iso9000教育教學(xué)質(zhì)量管理體系(doc11)-iso9000-閱讀頁(yè)
2024-09-07 08:02本頁(yè)面
【正文】 中國(guó)最大的管理資源中心 第 3 頁(yè) 共 9 頁(yè) 學(xué)期教學(xué)科研工作計(jì)劃→科題研究計(jì)劃→論證→實(shí)施總結(jié)→申報(bào)→評(píng)價(jià)→學(xué)期總結(jié) 4）德育教育控制基本思路： 學(xué)年政教工作計(jì)劃（政教處）→常規(guī)管理 考核學(xué)生個(gè)人檔案→班級(jí)建設(shè)（文明班組）→學(xué)期總結(jié) 5）學(xué)科質(zhì)量控制（教研活動(dòng)）基本思路： 包括：定期教研活動(dòng)（定時(shí)間、定地點(diǎn)、人員、定內(nèi)容、組織專題討論記錄）；教學(xué)觀摩活動(dòng)、聽課、說(shuō)課、評(píng)課定期座談交流經(jīng)驗(yàn)等活動(dòng)；教研及教學(xué)檢查（備課上課運(yùn)作、輔導(dǎo)、考查等工作的督導(dǎo)）；講學(xué)活動(dòng)、總結(jié)（可參照教育部門規(guī)定的要求，如《市學(xué)校教研組工作規(guī)范》執(zhí)行）。 ； 中國(guó)最大的管理資源中心 第 4 頁(yè) 共 9 頁(yè) ，以支持這些過(guò)程的運(yùn)行和監(jiān)控； 、測(cè)量和分析這些過(guò)程； f．實(shí)施必要的措施，以實(shí)現(xiàn)所策劃的結(jié)果和持續(xù)改進(jìn)這些過(guò)程。應(yīng)包括（但不局限于）以下方面：教師法、學(xué)生學(xué)籍管理?xiàng)l例、教師教學(xué)工作規(guī)范、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范、學(xué)校教研組工作規(guī)范、學(xué)生守則、學(xué)生日常行為規(guī)范、中小學(xué)生達(dá)標(biāo)要求及驗(yàn)收辦法 、教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)評(píng)估方法等等。 根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)宗旨、教育教學(xué)過(guò)程和結(jié)果的要求、學(xué)校質(zhì)量管理體系持續(xù)改進(jìn)的要求，制定質(zhì)量方針，根據(jù)質(zhì)量方針在學(xué)校 各職能部門和各層次上（如教研組、年級(jí)組）建立定性和定量的、可度量的質(zhì)量目標(biāo)。同時(shí)，不斷調(diào)整提高目標(biāo)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。 教育過(guò)程的控制重點(diǎn) 是教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)的控制，在實(shí)施過(guò)程中可編制學(xué)校學(xué)年計(jì)劃、各職能部門工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、年級(jí)組工作計(jì)劃、任課教師周教學(xué)計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃。 通過(guò)對(duì)顧客滿意度的調(diào)查和評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理中存在的問(wèn)題，不斷持續(xù)改進(jìn)，以增強(qiáng)顧客滿意度。實(shí)踐證明：學(xué)生對(duì) 教師滿意度直接影響其該學(xué)科的成績(jī)。 教育教學(xué)質(zhì)量管理體系中應(yīng)用數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)技術(shù)的方法和場(chǎng)合可包括以下幾種：教學(xué)常規(guī)檢查 統(tǒng)計(jì)表法；教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)評(píng)估 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法；滿意度調(diào)查與評(píng)價(jià) 直方圖法。 誠(chéng)然，教育教學(xué)質(zhì)量管理體系有著諸多的特點(diǎn)，只有準(zhǔn)確理解ISO9000 標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，建立并保持質(zhì)量管理體系，才能促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì) 量管理不斷完善，提高教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)顧客滿
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