【正文】 或醫(yī)師擔(dān)任核心課程教師，聘期在 1 年以上；二是短期聘任，聘請康復(fù)機構(gòu)專家型人才利用業(yè)余時間到校擔(dān)任專業(yè)講座或短期實訓(xùn)的指導(dǎo)老師；三是顧問型聘用，以專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會專家團(tuán)隊為基礎(chǔ)，聘請行業(yè)在全國知名度較高的、德高望重的康復(fù)專家教授對我?？祻?fù)專業(yè)建設(shè)常年進(jìn)行指導(dǎo)，準(zhǔn)確把握專業(yè)建設(shè)健康發(fā)展。同時，進(jìn)一步提高實驗 /實訓(xùn)室的管理水平，提高設(shè)備的利用率。 建設(shè)項目 ：主要包括擴建老年康復(fù)與護(hù)理模擬工作間、擴建傳統(tǒng)康復(fù)療法實訓(xùn)室、擴建運動療法和作業(yè)療法實訓(xùn)室，并對現(xiàn)有校內(nèi)實訓(xùn)基地進(jìn)行整體規(guī)劃，全面模擬仿真各種核心康復(fù)職業(yè)技能工作環(huán)境。 （ 2）校外實訓(xùn)基地建設(shè) 建設(shè)目標(biāo) ：計劃到 2021 年，再增加 2 個以上老年康復(fù)與護(hù)理校外實習(xí)實訓(xùn)就業(yè)基地，全面建立湖北省民政廳直屬 3 家康復(fù)單位作為穩(wěn)定的實習(xí)實訓(xùn)基地。逐步實現(xiàn)我系教師到醫(yī)院坐診和參與康復(fù)臨床治療，榮軍醫(yī)院康復(fù)醫(yī)師來我院開展實踐教學(xué)和理論學(xué)習(xí)及科研開發(fā)的目標(biāo)。 （ 3）加大職業(yè)資格培訓(xùn)力度 建設(shè)目標(biāo)： 計劃到 2021 年，鼓勵并培養(yǎng)專任教師擔(dān)任國家職業(yè)資格鑒定考評員達(dá)到 68 名，爭取在校學(xué)生職業(yè)技能鑒定與對社會在職人員培訓(xùn)同步開展。 （ 4）實訓(xùn)條件內(nèi)涵建設(shè) 建設(shè)目標(biāo)： 提高實踐教學(xué)質(zhì)量；提高實訓(xùn)室的開放度；加強校企共建的進(jìn)度。進(jìn)一步完善實訓(xùn)中心運行機制及管理機制的建設(shè)，建立有效的建設(shè)評估指標(biāo)體系和實踐教學(xué)質(zhì)量保障體系。 ③各實驗 /實訓(xùn)室要制定相應(yīng)的運行、管理文件，實行規(guī)范化管理；同時積極開展實訓(xùn)中心的內(nèi)部考核工作，不斷提高實訓(xùn)中心整體管理水平。 建設(shè)目標(biāo)： 利用省康復(fù)醫(yī)學(xué)會支持及民政康復(fù)辦學(xué)的優(yōu)勢，深度開展校企合作項目，企業(yè)與學(xué)院共同進(jìn)行教學(xué)管理，借鑒企業(yè)的管理經(jīng)驗， 建立相關(guān)實踐教學(xué)管理等管理制度。 建設(shè)措施： 實行?以學(xué)院為主體，合作企事業(yè)單位為中心?的校企聯(lián)合育人、共同管理學(xué)生的模式。對工學(xué)結(jié)合實習(xí)現(xiàn)場學(xué)生在接受學(xué)院管理的同時，視同為醫(yī)院正式員工，采用與醫(yī)院員工相同的管理標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，統(tǒng)一管理。 建立以學(xué)校為核心、實習(xí)實訓(xùn)單位、就業(yè)單位、康復(fù)合作單位共同參與的教學(xué)質(zhì)量保障體系。建立校內(nèi)、企業(yè)質(zhì)量評價互通機制，及時進(jìn)行整改，確保教學(xué)工作高質(zhì)量運行。比如先期重點與 武漢市洪山區(qū)福星養(yǎng)老院開展校企合作，在學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)、就業(yè)、課程建設(shè)、專業(yè)目標(biāo)培養(yǎng)、師資掛職培訓(xùn)等方 面展開全方位合作。核心課程均進(jìn)行基于工作過程的二次開發(fā)，在完成每個工作任務(wù)的同時，完成單項技能考核。在考核過程中由兼職教師進(jìn)行點評，讓項目考核更接近康復(fù)臨床。 建設(shè)措施 ：為了達(dá)到通過專業(yè)服務(wù)行業(yè)與社會，實現(xiàn)專業(yè)持續(xù)成長的目的，本專業(yè)以學(xué)生、教師、區(qū)域內(nèi)行業(yè)及同類院校為服務(wù)對象，主要開展人員培訓(xùn)及聯(lián)合辦學(xué)單位的崗前、在崗、轉(zhuǎn)崗等員工的培訓(xùn)，為民政康復(fù)機構(gòu)、老年康復(fù)機構(gòu)、兒童康復(fù)機構(gòu)等事業(yè)單位提高技術(shù)開發(fā)與服務(wù)。 