小學(xué)三年級語文上冊花鐘教學(xué)設(shè)計(jì)三篇-閱讀頁
2024-12-07 03:53本頁面
【正文】 點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)…… 可以選擇其中兩種花改變其表達(dá)方式，怎么改呢? (例:中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花對著太陽微笑?！ ！ ??！ ??！ ?課件上同時(shí)展示牡丹花、向日葵、蝴蝶蘭的圖片，也可以增加別的植物開花的圖片) 設(shè)計(jì)意圖: 指導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦，體會(huì)課文用不同的詞句表達(dá)鮮花開放的特點(diǎn)。 三、了解原因，引讀?！ 坝械闹参镩_花的時(shí)間，與……有著密切的關(guān)系”和“還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能……”等句子。深夜氣溫過低，開花也不適宜?！ “鍟?溫度、濕度、光照、昆蟲活動(dòng)的時(shí)間 ，合理想象。除課文提到的花以外，自己熟悉的花什么時(shí)候開放?推測一下是什么原因。 (2)全班交流。 原來奧秘在這里。發(fā)揮想象，我們也來設(shè)計(jì)一個(gè)花鐘。有點(diǎn)可惜的是，這花鐘上還有幾個(gè)時(shí)刻，沒有花來表示，(在空白處貼上問號)這就需要你們到書中、到大自然中去探究奧秘了?！ 景鍟O(shè)計(jì)】 13花鐘 不同的花開放的時(shí)間不同 原因:與溫度、濕度、光照、昆蟲活動(dòng)的時(shí)間有關(guān) 植物學(xué)家將花圃修建成“花鐘”【篇三】小學(xué)三年級語文上冊《花鐘》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： ，會(huì)寫13個(gè)字，正確讀寫“芬芳、凌晨、蘇醒、干燥、灼傷、適宜、淡雅、吻合、組成、修建、昆蟲、展示”等詞語?！ ?，并能用關(guān)鍵句概括一段的大意。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)運(yùn)用多樣的句式表達(dá)，并能用關(guān)鍵句概括一段的大意?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)時(shí)數(shù)： 2課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 ，欣賞鮮花，感受鮮花的芬芳迷人?！ 绢A(yù)設(shè)問題：花鐘是什么？為什么起名字叫花鐘？花為什么能做鐘呢？花和鐘怎么聯(lián)系在一起，花怎么成為花鐘呢？同學(xué)們讀書有疑問很好，在心里記下你的問題，到課文中去尋找答案吧！學(xué)生自讀課文。；一致?！ ?，注意讀準(zhǔn)生字?！ 。?）曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強(qiáng)，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險(xiǎn)?！ 。?）長期以來，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄綻開淡雅的花蕾。 “什么是花鐘？”“為什么花可以做鐘？”從課文中找到相關(guān)的句子讀一讀?！薄 〗處煵シ呕ㄧ姷恼n件教師指著大屏幕說：這圓圓的花圃上，鮮花朵朵，陸續(xù)開放，就在告訴我們時(shí)間，這就是花鐘，你覺得這是一座怎樣的時(shí)鐘？ 【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生用簡練的話表達(dá)自己的感受，鍛煉學(xué)生的概括能力，為后面的概括段意鋪墊。 ?。俊 ∮械奈恼麻_頭第一句能概括該段的大意，這叫做給“關(guān)鍵句”，也叫“中心句”。同學(xué)們上節(jié)課學(xué)了花鐘的生字詞，讀熟了課文，老師現(xiàn)在要檢查一下你們是不是全都記住了?！ ！ 驹O(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)導(dǎo)入，可以檢查學(xué)生對詞語的掌握情況，落實(shí)詞語這個(gè)基礎(chǔ)目標(biāo)?！ ?？找出課文中相關(guān)的句子讀一讀。） ?！ 。?）出示句子進(jìn)行比較。同學(xué)們，請看這兩段話，都是描寫花開放的，請同學(xué)們自己讀一讀，想想，你更喜歡哪一自然段的寫法？為什么？ 不同的花有不同的表達(dá)方法，語言生動(dòng)形象?！俊 ??！ 驹O(shè)計(jì)意圖：這個(gè)問題的提出，目的是為了讓學(xué)生在品讀各種美麗的花的開放之后，學(xué)以致用，把其它兩種花的開放描述得更美。 【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)以致用，讓學(xué)生將所學(xué)所得運(yùn)用在書寫中，深入了解不同表達(dá)的效果。 ，原來原因是這樣，我不相信，你能舉個(gè)例子嗎？ ，除了與溫度、濕度、光照有關(guān)之外，還與什么有關(guān)？ ，你知道哪些花的開放是與昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合的嗎？ 【設(shè)計(jì)意圖：通過這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解一天之內(nèi)不同的花開放時(shí)間不同的原因?！俊 ∥?、小結(jié)?！ ×?、作業(yè)?！ ”?
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