【正文】 ______④而功未及就________（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。②滕候志大材高，名聞當(dāng)世。從這篇文章中可看出滕子京的主要功績(jī)是什么？ （4）從歐陽(yáng)修的《偃虹堤記》中，可以看出滕子京是怎樣的一個(gè)人？ 【答案】 （1）打開；命名、取名；超過(guò)；完成（2）①過(guò)去往來(lái)于洞庭湖的船只，到了沒停泊的地方，就都在南岸的渡口停泊。（3）修筑偃虹堤。②有博大胸襟，被貶官后，仍為百姓著想，為民造福。發(fā)：打開； ②句意：又問(wèn)他這樣做有什么好處。逾：超過(guò)； ④句意為：但還沒有功成名就。 （2）①重點(diǎn)詞語(yǔ)焉；昔：過(guò)去；寓：停泊：則：就；皆。 ②重點(diǎn)詞語(yǔ)有：才：才華；名：有名。 （3）從“ 其外隱然隆高以長(zhǎng)者，曰偃虹堤?！?（4）由“有自岳陽(yáng)至者，以滕侯之書、洞庭之圖來(lái)告曰”“滕侯之所為也”可知滕子京對(duì)偃虹堤的周密策劃和精心施工，表現(xiàn)了他 有博大胸襟，被貶官后，仍為百姓著想，為民造福。滕候志大材高，名聞當(dāng)世。而功未及就，退守一州。 故答案為：⑴打開；命名、取名；超過(guò)；完成； ⑵①過(guò)去往來(lái)于洞庭湖的船只，到了沒停泊的地方，就都在南岸的渡口停泊。②有博大胸襟，被貶官后，仍為百姓著想，為民造福。翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，概括即可。 有一個(gè)從岳陽(yáng)來(lái)的人，拿著滕候的信和洞庭湖的地圖來(lái)告訴我說(shuō)：“希望您能寫篇記。問(wèn)來(lái)人建造此堤的人和為此提起名字的人，來(lái)人說(shuō)：“這都是我們滕候做的。過(guò)去往來(lái)于洞庭湖的船只，到了沒停治的地方，就都在南岸渡口停泊，那些到州中辦事的人就又遠(yuǎn)又累，而且又常常有遇到風(fēng)波、船翻淹沒的恐慌和擔(dān)憂。”我問(wèn)這個(gè)提有多大，花費(fèi)多少人力，回答說(shuō)：“全長(zhǎng)一千尺，高三十尺，厚度增加二尺，動(dòng)用工人一萬(wàn)五千五百個(gè)，沒有超過(guò)原定時(shí)間就完成了?！保ㄎ遥┱f(shuō)：“這是有德行的人的舉動(dòng)，可以為此寫篇記！”滕候志向高遠(yuǎn)、富有才華，在當(dāng)世很有名。但還沒有功成名就，就退下來(lái)當(dāng)一州的知州。 【甲】家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。錄畢，走送之，不敢稍逾約。既加冠，益慕圣賢之道。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。故余雖愚，卒獲有所聞。 白牛生者，金華潛溪人，宋姓，濂名。生軀干短小，細(xì)目而疏髯，性勤。與人言《六經(jīng)》，或厭其繁，生曰：“吾舍此不學(xué)也?！被蛐ζ溆兀唬骸拔移溆卦?？我若迂，孟子則迂之首矣。圣賢之道，欲凝之而未成也。生曰：“祿可干耶？仕當(dāng)為道謀，不為身謀。”生安于義命，未嘗妄有所為。）：艴然，生氣的樣子。干：追求，謀取。 仕 為 謀之 也。 ①故余雖愚，卒獲有所聞。（3）請(qǐng)分點(diǎn)概括【甲】【乙】?jī)晌闹刑岬降摹笆取钡谋憩F(xiàn)。 【答案】 （1）仕當(dāng)為道謀/干之/私也（2）①所以，我雖然生性愚笨，最終有所收獲。（3）【甲】：①借書抄書；②百里之外拜師求教。（4）不矛盾?！疽摇恐惺且?yàn)樗五フJ(rèn)為自己的學(xué)養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不能稱為“文人”。 【解析】【分析】（1）這句話意思是“應(yīng)該為了道而尋求做官，謀求俸祿是自私的”，根據(jù)意思劃分節(jié)奏即可。 （3）仔細(xì)閱讀兩篇文章，在正確理解字詞意思的基礎(chǔ)上通譯全文，理解大意。據(jù)此分析作答即可。不同的態(tài)度出自不同的原因，側(cè)面表現(xiàn)宋濂對(duì)待學(xué)問(wèn)的謙遜態(tài)度。 故答案為：⑴仕當(dāng)為道謀/干之/私也 ⑵①所以，我雖然生性愚笨，最終有所收獲。 ⑶【甲】：①借書抄書；②百里之外拜師求教。 ⑷不矛盾?！疽摇恐惺且?yàn)樗五フJ(rèn)為自己的學(xué)養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不能稱為“文人”。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)文言語(yǔ)句的斷句能力。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。 ⑶本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。 ⑷本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力?！靖絽⒖甲g文】家里貧窮，沒有辦法買書來(lái)讀，常常向藏書的人家去借，（借來(lái)）就親書抄寫，計(jì)算著日期按時(shí)送還。抄寫完了，跑著去還書，不敢稍稍超過(guò)約定的期限。到了成年以后，更加仰慕古代圣賢的學(xué)說(shuō)，又擔(dān)心沒有才學(xué)淵博的老師和名人相交往（請(qǐng)教），曾經(jīng)跑到百里以外向同鄉(xiāng)有名望的前輩拿著書請(qǐng)教。我恭敬地站在他旁邊。有時(shí)遇到他人斥責(zé)人，（我的）表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，一句話不敢回答；等到他高興了，就又請(qǐng)教。他曾經(jīng)騎著白色的牛在溪上往來(lái)，所以人們叫他白牛生。生性勤勞，沒有別的愛好，只是不松懈地研究學(xué)問(wèn)?！庇腥诵λ馗?，白牛生說(shuō)：“我難道迂腐嗎？我如果迂腐，孟子就是迂腐的第一人了。圣賢的道理，我想要匯集卻未能完成。他說(shuō)：“俸祿可以謀求嗎？應(yīng)該為了道而尋求做官，不是為了自己而尋求做官，謀求俸祿是自私的。16．閱讀文言文，回答問(wèn)題。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。 上①與群臣論止盜。（選自司馬光《資治通鑒》）【注】①上：皇上，這里指唐太宗。③徭：古時(shí)統(tǒng)治者強(qiáng)制人民承擔(dān)的無(wú)償勞動(dòng)。（1）解釋劃線的詞。） A.不求甚解B.怏怏不樂(lè)C. 鴻鵠之志D. 溫故知新（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。②安用重法邪？（4）用文中的句子回答下列各題。②從【乙】文中可以看出，作為國(guó)君，唐太宗做到了“________”。在【甲】文部分，你汲取了什么精神營(yíng)養(yǎng)？以實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值同時(shí)為中國(guó)夢(mèng)助力。②何必要用嚴(yán)厲的刑罰呢？（4）去奢省費(fèi)；輕搖薄賦；選用廉吏；居廟堂之高則優(yōu)其民（5）①通過(guò)“不以物喜，不以己悲”，我學(xué)到了古仁人的處事深遠(yuǎn)和豁達(dá)胸襟，無(wú)論何時(shí)何事都應(yīng)該積極樂(lè)觀向上，奮發(fā)有為。 【解析】【分析】（1）根據(jù)對(duì)文言詞語(yǔ)的積累以及句意理解詞語(yǔ)意思，注意“微”屬于古今異義詞，“以”“或”都是文言虛詞，有多種意思，要根據(jù)語(yǔ)境分析理解。B快樂(lè)。D所以；學(xué)過(guò)的知識(shí)。 （3）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語(yǔ)翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范翻譯。這句話運(yùn)用的是互文的修辭手法，翻譯時(shí)要注意句式的特點(diǎn)。②安：怎么，哪里，何必；邪：通耶，語(yǔ)氣詞，這句話屬于反問(wèn)句，翻譯時(shí)注意語(yǔ)氣。②結(jié)合【乙】文內(nèi)容分析，唐太宗作為一代明君，他制止盜竊不是用嚴(yán)酷的刑罰，而是站在人民的利益制定政策和法律，他的統(tǒng)治下，數(shù)年出現(xiàn) 數(shù)年之后，海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。唐太宗真正做到了【甲】文中的居廟堂之高則憂其民。如通過(guò)“不以物喜，不以己悲”，我學(xué)到了古仁人的處事深遠(yuǎn)和豁達(dá)胸襟，無(wú)論何時(shí)何事都應(yīng)該積極樂(lè)觀向上，奮發(fā)有為。②何必要用嚴(yán)厲的刑罰呢？ ⑷①去奢省費(fèi) 選用廉吏②通過(guò)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，我學(xué)到了吃苦在前，享樂(lè)在后，以天下為己任的崇高思想，激勵(lì)我們無(wú)私忘我，心懷天下，將自己的生命和智慧獻(xiàn)給祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)，做一個(gè)心懷祖國(guó)和人民的人。解答此類題，要根據(jù)平時(shí)對(duì)課文注釋的識(shí)記及積累，結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行解釋。 ⑵本題考查對(duì)常見文言詞一詞多義的問(wèn)題。做此題目，要著眼“用法”，“用法”是就詞性而言的。 ⑶本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。尤其要注意一一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。答題時(shí)要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上根據(jù)題目要求從文中篩選出合適的語(yǔ)句即可。這是一道開放性試題，不設(shè)統(tǒng)一答案。17．閱讀文言文，回答問(wèn)題。 ①予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 ③至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。是進(jìn)亦憂，退亦憂。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？【乙】文正與之同年，友善，愛其才，恐后貽（遺留）禍。子京忽以書抵文正，求《岳陽(yáng)樓記》。先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，其意蓋有在矣。②貽：遺留。（1）解釋下面句子中劃線詞的意思。 ①不以物喜，不以己悲。（3）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ 選文第①段中“朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千”是洞庭湖千變?nèi)f化的特點(diǎn)。選文第①段中的“覽物之情，得無(wú)異乎”在結(jié)構(gòu)上所起的作用是引起下文。選文第②、③段除寫景之外，還分別抒發(fā)了遷客騷人登樓時(shí)“喜”和“悲”的情感。選文寫“暗景”用語(yǔ)雄渾濃郁，狀“明景”用詞清麗明快。從【乙】文可以看出范仲淹對(duì)滕子京的態(tài)度是________（文中原話），滕子京是一個(gè)________的人。（或：不因外物之優(yōu)，個(gè)人之得而喜，也不因外物之劣，個(gè)人之失而悲。（3）C（4）以天下為己任，憂國(guó)憂民；吃苦在前，享樂(lè)在后；友善，愛其才；德才兼?zhèn)洳⒂趾肋~自負(fù)，很少接受他人意見 【解析】【分析】（1）此題古今異義詞，開：放晴。景：日光。 （2）本題注意關(guān)鍵詞：以：因?yàn)?。辭色：文章中和臉上。故選C。表現(xiàn)范仲淹以天下為己任，憂國(guó)憂民；吃苦在前，享樂(lè)在后的品質(zhì)。 故答案為：⑴雄偉景象；放晴；“日光”或“陽(yáng)光”；信\書信 ⑵①不因?yàn)橥馕铮ê脡模┖妥约旱模ǖ檬В┒蛳不虮?。）②他的悲憤郁悶之情常常表現(xiàn)在文章中和臉上。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見句式的正確理解。解答此題要求考生整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)逐項(xiàng)進(jìn)行審讀，在文章具體落實(shí)，仔細(xì)辨析?！靖絽⒖甲g文】它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長(zhǎng)江的水流，浩浩蕩蕩，無(wú)邊無(wú)際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。前人的記述已經(jīng)很詳盡了。 像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽(yáng)和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長(zhǎng)嘯，猿在悲啼，這時(shí)登上這座樓啊，就會(huì)有一種離開國(guó)都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說(shuō)壞話、懼怕人家批評(píng)指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。 到了春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無(wú)際；沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來(lái)游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；處在僻遠(yuǎn)的地方做官則為君主擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂(lè)呢？