【正文】 培養(yǎng)模式改革3232174. 學(xué)校推薦意見（包括推薦理由、論證意見、支持舉措等）現(xiàn)代制造專業(yè)群主體專業(yè)于2000年設(shè)立招生，是學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)與發(fā)展的優(yōu)勢專業(yè)，該專業(yè)群建有省級特色專業(yè)兩個(gè)，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)兩個(gè)，其中機(jī)械制造與自動化為國家示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目地方財(cái)政重點(diǎn)支持的建設(shè)專業(yè)。驗(yàn)收要點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)計(jì)劃（含課表、實(shí)訓(xùn)課程項(xiàng)目）實(shí)訓(xùn)記錄，實(shí)訓(xùn)報(bào)告新建自動化科研平臺預(yù)期目標(biāo)：購置PCB線路板制版機(jī)等設(shè)備，為學(xué)生提供智能電子技術(shù)創(chuàng)新設(shè)計(jì)以及電子技能大賽訓(xùn)練平臺，為專業(yè)老師提供科研和技術(shù)創(chuàng)新平臺驗(yàn)收要點(diǎn)：論證報(bào)告驗(yàn)收報(bào)告教師科研項(xiàng)目材料、學(xué)生創(chuàng)新作品預(yù)期目標(biāo)：為學(xué)生提供智能電子技術(shù)創(chuàng)新設(shè)計(jì)以及電子技能大賽訓(xùn)練平臺，為專業(yè)老師提供科研和技術(shù)創(chuàng)新平臺驗(yàn)收要點(diǎn)：教師科研項(xiàng)目材料學(xué)生創(chuàng)新作品新建智能控制綜合實(shí)訓(xùn)室預(yù)期目標(biāo)：購置應(yīng)用開發(fā)平臺等設(shè)備，為學(xué)生提供數(shù)字模式下的對信息實(shí)時(shí)采集和電氣設(shè)備實(shí)時(shí)控制的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，為專業(yè)老師提供科研和技術(shù)創(chuàng)新平臺。驗(yàn)收要點(diǎn)：論證報(bào)告驗(yàn)收報(bào)告預(yù)期目標(biāo)：在現(xiàn)有的數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地基礎(chǔ)上，增加數(shù)控設(shè)備，提高學(xué)生容納規(guī)模，拓展學(xué)生技能方向。驗(yàn)收要點(diǎn)：論證報(bào)告驗(yàn)收報(bào)告預(yù)期目標(biāo)：建立金相室和力學(xué)性能試驗(yàn)室，進(jìn)行熱處理實(shí)驗(yàn)、磨損性能實(shí)驗(yàn)、金相組織、硬度分析實(shí)驗(yàn)等。驗(yàn)收要點(diǎn)： 教師獲得的相關(guān)技能證書 教師企業(yè)實(shí)踐的佐證材料引進(jìn)教師的相關(guān)證明材料預(yù)期目標(biāo)：青年教師的培養(yǎng)在注重其教學(xué)基本功、高等職業(yè)教育理論培訓(xùn)的前提下，按照其個(gè)性發(fā)展需求，鼓勵青年教師進(jìn)行學(xué)歷提升，到校辦產(chǎn)業(yè)及校外合作企業(yè)工作，進(jìn)行專業(yè)技能的實(shí)踐，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，制定培養(yǎng)計(jì)劃和措施，建立激勵機(jī)制，充分發(fā)揮老教師和骨干教師的傳幫帶作用, 提高青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。驗(yàn)收要點(diǎn)： 教師獲得的相關(guān)技能證書 教師企業(yè)實(shí)踐的佐證材料 引進(jìn)教師的相關(guān)證明材料預(yù)期目標(biāo)：1. 講師職稱以上“雙師”素質(zhì)教師比例比上年提升10%；2. 選派教師到企業(yè)或職業(yè)院校師資培訓(xùn)基地進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐鍛煉，時(shí)間不少于3 個(gè)月；3. 85％的任課教師取得雙師資格。驗(yàn)收要點(diǎn)： 每個(gè)專業(yè)帶頭人1次以上外出學(xué)習(xí)作證材料 每個(gè)專業(yè)帶頭人主持1項(xiàng)橫向課題佐證材料 每個(gè)專業(yè)帶頭人承擔(dān)1項(xiàng)社會培訓(xùn)項(xiàng)目佐證材料預(yù)期目標(biāo)：不斷提高原有專業(yè)帶頭人的實(shí)踐能力。（6）建立教學(xué)教研活動的開展制度：定期開展說課、觀摩課活動，提高教師的職業(yè)技能，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。（3）建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價(jià)體系：提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。4. 