【正文】 語(yǔ)氣有四種：陳述、疑問(wèn)、祈使、感嘆。 ⑶本題考查文言文翻譯的能力。另外，在積累的基礎(chǔ)上積累一些推斷詞義的方法，比如：字形推斷法，語(yǔ)境推斷法，結(jié)構(gòu)推斷法等。②如果接受了人家的豐厚的俸祿，乘坐著人家的堅(jiān)車良馬，吃著人家鮮美的食物，那么等待你的將是什么! ⑷ ①“也”用于句末，表示祈使語(yǔ)氣，表達(dá)妻子對(duì)丈夫性命的擔(dān)憂以及忠誠(chéng)的勸告，現(xiàn)在正處亂世，若出仕為官，性命也會(huì)受到威脅，妻子能洞察世事，可見(jiàn)其聰明與智慧，面對(duì)名利，不為所動(dòng)，足見(jiàn)其不圖錢(qián)財(cái)，善良賢惠，對(duì)丈夫的摯愛(ài)。 當(dāng)聽(tīng)到丈夫答應(yīng)之后，她重申丈夫的志向，足以見(jiàn)得她對(duì)原則的堅(jiān)守，不阿權(quán)勢(shì)，不圖富貴，不謀私立，不貪錢(qián)財(cái)，只求丈夫平安。這句話翻譯的時(shí)候要調(diào)整語(yǔ)序。 （3）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語(yǔ)翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范翻譯。 ②“乎”與“得無(wú)”連用，表達(dá)強(qiáng)烈的反問(wèn)語(yǔ)氣，“該不會(huì)答應(yīng)了吧?”寫(xiě)出了接輿妻在不知實(shí)情時(shí)的反問(wèn)，其中飽含著對(duì)否定答案的期待，當(dāng)聽(tīng)到丈夫答應(yīng)之后，她重申丈夫的志向，足以見(jiàn)得她對(duì)原則的堅(jiān)守，不阿權(quán)勢(shì)，不圖富貴，不謀私立，不貪錢(qián)財(cái)，只求丈夫平安。 ①亂世多害，妾恐先生之不保命也。 ①請(qǐng)入與計(jì)之________②豈將老麗遺之哉________③夫負(fù)釜甑________（2）用“／”給【乙】文中畫(huà)線的文字?jǐn)嗑?。古代同駕一輛車的四匹馬：③屨：用麻、葛等制成的一種鞋；④不肖：不才，不正派；品行不好，沒(méi)有出電等。莫知所之。從之又違，非義也?！逼拊唬骸傲x士非禮不動(dòng)不為貧而易操不為賤而改行。楚王使使者持金百鎰、車二駟，往聘迎之，日：“王愿請(qǐng)先生治淮南。賢明傳》【乙】今以容膝之安、一肉之味而懷楚國(guó)之憂，其可乎!亂世多害，妾恐先生之不保命也。今日為相，明日結(jié)駟②連騎，食方丈于前，可乎?”妻日：“夫子織屨③以為食，非與物無(wú)治也。所以《岳陽(yáng)樓記》中說(shuō)“不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲”，“在天下人憂之前先憂，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)”。 【乙】滕子京依仗著有才華，被許多人嫉妒，從慶陽(yáng)統(tǒng)帥降職到巴陵郡，他的悲憤郁悶之情常常表現(xiàn)在言語(yǔ)中和臉色上。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂(lè)呢？他們一定會(huì)說(shuō)：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)”。 到了春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒(méi)有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無(wú)際；沙洲上的鷗鳥(niǎo)，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚(yú)游來(lái)游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。 像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽(yáng)和星星隱藏起光輝，山岳隱沒(méi)了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長(zhǎng)嘯，猿在悲啼，這時(shí)登上這座樓啊，就會(huì)有一種離開(kāi)國(guó)都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說(shuō)壞話、懼怕人家批評(píng)指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。前人的記述已經(jīng)很詳盡了。解答此題要求考生整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)逐項(xiàng)進(jìn)行審讀，在文章具體落實(shí)，仔細(xì)辨析。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。 故答案為：⑴雄偉景象；放晴；“日光”或“陽(yáng)光”；信\書(shū)信 ⑵①不因?yàn)橥馕铮ê脡模┖妥约旱模ǖ檬В┒蛳不虮?。故選C。 （2）本題注意關(guān)鍵詞：以：因?yàn)?。?）C（4）以天下為己任，憂國(guó)憂民；吃苦在前，享樂(lè)在后；友善，愛(ài)其才；德才兼?zhèn)洳⒂趾肋~自負(fù)，很少接受他人意見(jiàn) 【解析】【分析】（1）此題古今異義詞，開(kāi)：放晴。