20xx人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第19課生命生命-閱讀頁(yè)
2024-12-31 03:00本頁(yè)面
【正文】 用一個(gè)短句或一個(gè)詞組，甚至一個(gè)詞來(lái)表達(dá)。 ? 為了這短短的 9天啊，小小的飛蛾拼命地掙扎。那小小的種子里，包含著多么強(qiáng)的生命力??！ 竟 使它可以 沖破 堅(jiān)硬的外殼，在沒有泥土的磚縫中， 不屈向上 ， 茁壯生長(zhǎng) ，即使它僅僅只活了幾天。 ? 想想杏林子是怎樣感受到了自己的生命呢？用波浪線劃出來(lái)。 我可以 好好 使用 它，也可以 白白地 糟蹋 它。 我 必須 對(duì)自己負(fù)責(zé)。 如果 _________，就 __________ 。 于是 ， 我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 杏林子 12歲時(shí)不幸患上嚴(yán)重疾病，全身關(guān)節(jié)硬化，失去行動(dòng)自由。她組織成立了“伊甸殘障福利基金會(huì)”，為臺(tái)灣 100多萬(wàn)殘疾人作出了貢獻(xiàn)。 使用了 反復(fù) 的修辭方法，強(qiáng)調(diào)了 生命的可貴 ，表達(dá)了對(duì)生命 強(qiáng)烈的呼喚 。生命不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相輔相成的。因?yàn)?，生命本身就是一?
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