【正文】 5建設(shè)進度及2014年、2015年預(yù)期績效（包括實訓(xùn)條件改善、培養(yǎng)模式改革、師資隊伍建設(shè)等） 人才培養(yǎng)模式與課程建設(shè)進度及預(yù)期績效建設(shè)內(nèi)容預(yù)期目標：①實踐 “校企共育，產(chǎn)學(xué)研一體”人才培養(yǎng)模式和職場化的教學(xué)模式②推行雙證書制度，學(xué)生的獲證率達到95%。引進2名骨干教師。驗收要點：實訓(xùn)計劃（含課表、實訓(xùn)課程項目）實訓(xùn)室實訓(xùn)記錄，實訓(xùn)報告建設(shè)機械設(shè)計創(chuàng)新平臺預(yù)期目標：購置微機30臺、激光打印機、投影儀、圖紙打印機；三維掃描儀一臺；產(chǎn)品試制車間生產(chǎn)設(shè)備一套、小型教室設(shè)備一套，為教師開展科技創(chuàng)新和教師培養(yǎng)提供基礎(chǔ)平臺，也為學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計提供機會。驗收要點：論證報告驗收報告教師科研項目材料、學(xué)生創(chuàng)新作品預(yù)期目標：為學(xué)生提供數(shù)字模式下的對信息實時采集和電氣設(shè)備實時控制的創(chuàng)新設(shè)計，為專業(yè)老師提供科研和技術(shù)創(chuàng)新平臺。實行項目責(zé)任制，建立項目監(jiān)督、檢查、評價和考核機制。近年來現(xiàn)代制造專業(yè)群建設(shè)思路清晰，形成了專業(yè)群發(fā)展合力，適應(yīng)黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟區(qū) 、山東半島藍色經(jīng)濟區(qū) 、膠東半島高端產(chǎn)業(yè)區(qū)三區(qū)融合制造業(yè)先進的地理優(yōu)勢及山東省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要中“構(gòu)建以高端產(chǎn)業(yè)、高端產(chǎn)品、高端技術(shù)為主體的現(xiàn)代制造業(yè)體系”宏偉目標實現(xiàn)的要求。驗收要點：實訓(xùn)計劃（含課表、實訓(xùn)課程項目）實訓(xùn)記錄，實訓(xùn)報告新建傳感器實訓(xùn)室設(shè)備預(yù)期目標：購置傳感器與測控技術(shù)綜合實驗臺20臺，形成傳感器驗證組裝等實訓(xùn)能力驗收要點：論證報告驗收報告實訓(xùn)計劃、實訓(xùn)報告預(yù)期目標：利用傳感器與測控技術(shù)綜合實驗臺，進行的傳感器的實訓(xùn)項目，提高動手能力和實際操作能力。引進3名青年教師驗收要點： 教師獲得的相關(guān)技能證書 教師企業(yè)實踐的佐證材料引進教師的相關(guān)證明材料預(yù)期目標：在原有基礎(chǔ)上，再聘請兼職教師10人，優(yōu)化兼職教師庫，擔(dān)任學(xué)生在企業(yè)頂崗實習(xí)的指導(dǎo)老師，承擔(dān)實踐技能課的教學(xué)并參與核心課程開發(fā)等任務(wù)驗收要點：兼職教師個人材料兼職教師授課材料10名兼職教師的聘任證書兼職教師參與開發(fā)的校本教材預(yù)期目標：在原有基礎(chǔ)上，再聘請兼職教師13人，優(yōu)化兼職教師庫，擔(dān)任學(xué)生在企業(yè)頂崗實習(xí)的指導(dǎo)老師，承擔(dān)實踐技能課的教學(xué)并參與核心課程開發(fā)等任務(wù)驗收要點：兼職教師個人材料兼職教師授課材料10名兼職教師的聘任證書兼職教師參與開發(fā)的校本教材實訓(xùn)條件建設(shè)進度及預(yù)期績效建設(shè)內(nèi)容新建CAD/CAM實訓(xùn)室預(yù)期目標：提高學(xué)生的CAD/CAM能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生機器測繪、零件三維造型、數(shù)控編程與仿真加工等專業(yè)技能，為參加學(xué)生參加技能大賽提供環(huán)境。聘請3名企業(yè)專業(yè)帶頭人。