從【乙】文可以看出范仲淹對(duì)滕子京的態(tài)度是________（文中原話），滕子京是一個(gè)________的人。選文第②、③段除寫(xiě)景之外，還分別抒發(fā)了遷客騷人登樓時(shí)“喜”和“悲”的情感。選文第①段中“朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千”是洞庭湖千變?nèi)f化的特點(diǎn)。（3）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ （1）解釋下面句子中劃線詞的意思。先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，其意蓋有在矣。文正與之同年，友善，愛(ài)其才，恐后貽（遺留）禍。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？【乙】 ③至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？ ①予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。17．閱讀文言文，回答問(wèn)題。答題時(shí)要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上根據(jù)題目要求從文中篩選出合適的語(yǔ)句即可。 ⑶本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。 ⑵本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞一詞多義的問(wèn)題。②通過(guò)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，我學(xué)到了吃苦在前，享樂(lè)在后，以天下為己任的崇高思想，激勵(lì)我們無(wú)私忘我，心懷天下，將自己的生命和智慧獻(xiàn)給祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)，做一個(gè)心懷祖國(guó)和人民的人。②何必要用嚴(yán)厲的刑罰呢？ ⑷①去奢省費(fèi)唐太宗真正做到了【甲】文中的居廟堂之高則憂其民。②安：怎么，哪里，何必；邪：通耶，語(yǔ)氣詞，這句話屬于反問(wèn)句，翻譯時(shí)注意語(yǔ)氣。 （3）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語(yǔ)翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范翻譯。B快樂(lè)。②何必要用嚴(yán)厲的刑罰呢？（4）去奢省費(fèi)；輕搖薄賦；選用廉吏；居廟堂之高則優(yōu)其民（5）①通過(guò)“不以物喜，不以己悲”，我學(xué)到了古仁人的處事深遠(yuǎn)和豁達(dá)胸襟，無(wú)論何時(shí)何事都應(yīng)該積極樂(lè)觀向上，奮發(fā)有為。②從【乙】文中可以看出，作為國(guó)君，唐太宗做到了“________”。溫故知新（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。D. 怏怏不樂(lè)C.③徭：古時(shí)統(tǒng)治者強(qiáng)制人民承擔(dān)的無(wú)償勞動(dòng)。 上①與群臣論止盜。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。他說(shuō)：“俸祿可以謀求嗎？應(yīng)該為了道而尋求做官，不是為了自己而尋求做官，謀求俸祿是自私的?！庇腥诵λ馗着Ｉf(shuō)：“我難道迂腐嗎？我如果迂腐，孟子就是迂腐的第一人了。他曾經(jīng)騎著白色的牛在溪上往來(lái)，所以人們叫他白牛生。我恭敬地站在他旁邊。抄寫(xiě)完了，跑著去還書(shū)，不敢稍稍超過(guò)約定的期限。 ⑷本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯?！疽摇恐惺且?yàn)樗五フJ(rèn)為自己的學(xué)養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不能稱為“文人”。 ⑶【甲】：①借書(shū)抄書(shū)；②百里之外拜師求教。不同的態(tài)度出自不同的原因，側(cè)面表現(xiàn)宋濂對(duì)待學(xué)問(wèn)的謙遜態(tài)度。 （3）仔細(xì)閱讀兩篇文章，在正確理解字詞意思的基礎(chǔ)上通譯全文，理解大意?！疽摇恐惺且?yàn)樗五フJ(rèn)為自己的學(xué)養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不能稱為“文人”。（3）【甲】：①借書(shū)抄書(shū)；②百里之外拜師求教。（3）請(qǐng)分點(diǎn)概括【甲】【乙】?jī)晌闹刑岬降摹笆取钡谋憩F(xiàn)。 也。 謀 仕 ）：艴然，生氣的樣子。生曰：“祿可干耶？仕當(dāng)為道謀，不為身謀?！被蛐ζ溆?，生曰：“我其迂哉？我若迂，孟子則迂之首矣。生軀干短小，細(xì)目而疏髯，性勤。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。錄畢，走送之，不敢稍逾約。但還沒(méi)有功成名就，就退下來(lái)當(dāng)一州的知州。”我問(wèn)這個(gè)提有多大，花費(fèi)多少人力，回答說(shuō)：“全長(zhǎng)一千尺，高三十尺，厚度增加二尺，動(dòng)用工人一萬(wàn)五千五百個(gè)，沒(méi)有超過(guò)原定時(shí)間就完成了。