建設(shè)項目經(jīng)費預(yù)算 2021～ 2021 年度?康復(fù)治療技術(shù)?專業(yè)建設(shè)資金安排見表 12. 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 28 表 11：“康復(fù)治療技術(shù)”專業(yè)建設(shè)年度計劃 建設(shè)項目 預(yù)期目標(biāo) /驗收要點 2021 年下半年 預(yù)期目標(biāo) /驗收要點 2021 年上半年 人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新 專業(yè)調(diào)研 預(yù)期目標(biāo)： 開展一次及以上的專業(yè)調(diào)研工作 驗收要點： 調(diào)研方案、調(diào)研原始材料、調(diào)研報告等 預(yù)期目標(biāo)： 開展一次及以上的專業(yè)調(diào)研工作 驗收要點： 調(diào)研方案、調(diào)研原 始材料、調(diào)研報告等 專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)會議 預(yù)期目標(biāo)： 召開一次專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會會議 驗收要點： 會議安排、邀請涵、會議記錄、照片、會議紀(jì)要 預(yù)期目標(biāo)： 召開一次專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會會議 驗收要點： 會議安排、邀請涵、會議記錄、照片、會議紀(jì)要 校企合作 預(yù)期目標(biāo)： 建立至少 1 家校企合作單位 驗收要點： 會議安排、邀請涵、會議記錄、照片、合作協(xié)議書 預(yù)期目標(biāo)： 建立至少 1 家校企合作單位 驗收要點： 會議安排、邀請涵、會議記錄、照片、合作協(xié)議書 實習(xí)帶就業(yè) 預(yù)期目標(biāo)： 實習(xí)帶就業(yè)或推薦學(xué)生就業(yè) 達(dá) 40% 驗收要點： 實習(xí)單位調(diào)研、帶就業(yè)統(tǒng)計、推薦就業(yè)統(tǒng)計 預(yù)期目標(biāo)： 實習(xí)帶就業(yè)或推薦學(xué)生就業(yè)達(dá) 45% 驗收要點： 實習(xí)單位調(diào)研、帶就業(yè)統(tǒng)計、推薦就業(yè)統(tǒng)計 課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革 課程體系 預(yù)期目標(biāo)： 完善工作過程導(dǎo)向課程體系 驗收要點： 2021 級專業(yè)人才培養(yǎng)方案 預(yù)期目標(biāo)： 完善工作過程系統(tǒng)化課程體系 驗收要點： 2021 級專業(yè)人才培養(yǎng)方案 實踐教學(xué) 預(yù)期目標(biāo)： 實踐教學(xué)達(dá) 65% 驗收要點： 2021 級專業(yè)人才培養(yǎng)方案 預(yù)期目標(biāo)： 實踐教學(xué)達(dá) 68% 驗收要點： 2021 級專業(yè)人才培養(yǎng)方 案 專業(yè)教學(xué) 預(yù)期目標(biāo)： “工學(xué)交替，理論實踐三合一” 驗收要點： 現(xiàn)場教學(xué)聽課 預(yù)期目標(biāo)： “工學(xué)交替，理論實踐三合一” 驗收要點： 現(xiàn)場教學(xué)聽課 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 29 建設(shè)項目 預(yù)期目標(biāo) /驗收要點 2021 年下半年 預(yù)期目標(biāo) /驗收要點 2021 年上半年 優(yōu)質(zhì)核心課程及教學(xué)資源 專業(yè)核心課程 預(yù)期目標(biāo)： 建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心課程、 省級精品課程以及院級精品課程 驗收要點： ①完善專業(yè) 5 門專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn) ②申報《傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)》為院級精品課程建設(shè)項目 預(yù)期目標(biāo)： 繼續(xù)建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心課程、 省級精品課程以及院級精品課程國家級精品課程、力爭國家級精品課程 驗收要點： ①《傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)》通過院級精品課程驗收 ②申報 23 門院級精品課程建設(shè)項目 ③對 2 