建立教學(xué)工作的檢查制度：堅持教師學(xué)生教學(xué)日志的填寫，堅持教師上課簽字，堅持教學(xué)管理人員查課制，規(guī)范課堂教學(xué)行為和教學(xué)紀律，保證課堂教學(xué)的有效性。（4）嚴格獎懲制度。省財政專項建設(shè)資金600萬元，全部用于專業(yè)群實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備購置，學(xué)院配套資金66萬元，用于課程建設(shè)、教學(xué)團隊建設(shè)以及實踐教學(xué)體系建設(shè)。依據(jù)專業(yè)發(fā)展需要，利用兩年時間，分別培養(yǎng)專兼職專業(yè)帶頭人各6名。（3）探索將具備條件的校內(nèi)實訓(xùn)基地改造成開放式公共實訓(xùn)基地。在專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會指導(dǎo)下，與山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)大型機械裝備制造業(yè)企業(yè)一道及時修訂人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)專業(yè)教學(xué)要求與崗位技能要求相對接。（四）專兼職師資隊伍建設(shè) 以教師教學(xué)能力和技術(shù)服務(wù)能力提升為重點，落實“專業(yè)帶頭人共建”、“骨干教師提升”、“青年教師培養(yǎng)”和“兼職教師資源庫建設(shè)”四個工程；建立健全專業(yè)教師教學(xué)、生產(chǎn)、科研三棲身份的管理與考核機制；培養(yǎng)、引進與聘用相結(jié)合，校內(nèi)與校外培訓(xùn)相結(jié)合，研修與企業(yè)鍛煉相結(jié)合、科研課題與社會技術(shù)服務(wù)相結(jié)合，技能證書獲取與技能大賽相結(jié)合，打造一支專兼結(jié)合“雙師結(jié)構(gòu)”師資隊伍。 四、師資隊伍建設(shè)目標　根據(jù)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)要求，通過培養(yǎng)、引進和聘用，加強師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)3名、聘請3名專業(yè)帶頭人，培養(yǎng)8名、引進5名骨干教師，引進5名、培養(yǎng)6名青年教師；從歌爾聲學(xué)、濰柴動力、福田雷沃重工等企業(yè)選聘優(yōu)秀技術(shù)人員組成兼職教師庫，從兼職教師庫中繼續(xù)聘請兼職教師26人擔(dān)任教學(xué)和實訓(xùn)指導(dǎo)工作。完善“校企共育，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”人才培養(yǎng)模式 充分關(guān)注高職教育的高等性與職業(yè)性，兼顧學(xué)生“做事”與“做人”兩個層面，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)道德為主線，完善“校企共育，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，健全教育教學(xué)管理與質(zhì)量保障體系。編號山東省高等職業(yè)學(xué)校品牌專業(yè)群建設(shè)項目立項任務(wù)書專業(yè)群名稱：現(xiàn)代制造專業(yè)群 專業(yè)群所屬類：制造大類 本專業(yè)群包含專業(yè)及專業(yè)代碼 580102 580201 580202學(xué)校名稱：山東科技職業(yè)學(xué)院 學(xué)校代碼：12819 學(xué)校舉辦單位 山東省經(jīng)濟和信息化委員會 填表日期：二〇一四年一月二十五日制山東省教育廳山東省財政廳二〇一三年十二月填 報 要 求一、請按本表格式填寫并在學(xué)校首頁開辟專欄公示；二、本表按專業(yè)群填報；三、本表封面“編號”欄由省教育廳填寫四、將本表放在“全國高等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)與職業(yè)發(fā)展管理平臺”。