20xx四年級語文教案——生命生命1-閱讀頁
2024-09-23 05:14本頁面
【正文】 識字成果，再請一個小組朗讀課文，其他小組評議。 出示思考題： a．題目中生命一詞，為什么連續(xù)用兩次？去掉一個行不行？為什么？ b．作者列舉了哪三個事例，試用一句話概括 (g224。)每個事例的內(nèi)容。l236。n)明確三個問題。)方法 反復(fù)。因?yàn)檫B用表示強(qiáng)調(diào)，表達(dá)了對生命的強(qiáng)烈的呼喚 (hū hu224。 4 2〕小飛蛾在險境中，生命面臨著嚴(yán)重的威脅下，竭力掙扎著 強(qiáng)烈的求生欲望，生命都是自我珍視的。我靜心聽心臟的跳 動感受自己的生命 有了生命意識，就會嚴(yán)肅地思考人生。 第二點(diǎn)思考：答復(fù)怎樣對待生命的短暫 (duǎnz224。 第三點(diǎn)思考：將目標(biāo)、信念付諸于行動。ng)、珍惜時間、不懈努力，為生命奮斗，勇敢地活下去。oshī)小結(jié) 正是由于為生命而奮斗 (f232。u)，所以才勇敢地活了下去。n)病情惡化 了，仍然忍著病痛，強(qiáng)烈地呼喊著：生命、生
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