質(zhì)量控制（1）制定嚴(yán)格的教學(xué)管理規(guī)章制度，規(guī)范教師教學(xué)行為規(guī)范。由紀(jì)檢、監(jiān)察審計(jì)部門進(jìn)行項(xiàng)目監(jiān)督，使項(xiàng)目進(jìn)度嚴(yán)格執(zhí)行建設(shè)方案，資金管理和使用嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度及規(guī)定，及時(shí)了解多方意見，使項(xiàng)目建設(shè)接受教職員工及學(xué)生的監(jiān)督，避免工作失誤造成國家財(cái)產(chǎn)損失。3．政策保障（1）在項(xiàng)目建設(shè)過程中，將進(jìn)一步制訂與完善重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施監(jiān)控管理辦法、重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)指導(dǎo)意見、專業(yè)帶頭人和“雙師”素質(zhì)骨干教師引進(jìn)與培養(yǎng)管理辦法、兼職教師隊(duì)伍建設(shè)與管理辦法、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行與學(xué)生實(shí)訓(xùn)管理辦法、校外實(shí)訓(xùn)基地校企合作人才培養(yǎng)管理辦法、學(xué)生工學(xué)結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)管理辦法等系列管理規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目建設(shè)與管理的規(guī)范化、制度化。2． 經(jīng)費(fèi)保障按照山東省高等職業(yè)學(xué)校品牌專業(yè)群建設(shè)方案，本建設(shè)項(xiàng)目總投資666萬元。（3）利用先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，為企業(yè)提供技術(shù)支持與咨詢服務(wù)，與企業(yè)共同研究解決生產(chǎn)實(shí)際中的關(guān)鍵技術(shù)問題。本著“生產(chǎn)過程融入教學(xué)過程、教學(xué)過程依托生產(chǎn)過程”的教育理念，實(shí)行“雙帶頭人”制。（2）以進(jìn)一步推進(jìn)“教學(xué)管理信息化建設(shè)”工作為契機(jī)，形成以教務(wù)管理信息系統(tǒng)為基礎(chǔ)規(guī)范監(jiān)控教學(xué)運(yùn)行過程，以高職數(shù)據(jù)采集平臺為結(jié)果驗(yàn)證完善教學(xué)運(yùn)行管理的質(zhì)量管理特色。注重教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)體系的內(nèi)涵建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)精神培養(yǎng)，完善實(shí)踐教學(xué)管理制度和管理機(jī)制。，深化校企合作，重構(gòu)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地及其內(nèi)涵，強(qiáng)化實(shí)踐育人，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量（1）樹立全新的教學(xué)育人觀，開展創(chuàng)新教學(xué)。（2）加快“校企共育，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式改革。完善和創(chuàng)新校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)運(yùn)行模式，規(guī)范校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，制定管理制度、運(yùn)行辦法和考核辦法，開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革研究與實(shí)踐，建成保障工學(xué)結(jié)合要求的實(shí)訓(xùn)基地配套管理體系，按照“教學(xué)合作、管理參與、文化融入、就業(yè)優(yōu)先”的合作思路，以人才培養(yǎng)與技術(shù)服務(wù)為紐帶，校企雙方在訂單培養(yǎng)、實(shí)訓(xùn)基地共建、校企“雙掛”、雙師結(jié)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、就業(yè)平臺搭建等方面，進(jìn)一步拓展校企深度合作的空間。 （三）開發(fā)新一輪專業(yè)建設(shè)方案與人才培養(yǎng)方案 在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)行業(yè)對高端技能型專門人才在知識、能力、素質(zhì)方面的要求，以培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力為目標(biāo)，創(chuàng)新并推行“校企共育，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，開發(fā)新一輪建設(shè)方案與人才培養(yǎng)方案，完成人才培養(yǎng)的宏觀的、頂層的設(shè)計(jì)。