20xx四年級(jí)語文教案——生命生命1(編輯修改稿)
2024-09-23 05:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀通順。想讀幾遍就讀幾遍，到達(dá)目標(biāo)為止。 3 小組合作學(xué)習(xí)，搶讀生字生詞 (shēngc237。) 卡片，比一比誰認(rèn)識(shí)的生字又快又多，請(qǐng)優(yōu)勝者介紹自己識(shí)記生字的方法。輪讀課文，比一比誰讀得正確流利。 全班交流 (jiāoli)：請(qǐng)一個(gè)小組向全班同學(xué)介紹識(shí)字成果，再請(qǐng)一個(gè)小組朗讀課文，其他小組評(píng)議。 三、整體 (zhěngtǐ)感知課文 配樂范讀：學(xué)生帶著問題聽讀課文，播放貝多芬的 ?命運(yùn)交響曲 ?。 出示思考題： a．題目中生命一詞，為什么連續(xù)用兩次？去掉一個(gè)行不行？為什么？ b．作者列舉了哪三個(gè)事例，試用一句話概括 (g224。iku242。)每個(gè)事例的內(nèi)容。 c．三個(gè)事例 (sh236。l236。)蘊(yùn)含的意思分別側(cè)重哪一方面？對(duì)人生的三點(diǎn)思考分別側(cè)重哪一方面？ 聽讀之后，學(xué)生自由朗讀，討論 (tǎol249
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