推進“教學(xué)做”一體的職場化教學(xué)模式改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，使本專業(yè)群就業(yè)率達到99%以上，就業(yè)滿意率達到90%以上，雙證書率達到100%，獲得省級及以上技能競賽三等獎4項以上、二等獎3項以上。到2015年專任教師和兼職教師分別達到63和70人，兼職教師承擔(dān)課時數(shù)與專任教師承擔(dān)課時數(shù)比例達到1：1。（五）工學(xué)結(jié)合課程開發(fā)與實施 校企合作，對課程體系進行根本性變革，讓學(xué)生聚焦于某一職業(yè)領(lǐng)域，獲得完成該領(lǐng)域典型工作任務(wù)的綜合職業(yè)能力；課程內(nèi)容選擇，自覺地置身于國家職業(yè)標準與行業(yè)企業(yè)規(guī)范，教、學(xué)、做、評于一體，讓學(xué)生學(xué)到最有職業(yè)價值的工作過程知識；課程質(zhì)量由學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合評價。（3）從構(gòu)建能力遞進式課程體系出發(fā)推動優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)。借鑒發(fā)達國家的職業(yè)技能發(fā)展趨勢及山東未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，將具備條件的校內(nèi)實訓(xùn)基地改造成面向?qū)W校、企業(yè)和社會的開放式公共實訓(xùn)基地。（2）專業(yè)骨干教師培養(yǎng)。在學(xué)院的統(tǒng)一管理下，建立項目質(zhì)量管理與監(jiān)控體系，項目建設(shè)經(jīng)費?？顚Ｓ?，按建設(shè)內(nèi)容設(shè)明細項目統(tǒng)一登記核算。對按時完成項目并取得預(yù)期效益的予以獎勵，對不能保質(zhì)保量完成建設(shè)任務(wù)者追究相應(yīng)責(zé)任。（4）建立教學(xué)評議制度：堅持收集學(xué)生反饋信息，堅持同行聽課制，堅持教研室評課制，堅持教學(xué)督導(dǎo)制，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，促進教師成長，提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。驗收要點： 每個專業(yè)帶頭人外出學(xué)習(xí)1次以上作證材料 聘用行業(yè)領(lǐng)軍人物擔(dān)任專業(yè)帶頭人的作證材料 每名校內(nèi)專業(yè)帶頭人主持1項橫向課題佐證材料 校內(nèi)專業(yè)帶頭人承擔(dān)1項社會培訓(xùn)項目佐證材料預(yù)期目標：1. 講師職稱以上“雙師”素質(zhì)教師比例比上年提升10%；2. 選派教師到企業(yè)或職業(yè)院校師資培訓(xùn)基地進行專業(yè)實踐鍛煉，時間不少于3 個月；％的任課教師取得雙師資格。驗收要點：論證報告驗收報告預(yù)期目標：專業(yè)內(nèi)學(xué)生機械設(shè)計和計算機輔助設(shè)計方面的能力顯著提高，參加相關(guān)技能競賽成績明顯改善。驗收要點：實訓(xùn)計劃（含課表、實訓(xùn)課程項目）實訓(xùn)記錄，實訓(xùn)報告新建機電設(shè)備檢測實訓(xùn)室預(yù)期目標：購置機械比較儀等儀器設(shè)備，形成機電設(shè)備檢測實訓(xùn)能力驗收要點：論證報告驗收報告實訓(xùn)計劃、實訓(xùn)報告預(yù)期目標：使學(xué)生掌握機電行業(yè)實際生產(chǎn)中各類測量儀器的使用技術(shù)，熟悉工廠測量、質(zhì)檢工作的主要流程驗收要點：實訓(xùn)計劃（含課表、實訓(xùn)課程項目）實訓(xùn)記錄，實訓(xùn)報告新建機械設(shè)備裝調(diào)及柔性自動化生產(chǎn)線實訓(xùn)室預(yù)期目標：購置柔性自動化生產(chǎn)線等設(shè)備和機械裝調(diào)實訓(xùn)裝置，形成復(fù)雜系統(tǒng)設(shè)計、安裝、編程、調(diào)試和整機運行的實訓(xùn)能力驗收要點：論證報告驗收報告