等實(shí)訓(xùn)能力，并進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。驗(yàn)收要點(diǎn)：論證報告驗(yàn)收報告教師科研項(xiàng)目材料、學(xué)生創(chuàng)新作品預(yù)期目標(biāo)：為學(xué)生提供數(shù)字模式下的對信息實(shí)時采集和電氣設(shè)備實(shí)時控制的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，為專業(yè)老師提供科研和技術(shù)創(chuàng)新平臺。驗(yàn)收要點(diǎn)：協(xié)議書合作開發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材等學(xué)生實(shí)訓(xùn)材料預(yù)期目標(biāo)：新增具備能夠承擔(dān)校企合作進(jìn)行課程建設(shè)、師資培訓(xùn)、學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)等功能的校外實(shí)訓(xùn)基地26個。近年來現(xiàn)代制造專業(yè)群建設(shè)思路清晰，形成了專業(yè)群發(fā)展合力，適應(yīng)黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū) 、山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū) 、膠東半島高端產(chǎn)業(yè)區(qū)三區(qū)融合制造業(yè)先進(jìn)的地理優(yōu)勢及山東省國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要中“構(gòu)建以高端產(chǎn)業(yè)、高端產(chǎn)品、高端技術(shù)為主體的現(xiàn)代制造業(yè)體系”宏偉目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的要求。山東科技職業(yè)學(xué)院將在現(xiàn)代制造專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施過程中，給予全力支持，并嚴(yán)格落實(shí)相應(yīng)措施。實(shí)行項(xiàng)目責(zé)任制，建立項(xiàng)目監(jiān)督、檢查、評價和考核機(jī)制。學(xué)校名稱（章）山東科技職業(yè)學(xué)院二Ｏ一四年一月二十五日聯(lián)系人信 息姓 名李興凱部門及職務(wù)教學(xué)中心主任辦公室電話05368187464傳 真05368285136手 機(jī)13371099053電子郵箱szjxzx16