問(wèn)來(lái)人建造此堤的人和為此提起名字的人，來(lái)人說(shuō)：“這都是我們滕候做的。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。②有博大胸襟，被貶官后，仍為百姓著想，為民造福。而功未及就，退守一州。 （4）由“有自岳陽(yáng)至者，以滕侯之書(shū)、洞庭之圖來(lái)告曰”“滕侯之所為也”可知滕子京對(duì)偃虹堤的周密策劃和精心施工，表現(xiàn)了他 有博大胸襟，被貶官后，仍為百姓著想，為民造福。 （3）從“ 其外隱然隆高以長(zhǎng)者，曰偃虹堤。 逾：超過(guò)； ④句意為：但還沒(méi)有功成名就。②有博大胸襟，被貶官后，仍為百姓著想，為民造福。從這篇文章中可看出滕子京的主要功績(jī)是什么？ （4）從歐陽(yáng)修的《偃虹堤記》中，可以看出滕子京是怎樣的一個(gè)人？ 【答案】 （1）打開(kāi)；命名、取名；超過(guò)；完成（2）①過(guò)去往來(lái)于洞庭湖的船只，到了沒(méi)停泊的地方，就都在南岸的渡口停泊。 ①予發(fā)書(shū)按圖________②問(wèn)其作而名者_(dá)_______③而不逾時(shí)以成________④而功未及就________（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（節(jié)選自歐陽(yáng)修《偃虹堤記》）【注】①滕候：即滕子京，北宋人，屢遭貶黜，其時(shí)被貶，任岳州知州。 蓋慮于民也深，則謀其始也精，故能用力少而為功多?！眴?wèn)其始作之謀，曰：“州以事上轉(zhuǎn)運(yùn)使，轉(zhuǎn)運(yùn)使擇其吏之能者行視可否，凡三反復(fù)，而又上于朝廷，決之三司，然后曰可，而皆不能易吾候之議也?！眴?wèn)其所以作之利害，曰：“洞庭天下之至險(xiǎn)，而岳陽(yáng)，荊、潭、黔、蜀四會(huì)之沖②也。解答時(shí)，只要在整體感知文意的基礎(chǔ)上，按照題目要求，結(jié)合文意并聯(lián)系實(shí)際談得到的啟發(fā)，言之有理即可。 ⑷本題考查對(duì)文章內(nèi)容的感悟能力。正確理解古文中字詞的意思，是學(xué)生學(xué)習(xí)文言文必須要具備的能力。 ⑸ ①“取信于民”的戰(zhàn)略思想；②善于抓住戰(zhàn)機(jī)；③謹(jǐn)慎而又果斷的戰(zhàn)術(shù)思想。由此可知當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)斗形勢(shì)：兩軍對(duì)壘，戰(zhàn)斗非常的緊張。C動(dòng)詞，擊鼓；名詞，一種打擊樂(lè)器。（5）①“取信于民”的戰(zhàn)略思想；②善于抓住戰(zhàn)機(jī)；③謹(jǐn)慎而又果斷的戰(zhàn)術(shù)思想。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。 既克，公問(wèn)其故?！彼熘瘕R師。”齊師敗績(jī)。公將鼓之。””公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。公將戰(zhàn)。 曹劌論戰(zhàn)《左傳》然后才能奮發(fā)；別人憤怒表現(xiàn)在臉色上，怨恨吐發(fā)在言語(yǔ)中，然后你就會(huì)知道。答題時(shí)應(yīng)注意，把各個(gè)選項(xiàng)對(duì)照相應(yīng)語(yǔ)段，找到關(guān)鍵語(yǔ)句，然后提取最關(guān)鍵的核心的扣題的語(yǔ)句，比照辨析正誤。明確題目中這個(gè)詞所有的解釋或用法，探究每一項(xiàng)中正確解釋或用法，最后與之比較，得出正確選項(xiàng)。答題時(shí)應(yīng)注意，文言語(yǔ)句的節(jié)奏劃分一般以句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。然后才能奮發(fā)。A動(dòng)詞，到；C在；D比。停頓為：必/先/苦其心志；D項(xiàng)有誤，句意：在國(guó)外沒(méi)有與之匹敵的鄰國(guó)和來(lái)自外國(guó)的禍患?！皯n勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。文章先列舉實(shí)例，再依據(jù)實(shí)例講道理，最后得出“生于憂患而死于安樂(lè)”的結(jié)論。D.內(nèi)心苦惱，堅(jiān)持思考，然后才能有所作為B.況才之過(guò)于余者乎？（3）下列對(duì)選文中畫(huà)橫線的句子翻譯正確的一項(xiàng)是（指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？B.出則/無(wú)敵國(guó)/外患者（2）下列各句中劃線的字，與例句中劃線的字意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ） A.然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。你們這些人對(duì)于這種做法，應(yīng)當(dāng)立刻深深地反省。所以《六經(jīng)》和秦漢時(shí)期的文章，詞語(yǔ)古拙深?yuàn)W，一定要在幼年時(shí)期讀。 ⑷本題考查分析啟發(fā)和道理。 ⑵本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。 ⑷ ①讀書(shū)務(wù)求成誦；②以成誦為基礎(chǔ)理解文章或書(shū)本的含義；③將所讀內(nèi)容消化吸收，化為己用，能夠做到運(yùn)用自如。 故答案為：⑴① 本來(lái) ；② 像 ；③ 全、都 ；④ 通曉、理解 。若壯年所讀，經(jīng)月則忘，必不能持久。宜；應(yīng)該?？梢裕耗苡?，可以用。 【解析】【分析】⑴理解文言實(shí)詞的含義，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷。（3）作者認(rèn)為“六經(jīng)、秦漢之文，詞語(yǔ)古奧，必須幼年讀”，其理由是什么？ （4）從選文畫(huà)線句子中，你獲得了怎樣的啟示？ 【答案】 （1）本來(lái)；像；全、都；通曉、理解（2）①怎么能用珠寶玉石都難以交換的歲月（時(shí)間）來(lái)讀這些沒(méi)有益處的文章。?極：通“亟”，急。?發(fā)越：散播。）：豐美有文采。⑦華：花。④倍蓰（xǐ）：數(shù)倍。汝輩于此，極?宜猛省。古人之書(shū)，安可盡讀？但讀得一篇，必求可以背誦，然后思通其義蘊(yùn)? ， 而運(yùn)用之于手腕之下。若朝華⑦夕落，淺陋無(wú)識(shí)，詭僻⑧失體，取悅一時(shí)者，安可以珠玉難換之歲月而讀此無(wú)益之文；何如誦得《左》《國(guó)》⑨一兩篇及東西漢典貴華腴⑩之文數(shù)篇，為終身受用之寶乎？少年知識(shí)未開(kāi)② ， 天真純固，所讀者雖久不溫習(xí)，偶爾提起，尚可數(shù)行成誦。 概括思想感情的格式為：這首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)（敘述）……的景色（事件），抒發(fā)（表達(dá)或贊頌了）……的感情。 （2）ABC理解正確。一個(gè)朝代興起了，必定大興土木，修建奢華的宮殿，從而給人民帶來(lái)巨大的災(zāi)難；一個(gè)朝代滅亡了，在戰(zhàn)爭(zhēng)中遭殃的也是人民?！芭d，百姓苦；亡，百姓苦”的意思是：只有改朝換代，人們才能擺脫痛苦的生活。“聚”“怒”從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面寫(xiě)出潼關(guān)的險(xiǎn)要。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。 這類題的答題角度有：①?gòu)年P(guān)鍵詞，句子的位置等入手，結(jié)合上下文析句子的表層，深層含義；②指出句子中運(yùn)用的藝術(shù)手法（如果使用了）分析其作運(yùn)用；③分析作者的思想感情。如：從語(yǔ)言方面進(jìn)行賞析，如“在跳板和水面之間／描繪出一條從容的曲線”，形象地描繪了跳水健兒跳水動(dòng)作的流暢優(yōu)美。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩(shī)作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答； ⑵本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩(shī)，從全詩(shī)中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒(méi)有找到，就分析詩(shī)可詞中的畫(huà)面，看這畫(huà)面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。 故答案為：⑴甲詩(shī)借古物來(lái)表達(dá)對(duì)前朝人物和事跡的慨嘆。 （2）《赤壁》詩(shī)人即物感興，托物詠史，點(diǎn)明赤壁之戰(zhàn)關(guān)系到國(guó)家存亡，社稷安危；同時(shí)暗指自己胸懷大志不被重用，抒發(fā)了詩(shī)人英雄無(wú)用武之地的抑郁不平之氣。首句指出勝敗乃兵家常事。詩(shī)篇的開(kāi)頭借一件古物“折戟”興起對(duì)前朝人、事、物的慨嘆。乙詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)項(xiàng)羽的惋惜之情，同時(shí)暗含諷刺之意。（1）請(qǐng)概括兩首詩(shī)的內(nèi)容。 （甲）赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查了學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和對(duì)所描述畫(huà)面的想象能力。 （2）《雁門(mén)太守行》中的詩(shī)句“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”和《從軍行》詩(shī)句“雪暗凋旗畫(huà)，風(fēng)多雜鼓聲”中都運(yùn)用意象“旗”和“鼓”來(lái)描繪激烈緊張的戰(zhàn)斗場(chǎng)景，表達(dá)作者“忠君愛(ài)國(guó)”的思想，這可從“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”和“寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生”可以看出。答案示例乙：大雪鋪天蓋地從天空中飄落下來(lái)，遮天蔽日，使軍旗上的彩畫(huà)都顯得黯然失色；狂風(fēng)呼嘯著，怒吼著，與雄壯的進(jìn)軍鼓聲交織在一起，似乎也卷入了激烈拼殺的戰(zhàn)陣。（2）意象是詩(shī)歌中寄托作者思想情感的物象。②[鳳闕