四年級(jí)語(yǔ)文教案——貓教案1(編輯修改稿)
2025-08-14 21:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們齊讀第一部分的詞語(yǔ)。 4 折：讀 sheacute。是個(gè)多音字，還有個(gè)讀音是： zheacute。，怎么組詞？ 你能用上劃?rùn)M線的 三個(gè)詞語(yǔ)，用一兩句話說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了什么嗎？ ３、理解課文內(nèi)容 課文主要寫(xiě)了哪兩種貓？（板書(shū)：大、?。? 誰(shuí)能在括號(hào)中加一個(gè)數(shù)量詞，說(shuō)說(shuō)課文計(jì)了幾只大貓、幾只小貓？并找出理由。 （一只）大貓，填一只的理由 (lǐy243。u)是什么？（）是的，作者就是通過(guò)仔細(xì)觀察家中的一只大貓生動(dòng)地寫(xiě)出了貓的性格。 （一群）小貓：這么填的理由是什么 (sh233。n me)？（它們） 想一想，我們?cè)谝恢磺翱梢蕴钜粋€(gè) (yī ɡ232。) 什么詞來(lái)說(shuō)明大貓的性格特征。（古怪的） 那在一群 (yī qn)小貓前呢？（淘氣的） 齊讀：（古怪 (gǔgu224。i)的）（一只）（大） （淘氣的）（一群）（?。┴?，下面，我們就要用這些詞語(yǔ)幫助我們做３件事。 Ａ、第一件事是要它幫助我們給課文分段，你認(rèn)為可怎么分？ 生交流，作｜｜記號(hào)。 5 Ｂ、第二件事是要它幫助我們概括段落大意。 第一段講了什么？講了一只大貓很古怪。 請(qǐng)你能在課文中找出相同意思的一句話來(lái)概括嗎？ 劃出總起句，貓的性格實(shí)在有些古怪，齊讀。 這一句在第一段中是什么句？根據(jù)這句話，你怎么概括段意？ 第二段又講了什么 (sh233。n me)？（ 小貓?zhí)詺?(t225。o q236。)） 你能在課文中找出相同 (xiān
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