山東省高等職業(yè)學(xué)校品牌專業(yè)群建設(shè)項目立項任務(wù)書-文庫吧
2024-12-31 03:09 本頁面
【正文】 2013年新生報到率(%)2013年畢業(yè)生人數(shù)(人)2432013年初次就業(yè)率(%)100全日制普通高職在校生人數(shù)(人)753“訂單”培養(yǎng)人數(shù)(人)19 專任專業(yè)教師數(shù)22兼職專業(yè)教師數(shù)18專業(yè)負(fù)責(zé)人基本情況姓名楊林性別女出生年月學(xué)歷本科學(xué)位工程碩士專業(yè)技術(shù)職務(wù)高級工程師職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格證書現(xiàn)任職務(wù)（包括社會兼職）聯(lián)系方式單位電話手機(jī)13371099295電子郵箱efyanglin@獲得省級以上獎勵獲獎時間獲獎項目名稱獎勵等級獲獎位次授獎單位機(jī)械制造類專業(yè)高職本科可行性報告與人才培養(yǎng)方案開發(fā)二等獎5山東省教育廳專業(yè)校企合作基本情況工學(xué)結(jié)合的主要形式校企共育、雙主體合作企業(yè)數(shù)40主要合作企業(yè)名稱歌爾聲學(xué)股份公司正達(dá)實業(yè)有限公司福田雷沃重工公司濰柴動力股份有限公司合作起始時間2006年2010年2005年2005年 合作主要內(nèi)容和形式教學(xué)改革、課程建設(shè)、實習(xí)實訓(xùn)、雙主體教學(xué)教學(xué)改革、實習(xí)實訓(xùn)、教師實踐、雙主體教學(xué)教學(xué)改革、課程建設(shè)、校本教材開發(fā)、實習(xí)實訓(xùn)、教師實踐教學(xué)改革、課程建設(shè)、校本教材開發(fā)、實習(xí)實訓(xùn)、教師實踐企業(yè)參與教學(xué)（人/課時）3/4802/3203/4304/5702013年度接收實習(xí)實訓(xùn)學(xué)生（人月）195020302013年度接收半年頂崗實習(xí)學(xué)生數(shù)（人）701540202013年度接收就業(yè)學(xué)生數(shù)（人）30102082013年度學(xué)校為企業(yè)培訓(xùn)員工（人日）300100200200企業(yè)向?qū)W校捐贈或投入總額（萬元）0000企業(yè)向?qū)W校（準(zhǔn)）捐贈設(shè)備總值（萬元）40000企業(yè)的專項投入（萬元）/項目類型22省財政支持建設(shè)品牌專業(yè)群專業(yè)現(xiàn)狀專業(yè)名稱2機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)代碼580201專業(yè)所屬大類制造大類專業(yè)所屬二級類自動化類2013年實際招生數(shù)(人)2462013年新生報到率(%)2013年畢業(yè)生人數(shù)(人)4762013年初次就業(yè)率(%)100全日制普通高職在校生人數(shù)(人)1090“訂單”培養(yǎng)人數(shù)(人)6 專任專業(yè)教師數(shù)23兼職專業(yè)教師數(shù)20專業(yè)負(fù)責(zé)人基本情況姓名傅桂興性別男出生年月196708學(xué)歷大學(xué)本科學(xué)位工學(xué)學(xué)士專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格證書高級工程師現(xiàn)任職務(wù)（包括社會兼職）機(jī)電專業(yè)負(fù)責(zé)人 山東省工程圖學(xué)學(xué)會理事聯(lián)系方式單位電話05368187762手機(jī)13371099138電子郵箱fguixing@獲得省級以上獎勵獲獎時間獲獎項目名稱獎勵等級獲獎位次授獎單位2010年山東省企業(yè)培訓(xùn)與職工教育重點課題研究 省級二等獎1/4山東省職業(yè)教育協(xié)會2012年“高教杯”全國大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與創(chuàng)新大賽指導(dǎo)教師國家級二等獎1/3教育部高等學(xué)校工程圖學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會2012年全國ITAT教育工程就業(yè)技能大賽最佳指導(dǎo)教師國家級一等獎1/1教育部教育管理信息中心專業(yè)校企合作基本情況工學(xué)結(jié)合的主要形式校企共育合作企業(yè)數(shù)45主要合作企業(yè)名稱濰柴動力股份有限公司福田雷沃重工公司歌爾聲學(xué)股份公司山東核電設(shè)備制造有限公司合作起始時間2005年2005年2006年2009年合作主要內(nèi)容和形式教學(xué)改革、校本教材開發(fā)、實習(xí)實訓(xùn)課程建設(shè)、校本教材開發(fā)、實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)改革、課程建設(shè)、實習(xí)實訓(xùn)、雙主體教學(xué)教學(xué)改革、課程建設(shè)、實習(xí)實訓(xùn)、教師實踐企業(yè)參與教學(xué