高等職業(yè)學(xué)校康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)-閱讀頁
2025-06-22 05:44本頁面
【正文】 科醫(yī)院，市級(jí)及以上的民政、殘聯(lián)、工傷康復(fù)中心等。業(yè)務(wù)范圍涵蓋神經(jīng)康復(fù)、骨骼肌肉康復(fù)以及內(nèi)外科等常見疾病的康復(fù)治療，能滿足畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱要求。（2）開展與見習(xí)項(xiàng)目相關(guān)的康復(fù)治療項(xiàng)目。（1）校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地均應(yīng)制定系列實(shí)踐教學(xué)管理規(guī)章制度，以保障實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。（2）校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)配備專職管理人員，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，承接并安排實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，負(fù)責(zé)各實(shí)訓(xùn)室儀器設(shè)備的調(diào)度、租借、使用和管理，保障正常實(shí)訓(xùn)教學(xué)的進(jìn)行。院?？筛鶕?jù)專業(yè)辦學(xué)特色與需要，選用一定數(shù)量的高質(zhì)量自編特色教材。實(shí)訓(xùn)（指導(dǎo)）教材應(yīng)與課程教學(xué)大綱、實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱相吻合，與教材內(nèi)容相配套。學(xué)校圖書館應(yīng)當(dāng)具有門類齊全的康復(fù)治療技術(shù)相關(guān)圖書資料。學(xué)校校園網(wǎng)信息通暢，應(yīng)有兩種以上的常用圖書期刊數(shù)據(jù)庫，主要專業(yè)課程應(yīng)建立包括課件、視聽教材、教學(xué)指導(dǎo)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、習(xí)題集、疑難解答等在內(nèi)的教學(xué)資源庫。在教學(xué)中，要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；實(shí)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、理實(shí)一體等多種形式的“做中學(xué)、做中教”教學(xué)模式。理論教學(xué)采取課堂講授、討論、專題講座等多種形式，開發(fā)多媒體功能，運(yùn)用圖像、動(dòng)畫、視頻等多媒體教學(xué)，特別是針對(duì)教學(xué)要求在臨床康復(fù)一線拍攝錄像等制作課件、教材光盤。要善于多種教學(xué)方法和手段的靈活使用，將理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合應(yīng)用。具有專業(yè)教學(xué)所需的專業(yè)標(biāo)本、模型和視聽教材等各種教學(xué)資料。五、教學(xué)評(píng)價(jià)、考核建議教學(xué)評(píng)價(jià)主要以理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能的掌握程度為考核點(diǎn)，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的職業(yè)綜合能力。強(qiáng)調(diào)目標(biāo)評(píng)價(jià)和理論與實(shí)踐一體化評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。（2）關(guān)注評(píng)價(jià)的多元性。(3) 應(yīng)注重學(xué)生動(dòng)手能和分析問題、解決問題問題能力的考核，對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生予以特別鼓勵(lì)。為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施考核分離的教學(xué)模式，建立各門專業(yè)課程的試卷庫和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行流水閱卷。應(yīng)吸納醫(yī)院和康復(fù)機(jī)構(gòu)的臨床康復(fù)技術(shù)人員參加考核方法設(shè)計(jì)和考核工作。應(yīng)當(dāng)逐步采用社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)學(xué)生，把用人單位對(duì)學(xué)生的受歡迎程度納入學(xué)?？己嗽u(píng)價(jià)體系。學(xué)生規(guī)模較大的院?？瑟?dú)立設(shè)置系（院）。同時(shí)，也可視實(shí)際情況設(shè)置若干課程組，如物理治療技術(shù)課程組、作業(yè)治療技術(shù)課程組、傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)課程組等。應(yīng)有健全的專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)期教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃及課表、課程教學(xué)大綱、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃及大綱、使用教材目錄等。建立基于康復(fù)治療工作過程的教學(xué)質(zhì)量管理與監(jiān)控體系，包括課堂教學(xué)質(zhì)量保障體系、校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控體系、學(xué)生職業(yè)能力考核評(píng)價(jià)體系、畢業(yè)生質(zhì)量評(píng)價(jià)和反饋體系等。( 2 )畢業(yè)生可以參加全日制專升本學(xué)歷教育。附表1 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表（推薦方案）課程分類課程名稱學(xué)分開課學(xué)期學(xué)時(shí)數(shù)分配第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年總課時(shí)其中第1學(xué)期第2學(xué)期第3學(xué)期第4學(xué)期暑期、第5學(xué)期第6學(xué)期講授實(shí)踐16周17周17周14周2周38周人文社科模塊思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)3148483畢業(yè)實(shí)習(xí)40周毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論325136153體育31，2，3961284222英語71，2，31289632332計(jì)算機(jī)實(shí)用基礎(chǔ)214818303形式與政策13，432201211軍事理論216868第1周職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃110641職業(yè)素養(yǎng)提升210641就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)142810182小計(jì)23519250269職業(yè)基礎(chǔ)模塊人體形態(tài)612864648人體機(jī)能529666306臨床醫(yī)學(xué)概論72，31369046744康復(fù)治療基礎(chǔ)72128108206～8小計(jì)25488328160職業(yè) 技能模塊康復(fù)評(píng)定技術(shù)428540455物理因子治療2．535134173運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)4．5310250526作業(yè)治療技術(shù)336838304言語治療技術(shù)244226163康復(fù)工程技術(shù)14282082課程分類課程名稱學(xué)分開課學(xué)期學(xué)時(shí)數(shù)分配第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年總課時(shí)其中第1學(xué)期第2學(xué)期第3學(xué)期第4學(xué)期暑期、第5學(xué)期第6學(xué)期講授實(shí)踐16周17周17周14周2周38周傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)436838304常見基本康復(fù)74140806010小計(jì)28584326258 能力拓展模塊運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練1224512122醫(yī)學(xué)人文修養(yǎng)24262062人際溝通13248162社區(qū)康復(fù)14241682康復(fù)心理24322482衛(wèi)生法律法規(guī)24241862小計(jì)91549856畢業(yè)實(shí)習(xí)模塊4040周1040合計(jì)125總課時(shí)及周課時(shí)27851002178326262626畢業(yè)考科目（理論）康復(fù)評(píng)定技術(shù)，運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)，常見疾病康復(fù)注：。醫(yī)院實(shí)習(xí)成績(jī)占50%，學(xué)校畢業(yè)綜合成績(jī)占50%（其中，康復(fù)評(píng)定技術(shù)占綜合考試成績(jī)的20%，運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)占綜合考試成績(jī)的30%，常見疾病康復(fù)占綜合考試成績(jī)50%）。：建議為 40周，不得少于32周。若設(shè)置社區(qū)康復(fù)4周，而相應(yīng)減少運(yùn)動(dòng)療法技術(shù)和理療技術(shù)實(shí)習(xí)。
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