小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)生命生命說(shuō)課稿-閱讀頁(yè)
2024-12-07 03:11本頁(yè)面
【正文】 體會(huì)飛蛾強(qiáng)烈求生欲望。進(jìn)而回歸朗讀課題，感嘆要珍惜生命?！币龑?dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)“不屈向上”聯(lián)系上下文品味瓜苗生命力的“不屈”。帶著對(duì)生命的敬畏，再讀課題，感嘆生命的頑強(qiáng)。重點(diǎn)品讀“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它?！甭?lián)系實(shí)際理解“白白地糟蹋”生命的含義。讓學(xué)生感悟到杏林子在用生命，實(shí)踐著“好好地使用生命”“必須對(duì)自己負(fù)責(zé)”的諾言。（4）教師配樂(lè)范讀課文最后一段?！敝笇?dǎo)學(xué)生朗讀。（設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)通過(guò)教師的引導(dǎo)，讓學(xué)生通過(guò)讀、悟體會(huì)生命的頑強(qiáng)，作者用詞的準(zhǔn)確，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心感悟生命的情感.）四、回歸整體，升華情感學(xué)到這讓我們回到第一段的的問(wèn)題：生命是什么呢？請(qǐng)同學(xué)們拿起筆，用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)寫(xiě)下你對(duì)生命的感悟，然后全班交流。）五、總結(jié)、推薦、延伸：這節(jié)課的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，但是我們對(duì)生命的思考應(yīng)該是剛剛開(kāi)始，如何讓自己活得更加光彩有力，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，需要我們用一生的時(shí)間去思考、去實(shí)踐。）七、板書(shū)設(shè)計(jì) 生命生命飛蛾求生 生命有限瓜苗生長(zhǎng) 珍愛(ài)生命靜聽(tīng)心跳 價(jià)值無(wú)限 我在板書(shū)設(shè)計(jì)上力求做到簡(jiǎn)單明了，重點(diǎn)突出，提綱攜領(lǐng)。謝謝！
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