)（人/課時）4/5603/3203/2603/3402013年度接收實習(xí)實訓(xùn)學(xué)生（人月）153515122013年度接收半年頂崗實習(xí)學(xué)生數(shù)（人）30301582013年度接收就業(yè)學(xué)生數(shù)（人）2049682013年度學(xué)校為企業(yè)培訓(xùn)員工（人日）300200400100企業(yè)向?qū)W校捐贈或投入總額（萬元）0000企業(yè)向?qū)W校（準(zhǔn)）捐贈設(shè)備總值（萬元）1520310企業(yè)的專項投入（萬元）/項目類型50/320/231/2022省財政支持建設(shè)品牌專業(yè)群專業(yè)現(xiàn)狀專業(yè)名稱3電氣自動化專業(yè)專業(yè)代碼580202專業(yè)所屬大類制造大類專業(yè)所屬二級類自動化2013年實際招生數(shù)(人)1612013年新生報到率(%)100%2013年畢業(yè)生人數(shù)(人)482013年初次就業(yè)率(%)100%全日制普通高職在校生人數(shù)(人)296“訂單”培養(yǎng)人數(shù)(人)20 專任專業(yè)教師數(shù)8兼職專業(yè)教師數(shù)9專業(yè)負(fù)責(zé)人基本情況姓名鞠永勝性別男出生年月學(xué)歷大學(xué)本科學(xué)位碩士專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格證書高校教師現(xiàn)任職務(wù)（包括社會兼職）聯(lián)系方式單位電話05368187762手機(jī)13371099122電子郵箱juys@獲得省級以上獎勵獲獎時間獲獎項目名稱獎勵等級獲獎位次授獎單位2011年8月中國機(jī)器人大賽一等獎第二位科技部高技術(shù)研究中心2008年8月山東省機(jī)電產(chǎn)品大賽二等獎第一位山東省教育廳專業(yè)校企合作基本情況工學(xué)結(jié)合的主要形式校企共育合作企業(yè)數(shù)29主要合作企業(yè)名稱北汽福田濰柴動力青島南車歌爾聲學(xué)合作起始時間2005年2005年2006年2009年合作主要內(nèi)容和形式教學(xué)改革、校本教材開發(fā)、實習(xí)實訓(xùn)、教師實踐課程建設(shè)、校本教材開發(fā)、實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)改革、課程建設(shè)、實習(xí)實訓(xùn)、雙主體教學(xué)教學(xué)改革、課程建設(shè)、實習(xí)實訓(xùn)、教師實踐企業(yè)參與教學(xué)（人/課時）3/4504/5002/1403/4002013年度接收實習(xí)實訓(xùn)學(xué)生（人月）202015202013年度接收半年頂崗實習(xí)學(xué)生數(shù)（人）1088152013年度接收就業(yè)學(xué)生數(shù)（人）873152013年度學(xué)校為企業(yè)培訓(xùn)員工（人日）150160280100企業(yè)向?qū)W校捐贈或投入總額（萬元）0000企業(yè)向?qū)W校（準(zhǔn)）捐贈設(shè)備總值（萬元）0000企業(yè)的專項投入（萬元）/項目類型///23建設(shè)目標(biāo)與實施方案（包括專業(yè)群建設(shè)總目標(biāo)、實訓(xùn)條件改善目標(biāo)、人才培養(yǎng)目標(biāo)、師資隊伍建設(shè)目標(biāo)，建設(shè)實施步驟與內(nèi)容等，不超過3000字）：一、建設(shè)目標(biāo)按照山東省制造業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃和山東省中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)對高端技能型人才隊伍的發(fā)展要求，依托山東機(jī)械制造強(qiáng)省優(yōu)勢，深化與青島南車四方機(jī)車車輛有限公司、濰柴動力股份有限公司、福田雷沃股份有限公司等國內(nèi)知名企業(yè)的緊密合作，以培養(yǎng)現(xiàn)代制造高技能人才為目標(biāo)，以“校企共育，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”人才培養(yǎng)模式改革為切入點，優(yōu)化各專業(yè)的課程體系；加強(qiáng)實訓(xùn)條件建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)，建成與新的人才培養(yǎng)模式相匹配的校內(nèi)外實訓(xùn)基地；按照開放性、實踐性和職業(yè)性的內(nèi)在要求，校企共同打造專兼結(jié)合、“雙師結(jié)構(gòu)”師資隊伍；以就業(yè)為導(dǎo)向，以育人為根本，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，為學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)
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