門專業(yè)核心課程進(jìn)行“課證一體化”改造 ④對上一年度精品課程過程進(jìn)行驗收 教材建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 編寫核心課程“工學(xué)結(jié)合”教材 5 門 驗收要點： 出版并使用 預(yù)期目標(biāo)： 編寫核心課程“工學(xué)結(jié)合”教材 3 門 驗收要點： 出版并使用 專業(yè)資源庫 （數(shù)字化校園） 預(yù)期目標(biāo)： 按計劃實施專業(yè)資源庫的建設(shè)工作 驗收要點： 啟動 專業(yè)教學(xué)資源庫 前期資源設(shè)計工作，完成資源庫結(jié)構(gòu)設(shè)計和資源平臺設(shè)計，并組織分工進(jìn)行媒體資源收集和開發(fā) 預(yù)期目標(biāo)： 按計劃實施專業(yè)資源庫的建設(shè)工作 驗收要點 ： 專業(yè)教學(xué)資源庫 建設(shè)已按計劃初步完成，資源類型和容量達(dá)到預(yù)期目標(biāo) 師資隊伍 專業(yè)帶頭人 預(yù)期目標(biāo)： 以具有副教授和衛(wèi)生系列雙職稱的教師作為重點培養(yǎng)對象，加強對高職教育理論的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)建設(shè)能力和組織能力 驗收要點： ① 優(yōu)選 2 名優(yōu)秀教師到同類高職院?；蚩祻?fù)單位培訓(xùn) 3 個月左右，重點提升專業(yè)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)能力 ②加強專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會中企業(yè)專家參與專業(yè)教學(xué)工作 ③通過啟動優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)工作，開展專業(yè)帶頭教師培養(yǎng)工作 預(yù)期目標(biāo)： 按專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案計劃開展工作，提高專業(yè)帶頭人的過程實踐能力、教育 水平、專業(yè)創(chuàng)新能力和建設(shè)能力 驗收要點： ①安排 1 名專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象外出考察交流 1 次，時間 1～ 2 個月 ②安排專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象參加國內(nèi)職業(yè)教育技術(shù)培訓(xùn)與學(xué)術(shù)交流，時間 1 個月左右 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 30 建設(shè)項目 預(yù)期目標(biāo) /驗收要點 2021 年下半年 預(yù)期目標(biāo) /驗收要點 2021 年上半年 骨干教師 預(yù)期目標(biāo)： 提高骨干教師的職業(yè)技能素質(zhì)，完善、提高骨干教師的學(xué)歷、專業(yè)結(jié)構(gòu) 驗收要點： ①選送 1～ 2 名骨干教師下企業(yè)掛職鍛煉，從事傳統(tǒng)和現(xiàn)代康復(fù)治療等實際工作 ②利用精品課程建設(shè)培養(yǎng)，引進(jìn)老年康復(fù)人才 1 名 預(yù)期目標(biāo)： 提升骨干教師職業(yè)教育理論水平及實踐技能 驗收要點： ①選送 1～ 2 名骨干教師下企業(yè)掛職鍛煉，從事 老年康復(fù)、兒童康復(fù)等實際工作 ②選派 1 名年輕副教授到高校訪問學(xué)習(xí) “雙師”素質(zhì)教師 預(yù)期目標(biāo)： 提高教師基于工作過程的教學(xué)設(shè)計及工程實踐能力，提高“雙師”素質(zhì)教師的比例和內(nèi)涵 驗收要點： ①安排 1～ 2 名年輕教師掛職鍛煉半年，使其獲得衛(wèi)生系列的技術(shù)資格 ②參加行業(yè)或企業(yè)技術(shù)培訓(xùn) 4 人次以上 預(yù)期目標(biāo)： 繼續(xù)提高教師工程實踐能力，提高“雙師”素質(zhì)教師的比例 驗收要點： ①安排 1～ 2 名教師掛職鍛煉半年，使其獲得衛(wèi)生系列的技術(shù)資格 ②參加行業(yè)或企業(yè)技術(shù)培訓(xùn) 4 人次以上 青年教師 預(yù)期目標(biāo)： 引進(jìn)老年康 復(fù)方向教師 1 人，提高青年教師的教學(xué)能力 驗收要點： ①參加高校教師資格學(xué)習(xí)與考試，獲得高校教師資格 ②開展“一幫一”活動 預(yù)期目標(biāo)： 提高青年教師教學(xué)能力 驗收要點： ①開展“一幫一”活動 ②安排 1 名青年教師到企業(yè)鍛煉 1 年 兼職教師 預(yù)期目標(biāo)： 