五、加強(qiáng)校企合作機(jī)制建設(shè)，打造機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新平臺，融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)社會服務(wù)能力 以合作共贏為目標(biāo)，加強(qiáng)校企合作機(jī)制建設(shè)，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，面向行業(yè)企業(yè)和社會廣泛開展就業(yè)與崗位轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)、國際交流與對口支援等工作。在兩年的建設(shè)期內(nèi)，使學(xué)生就業(yè)率保持100％；在畢業(yè)生“雙證書”獲取率100%的基礎(chǔ)上，不斷提高高級職業(yè)資格證書的獲取率，力爭使高級職業(yè)資格證書獲取率達(dá)到45％以上，年學(xué)生獲取專利證書達(dá)到100項(xiàng)以上。三、 實(shí)訓(xùn)條件改善目標(biāo)進(jìn)一步建立滿足職場化教學(xué)要求的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，投入666萬元，新建九個(gè)、擴(kuò)建一個(gè)實(shí)訓(xùn)室，包括機(jī)械產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)平臺、CAD/CAM實(shí)訓(xùn)室等，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地由80個(gè)拓展到126個(gè)。二、人才培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)面向全省現(xiàn)代機(jī)械制造行業(yè)，適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)一線建設(shè)、管理、服務(wù)需要的，德、智、體、美等全面發(fā)展的，具備從事現(xiàn)代機(jī)械制造領(lǐng)域主要崗位的職業(yè)能力和技能，具有較強(qiáng)的繼續(xù)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)合作精神，從事現(xiàn)代機(jī)加工設(shè)備編程與操作、現(xiàn)代機(jī)械設(shè)備檢測與維修以及現(xiàn)代機(jī)械工程技術(shù)管理和生產(chǎn)管理等工作的優(yōu)秀高端技能型專門人才。14發(fā)展規(guī)劃所 在 地 區(qū)重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)實(shí)施高端高質(zhì)高效產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建結(jié)構(gòu)優(yōu)化、技術(shù)先進(jìn)、清潔安全、附加值高、吸納就業(yè)能力強(qiáng)的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系；傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級重點(diǎn)工程：裝備制造業(yè)、原材料產(chǎn)業(yè)、消費(fèi)品工業(yè)；戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)項(xiàng)目：新能源及節(jié)能環(huán)保、新材料、新一代信息技術(shù)、新醫(yī)藥及生物、海洋開發(fā)與高端裝備制造產(chǎn)業(yè)；服務(wù)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)項(xiàng)目：金融保險(xiǎn)、現(xiàn)代物流、科技信息、商務(wù)服務(wù)等生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)及批零餐飲、旅游、房地產(chǎn)、養(yǎng)老服務(wù)等生活性服務(wù)業(yè)；海洋高技術(shù)產(chǎn)業(yè)：海洋生物、海洋裝備制造、海洋能源礦產(chǎn)、海洋工程建筑。11基本信息學(xué)校名稱山東科技職業(yè)學(xué)院辦學(xué)性質(zhì)R公辦 □民辦舉 辦 方R省級政府 □市級政府 □縣級政府 □行業(yè) □企業(yè) □其他通訊地址山東省濰坊市西環(huán)路6388號郵　 編261053學(xué)校網(wǎng)址法人代表信息姓 名徐建明職 務(wù)院長辦公室電話05368187751傳 真05368285136手 機(jī)15305365555電子郵箱sdxjm聯(lián)系人信 息姓 名李興凱職 務(wù)教學(xué)中心主任辦公室電話05368187464傳 真05368285136手 機(jī)13371099053電子郵箱szjxzx12基本狀態(tài)全日制普通高職在校生人數(shù)(人)普高起點(diǎn)9130全日制普通中職在校生人數(shù)(人)1497中職起點(diǎn)1411初中后五年制高等職業(yè)教育在校生人數(shù)(人)313其他：（ ）—非全