【正文】 。（注釋）①這首詩寫于作者貶謫嶺南（今廣東一帶）后，逃歸的途中。詩中的“怯”和“不敢” 反映了怎樣的心理? 【答案】 （1）經(jīng)歷 經(jīng)過（2）作者貶居嶺外，思念親人，又長期得不到家人的任何音訊，精神極為痛苦。因為一方面固然日夜在思念家人，另一方面卻又時刻擔心家人的命運，怕他們由于自己的牽累或其他原因遭到不幸。 【解析】【分析】（1）本題考查對詩歌的理解。所以這里的“歷”的意思是經(jīng)歷。前兩句意思是久住嶺南已和家中音書斷絕，過完冬天轉(zhuǎn)眼就是立春時節(jié)。 （3）本題考查鑒賞詩歌的思想感情。此處詩人即將與親人團聚，想打聽家里的情況，但又擔心因聽到家里變故的消息而不能承受，表達了詩人矛盾而又復雜的思鄉(xiāng)之苦。 ⑶ 矛盾的心理。這種抒寫，更顯真切、耐人咀嚼。解答此題要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的意思，結(jié)合具體的語句理解詞語的的含義。 ⑶本題考查考生鑒賞詩歌的思想感情的能力。結(jié)合對詩句的理解進行分析。去雁遠沖云夢雪，離人獨上洞庭船。零落梅花過殘臘，故園歸去又新年。②中流：指江心。④楚田：指田野。營造了一種凄冷、凄清的意境。這幾句寫湖口所見：先是放眼湘江水岸，看到暮靄、蘆葦、田野：接著遠眺云夢，但見飛雪、去雁：最后注目孤舟離人。飛雪暮靄，迷漫著一種凄冷壓抑的氛圍；四野茫茫，更顯出離人的伶仃；大雁孤飛，象征著友人旅途的寂寞艱辛。 （2）從題目來看，這是一首送別詩，詩人李頻在湖口送別友人離去，結(jié)合詩歌前四句分析，傍晚時分，湘江水流在暮靄的籠罩之下更加浩渺，兩岸漫無邊際的蘆葦連接著廣袤的田野。在這樣的日子里，友人來到洞庭湖邊登上了北去的航船。 故答案為：⑴ 霧靄、蘆葦、田野、云夢、飛雪、去雁。 ⑵ “獨”是獨自的意思，這里是友人獨自一人登上洞庭湖的船，生動形象地寫出了友人旅途的寂寞孤獨艱辛，表達了詩人對友人的依依不舍之情。學生要在平時的學習中，牢記常見意象的含義，如：松梅竹菊寓高潔；借月托雁寄鄉(xiāng)思；杜鵑鷓鴣啼凄凄；梧桐葉落透悲意；別時長亭柳依依；落花流水傳愁緒；烏鴉燕子系興衰；草木仍在人事移等等。本題考查學生把握詩歌意境的能力。煉字，即根據(jù)內(nèi)容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來表情達意。答題步驟：①解釋該字在句中的含義；②展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；③點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。 東欄梨花蘇軾梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。【注釋】①雪：指梨花（1）除了以“雪”比喻梨花，詩人還用了________、________詞語來描寫梨花。 【答案】 （1）淡白；清明（2）詩人感嘆春光易逝、人生短促 【解析】【分析】（1）首句以“淡白”狀梨花，以深青狀柳葉，以柳青襯梨白，可謂是一青二白。詩人還用了“人生看得幾清明”來加以側(cè)面烘托梨花之“清明”。 （2）作者惆悵的站在東欄旁，梨樹上滿是白色的梨花，同時柳絮在飄，落在作者身上，作者也變成了“一株雪”，寫的是凄清惆悵的意境，最后一句，人生看得幾清明，更增添悲涼的氣氛。 故答案為：⑴ 淡白；清明 ⑵ 詩人感嘆春光易逝、人生短促【點評】⑴本題難度不大，考生在理解詩歌內(nèi)容的基礎上即可完成此題。解答此題要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，注意對語句的深層次含義的理解，要從語句中感悟詩人的情感。 潮平兩岸闊，風正一帆懸。 鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。 請賞析“海日生殘夜，江春入舊年”一句妙處。