新聘老年康復(fù)兼職教師 1 人， 形成專兼職結(jié)合，比例合理的教師隊伍，建設(shè)兼職教師庫 驗收要點： ①聘請康復(fù)行業(yè)的教授舉辦康復(fù)專業(yè)發(fā)展及要求教育講座，課程教學(xué)指導(dǎo)或技術(shù)講座，講座次數(shù) 1～ 2 次 ②聘請康復(fù)評定、傳統(tǒng)康復(fù)、現(xiàn)代康復(fù)技術(shù)的一線人員擔(dān)任學(xué)生技能培養(yǎng)的兼職教師 ，要求兼職教師綜合素質(zhì)強 ③建立對兼職教師的各項管理制度，兌現(xiàn)兼職教師的勞務(wù)津貼 預(yù)期目標(biāo)： 新聘兼職教師 2 人，深化專兼結(jié)合， 比例合理的教學(xué)隊伍，豐富兼職教師庫 驗收要點： ①繼續(xù)聘請行業(yè)或技術(shù)專家進(jìn)行專業(yè)核心課程的授課或舉辦技術(shù)講座 ②繼續(xù)聘請各康復(fù)行業(yè)的技師和能工巧匠擔(dān)任學(xué)生的兼職教師 ③聘請行業(yè)或技術(shù)專家（也可以為國家級、省級技術(shù)能手）開展課程教育指導(dǎo)或技術(shù)講座 3～ 4 次 ④完善兼職教師管理制度 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 31 建設(shè)項目 預(yù)期目標(biāo) /驗收要點 2021 年下半年 預(yù)期目標(biāo) /驗收要點 2021 年上半年 實習(xí)實訓(xùn)條件 頂崗實習(xí)體系 預(yù)期目標(biāo)： 頂崗實習(xí)率達(dá) 98% 驗收要點： 頂崗實習(xí)協(xié)議、頂崗實習(xí)記錄等 預(yù)期目標(biāo)： 頂崗實習(xí)率達(dá) 100% 驗收要點： 頂崗實習(xí)協(xié)議、頂崗實習(xí)記錄等 校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)條件 預(yù)期目標(biāo)： 完成實訓(xùn)室規(guī)劃、設(shè)計與布置 驗收要點： ①完成康復(fù)系列實訓(xùn)室的改擴建方案 ②重點建設(shè)“一體化實訓(xùn)室” 12 個 ③ 完成老年康復(fù)與護(hù)理實訓(xùn)室改建方案 預(yù)期目標(biāo)： 完成實訓(xùn)室建設(shè) 驗收要點： ①完成精品課程實訓(xùn)室的改擴建 ②完成老年康復(fù)護(hù)理實訓(xùn)室建設(shè) ③完成運動、作業(yè)康復(fù)實訓(xùn)室建設(shè) 校外實習(xí)實訓(xùn)條件 預(yù)期目標(biāo)： 在校外實習(xí)網(wǎng)絡(luò)中建立 2 家實踐教學(xué)基地。 驗收要點： ①完成校外實習(xí)基地協(xié)議簽訂；②制定實訓(xùn)內(nèi)容，運行管理制度；③基地能接受學(xué)生進(jìn)行實習(xí) 實訓(xùn)條件內(nèi)涵 預(yù)期目標(biāo)： 完成各項調(diào)研，寫出調(diào)研報告 驗收要點： 調(diào)研提綱和計劃、調(diào)研原始記錄、調(diào)研報告 預(yù)期目標(biāo)： 制定運行體制與管理機制 驗收要點： ①完成運行機制與管理機制初稿的制定、討論（含原始資料） ②完成運行機制與管理機制實施稿的制定 管 理制度與質(zhì)量體系 專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障 預(yù)期目標(biāo)： 專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價體系運轉(zhuǎn)正常 驗收要點： 專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價原始工作記錄 預(yù)期目標(biāo)： 專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價體系運轉(zhuǎn)正常 驗收要點： 專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價原始工作記錄 學(xué)生就業(yè)率 預(yù)期目標(biāo)： 就業(yè)率 90%以上，專業(yè)對口率 85%以上 驗收要點： 畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議 預(yù)期目標(biāo)： 就業(yè)率 94%以上，專業(yè)對口率 85%以上 驗收要點： 畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 32 建設(shè)項目 預(yù)期目標(biāo) /驗收要點 2021 年下半年 預(yù)期目標(biāo) /驗收要點 2021 年上半年 用人單位滿意度 預(yù)期目標(biāo)：