【正文】 著老師邊看課件邊念詩歌　　三、“小貓抓老鼠”游戲分別扮演“小貓”和“老鼠”，看到“太陽”和“月亮”，分別做白天睡覺和晚上偷吃東西，小貓抓老鼠的游戲，小貓抓到老鼠，交換頭飾，游戲重新開始。　　引導(dǎo)幼兒和老師一起創(chuàng)編詩歌。大自然是知識的寶庫，是活教材。讓幼兒親臨大自然，充分運(yùn)用他們的感官，看看、聞聞、聽聽、摸摸，使幼兒獲得豐富的感知。培養(yǎng)他們的探索精神?！彼麧M臉遺憾地走了，我想：何不趁此機(jī)會，教孩子們認(rèn)識一下常見水果，讓孩子們“長長見識？”于是就有了本節(jié)課的構(gòu)思。知道他們的外形，顏色，吃法以及味道?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)　　認(rèn)識常見水果的外形，顏色，以及吃法?！　』顒訙?zhǔn)備　　常見水果(蘋果、香蕉、桔子、梨）實物以及桃子，石榴等水果的圖片　　活動過程:　　：復(fù)習(xí)手指操（小白上樓梯），導(dǎo)入課題。香蕉是長長的，黃色的。梨是淡黃色的，上邊小，下邊大的橢圓形。也可以削掉皮吃?！　。晕覀円喑运?　?。核捎诋a(chǎn)地不同，種類也不同，建議孩子們走進(jìn)大自然，多認(rèn)識一些水果?！　⌒“嘀黝}活動教案5小班環(huán)保主題活動設(shè)計——《小手——環(huán)境的小衛(wèi)士》　　活動目標(biāo)　　激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境的觀察興趣，愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，環(huán)保教案(二)。　　感知與環(huán)境的關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境活動一：《小手——環(huán)境的小衛(wèi)士》活動目標(biāo)：愿意在教師的帶領(lǐng)下參與觀察環(huán)境的活動，觀察時專心、認(rèn)真。　　懂得小手是環(huán)境的小衛(wèi)士，要愛護(hù)環(huán)境?！　　斑@里美嗎?為什么?”教師指著被風(fēng)吹起的塑料袋問：那是什么?塑料袋到處扔好嗎?你有什么感覺?讓我們在看一看地上的紙、樹葉小朋友有什么感覺啊?我們怎么才能讓這里變的干凈，美觀呢?引導(dǎo)幼兒討論出用我們的小手來幫助這里的環(huán)境。　　我們還要做到不亂扔紙、塑料袋，使這里的環(huán)境一直這么美。　　發(fā)展幼兒的動手動腦能力?！　』顒訙?zhǔn)備：`人手一只背心塑料袋、細(xì)繩、即時貼、小剪刀活動過程：導(dǎo)入活動：“這是我們上次拾的塑料袋，今天我們讓塑料袋象風(fēng)箏一樣飛起來好嗎?”組織幼兒討論如何制作風(fēng)箏?！　』顒尤涵h(huán)保宣傳員活動目標(biāo)：嘗試制作環(huán)保標(biāo)志增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。　　蠟筆活動過程：討論：怎樣使環(huán)境一直保持干凈呢?怎樣提醒每個人都來愛護(hù)環(huán)境呢?啟發(fā)幼兒討論出要制作環(huán)保標(biāo)志?！　∠銦煹奈：?小班)一、活動目標(biāo)通過幼兒親自動手實驗，發(fā)現(xiàn)香煙中含有有毒物質(zhì)，了解香煙對水的污染，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)實驗的興趣。　　三、(1)金魚在魚缸中快樂地游動?！　?3)把金魚放入泡有香煙的水里?！　　⒄f一說金魚放入泡有香煙的水里，數(shù)分鐘后金魚死了?！　∷?、結(jié)果由幼兒觀察說出，教師可做簡單小結(jié)?！　?1)創(chuàng)編一個表演游戲，讓幼兒進(jìn)行表演。　　