他們一定會(huì)說(shuō)：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)”。 【乙】滕子京依仗著有才華，被許多人嫉妒，從慶陽(yáng)統(tǒng)帥降職到巴陵郡，他的悲憤郁悶之情常常表現(xiàn)在言語(yǔ)中和臉色上。然而滕子京豪邁自負(fù)，很少聽別人規(guī)勸，范仲淹正擔(dān)心沒有機(jī)會(huì)來(lái)勸誡他。所以《岳陽(yáng)樓記》中說(shuō)“不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲”，“在天下人憂之前先憂，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)”。18．文言文閱讀 【甲】楚王聞?dòng)诹曜咏K賢，欲以為相，使使者持金百鎰①，往聘迎之，于陵子終日：“仆有箕帚之妾，請(qǐng)入與計(jì)之。今日為相，明日結(jié)駟②連騎，食方丈于前，可乎?”妻日：“夫子織屨③以為食，非與物無(wú)治也。夫結(jié)駟連騎，所蚤不過(guò)容膝。今以容膝之安、一肉之味而懷楚國(guó)之憂，其可乎!亂世多害，妾恐先生之不保命也。遂相與逃，而為人灌因。賢明傳》【乙】楚王使使者持金百鎰、車二駟，往聘迎之，日：“王愿請(qǐng)先生治淮南。妻從市來(lái)，日：“先生以而為義，豈將老而遺之哉!門外車跡，何其深也?”接輿日：“王不知吾不肖①也，欲使我治淮南，遣使者持金駟來(lái)聘。”妻曰：“義士非禮不動(dòng)不為貧而易操不為賤而改行。若受人重祿，乘人堅(jiān)良，食人肥鮮，而將何以待之！“接輿日：“吾不許也。從之又違，非義也?！狈蜇?fù)釜甑⑤，妻載妊器⑥。莫知所之。賢明傳》【注釋】①鎰：y236。古代同駕一輛車的四匹馬：③屨：用麻、葛等制成的一種鞋；④不肖：不才，不正派；品行不好，沒有出電等。ng，中國(guó)古代的蒸食用具；⑥紅器：紡織工具。 ①請(qǐng)入與計(jì)之________②豈將老麗遺之哉________③夫負(fù)釜甑________（2）用“／”給【乙】文中畫線的文字?jǐn)嗑洹? ①楚王欲以我為相，遣使者持金來(lái)。 ①亂世多害，妾恐先生之不保命也。（2）義士非禮不動(dòng)/不為貧而易操/不為賤而改行（3）①楚王想要請(qǐng)我擔(dān)任宰相，派遣使者帶著重金前來(lái)。 ②“乎”與“得無(wú)”連用，表達(dá)強(qiáng)烈的反問(wèn)語(yǔ)氣，“該不會(huì)答應(yīng)了吧?”寫出了接輿妻在不知實(shí)情時(shí)的反問(wèn)，其中飽含著對(duì)否定答案的期待，當(dāng)聽到丈夫答應(yīng)之后，她重申丈夫的志向，足以見得她對(duì)原則的堅(jiān)守，不阿權(quán)勢(shì)，不圖富貴，不謀私立，不貪錢財(cái)，只求丈夫平安。 （2）這句話的意思是：仁義之士不合禮儀的事情不會(huì)去做，也不會(huì)因?yàn)樯硖幈百v便改變自己操行。 （3）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語(yǔ)翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范翻譯。故此句可以翻譯為：楚王想要請(qǐng)我擔(dān)任宰相，派遣使者帶著重金前來(lái)。這句話翻譯的時(shí)候要調(diào)整語(yǔ)序。 ②結(jié)合語(yǔ)境分析， 接輿的妻子從市場(chǎng)回來(lái)聽到丈夫說(shuō)楚王派使者拿著百鎰金子，兩輛四馬車，前往聘請(qǐng)迎接自己去治理淮南， 接輿的妻子非常不贊同丈夫去，當(dāng)他并不知道丈夫有沒有答應(yīng)。當(dāng)聽到丈夫答應(yīng)之后，她重申丈夫的志向，足以見得她對(duì)原則的堅(jiān)守，不阿權(quán)勢(shì)，不圖富貴，不謀私立，不貪錢財(cái)，只求丈夫平安。 故答案為：⑴①計(jì)議，商量；②放棄，舍棄；③背。②如果接受了人家的豐厚的俸祿，乘坐著人家的堅(jiān)車良馬，吃著人家鮮美的食物，那么等待你的將是什么! ⑷ ①“也”用于句末，表示祈使語(yǔ)氣，表達(dá)妻子對(duì)丈夫性命的擔(dān)憂以及忠誠(chéng)的勸告，現(xiàn)在正處亂世，若出仕為官，性命也會(huì)受到威脅，妻子能洞察世事，可見其聰明與智慧，面對(duì)名利，不為所動(dòng)，足見其不圖錢財(cái)，善良賢惠，對(duì)丈夫的摯愛。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言詞語(yǔ)理解的能力。另外，在積累的基礎(chǔ)上積累一些推斷詞義的方法，比如：字形推斷法，語(yǔ)境推斷法，結(jié)構(gòu)推斷法等。 ⑵本題考查文言文的斷句能力。 ⑶本題考查文言文翻譯的能力。 ⑷本題考查理解句子語(yǔ)氣的能力以及理解思想感情的能力。語(yǔ)氣有四種：陳述、疑問(wèn)、祈