（2）全詩表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情?！叭丈鷼堃埂薄按喝肱f年”，都表示時序的交替，而且是那樣匆匆不可待，這怎不叫身在“客路”的詩人頓生思鄉(xiāng)之情呢？作者把“日”與“春”作為新生美好事物的象征，并且用“生”“入”二字使之擬人化，蘊含著一種自然的理趣，給人以樂觀、積極、向上的鼓舞力量。當時正值冬盡春來，旭日初升，詩人面對江南景色，置身水路孤舟，感受時光流逝，思鄉(xiāng)之情油然而生。 【點評】⑴回答詩詞鑒賞題時，要把握住詩詞中的意象，從意象入手，結(jié)合時代背景，知人論世分析、賞析； ⑵本題考查的知識點是詩歌情感的理解。14．閱讀詩歌，回答問題。還作江南會，翻①疑夢里逢。羈旅長堪醉，相留畏曉鐘。（1）這是一首寫與故人相逢會聚的詩。 （2）有人認為這首詩傷感多于驚喜，你贊同嗎？請任選一聯(lián)，簡要分析。能在京城與故人像在江南一樣聚會，卻令人懷疑是夢中相逢。 示例2：我不贊同。一個“疑”字，充分表現(xiàn)了作者在異鄉(xiāng)與故人相會似信非信的驚喜之情。與故人偶集固然有一些驚喜，但客舍外秋風驚動枝頭棲宿的烏鵲，寒蟲在掛滿露珠的草從中悲鳴，更多的是讓人感受到異鄉(xiāng)游子的漂泊之苦、思鄉(xiāng)之切。漂泊在外的人但愿長醉不醒，相互挽留怕聽報曉的鐘聲，因為酒配之后，鐘聲響起，就意味著分別，初時的歡愉又將變成長久的苦楚，更添傷感之情。偶集：偶然與同鄉(xiāng)聚會。）：宮城前兩邊的樓觀，泛指城池。 （2）這首詩的首聯(lián)和頷聯(lián)寫相逢，并交代了相聚的時間、地點。頷聯(lián)則極言相聚的出其不意，實屬難得?！斑€作”和“翻疑”四個字生動傳神，表現(xiàn)了詩人的凄苦心情。頸聯(lián)和尾聯(lián)傷別離。這兩句緊緊圍繞“秋”字寫景，秋風吹得樹枝飄搖，驚動了棲息的鳥鵲；秋季霜露很重，覆蓋了深草中涕泣的寒蟲，到處都能感覺到秋的寒意和肅殺，在渲染氣氛的同時也烘托出詩人客居他鄉(xiāng)生活的凄清，以及身世漂泊和宦海沉浮之痛；詩人借用曹操的《短歌行》中的詩句：“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？”含義深刻，寫出自己與故友分別之苦，表現(xiàn)了詩人客居中的辛酸之情。尾聯(lián)二句，詩人又以害怕天亮就要分手作結(jié)。據(jù)此理解作答，贊同與不贊同均可。能在京城與故人像在江南一樣聚會，卻令人懷疑是夢中相逢。今日的相逢，恍如往日的聚會，疑在夢中。與故人偶集固然有一些驚喜，但客舍外秋風驚動枝頭棲宿的烏鵲，寒蟲在掛滿露珠的草從中悲鳴，更多的是讓人感受到異鄉(xiāng)游子的漂泊之苦、思鄉(xiāng)之切； 示例4：我贊同。 【點評】⑴本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。15．閱讀詩歌，回答問題。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。小溪清水平如鏡，一葉飛來細浪生。 （2）這兩首詩都描寫了秋天的景物，但是詩人的心境是不同的，請簡要分析。 【解析】【分析】（1）根據(jù)“晴空一鶴排云上”可知劉禹錫在詩中描寫的景物是沖天而上的一鶴；“小溪清水平如鏡”可知徐璣在詩中描寫的景物是秋水。那凌云的鶴，也載著詩人的詩情，一同遨游到了云霄?！缎星铩芬辉娭屑?nèi)灰慌汕锞?，秋蟬鳴叫，秋柳披拂，秋水如鏡，秋葉輕揚，構(gòu)成一幅安謐恬靜的早秋風景畫。 故答案為：⑴晴空一鶴；秋水 ⑵ 【甲】詩表現(xiàn)了作者在厄運面前絕不低頭、奮發(fā)向上的樂觀豪邁的心境；【乙】詩體現(xiàn)了詩人投身自然、擁抱自然的寧靜悠閑的心境。解答此題要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，結(jié)合詩句進行回答?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、部編語文七年級上冊 詩歌鑒賞練習