可用小草魚、小蝦等其它小水生動物代替金魚。　　(3)幼兒可在家里觀察、比較吸煙和不吸煙的人，如他們的手指顏色、牙齒顏色、嘴里氣味等?！　?．鞏固材料的使用方法?！　〖磿r貼：貼在空的地方，不貼重復(fù)?！　?．幼兒操作　　鼓勵幼兒愿意選擇喜歡的材料制作?！　±蠋熂皶r幫助個別幼兒?！　⊥ㄟ^活動，學(xué)習(xí)按指令向一定方向爬，并能做到正確、快速，不擠撞。　　培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。　　活動過程：　　一、扮演，激發(fā)參加活動的愿望：　　教師建議，分配扮演（教師扮貓媽媽，幼兒扮小貓）。　　二、游戲《小貓捉魚》：　　小貓跟著貓媽媽學(xué)爬?！　∝垕寢尠研◆~朝一個方向拋，小貓朝這個方向爬著去捉魚?！　∪?、小貓裝魚：　　分顏料裝到相應(yīng)的盤中，滲透1個、1個……合起來就是許多?！　』顒臃此迹骸　”净顒尤隗w育游戲和計算游戲為一體，把教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容滲透在游戲活動中，使幼兒主動、快樂地參與，真正做到在活動中促進(jìn)幼兒的發(fā)展。　?。蛔龅皆谌粘Ｉ钪胁煌婊稹！　』顒舆^程：　　一、讓幼兒說說在什么地方看到過火，火有什么用，它又有什么害處?！　∪?、引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該怎么做。　　。　　“消防隊員頂呱呱”專欄，利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓(xùn)練情況?！　?，教育幼兒不要玩火?！　?。　　二、借助圖片，認(rèn)識消防車?！　。浚ㄋ畮?、水槍、滅火器、多級云梯等）都有什么用？　　，體驗一下當(dāng)“消防隊員”的感受。讓幼兒知道，萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害，同時也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護(hù)自己。　　能感受到元宵節(jié)的快樂?！　∮脻衽疵追圻m量，消毒過的盤子一組一個?！　』顒舆^程：　　一、觀賞花燈，感知元宵節(jié)?！　∫l(fā)幼兒討論：為什么現(xiàn)在要玩花燈?　　小結(jié)：元宵節(jié)這一天，大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵?！　±蠋熃榻B做元宵的材料，濕糯米粉?！　∪?、幼兒操作。提醒幼兒不能把元宵掉到地上，以免弄臟?！　』顒幽康模骸　　　』顒訙?zhǔn)備：　　收集花燈、剪刀、膠水、針、線　　活動過程：　　以“元宵節(jié)鬧花燈”為題，引導(dǎo)幼兒觀賞花燈?！　熤v解制作步驟，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)折時要用手將折痕按平，幾層紙張要捏緊?！　?)大膽制作，看誰的花燈美?！　∽層變喊阎谱鞯幕魬覓炱饋?，互相觀賞評價?！　≡压?jié)到來臨，舉國同慶慶升平。湯圓圓圓人團(tuán)圓，共賞圓月猜燈謎。祝你元宵無煩惱，快快樂樂一家親!　　元宵佳節(jié)樂無邊，相識相知皆是緣。獨(dú)言難盡江湖意，不盡祝福轉(zhuǎn)七弦。元宵快樂!　　白白嫩嫩最香甜，滑柔圓潤暖心間。人見人愛皆口饞，戀戀不舍回首看?！　∫煌朐鼰釟怛v，歡聚一堂訴親情，全家歡聚猜燈謎，百發(fā)百中事業(yè)興，一年一度元宵節(jié)，愿你財源滾滾來，祝你元宵節(jié)心想事成萬事如意。開開心心一年頭，健健康康一年尾，祝身體健康，萬事如意!　　手捧湯圓望月興嘆，一股暖流情潤心間。天下凡間人心所向，團(tuán)圓甜蜜終身不散。膽怯，不敢把深情的愛向您說出，只能把這所有的思念傾注在這短信之中，給您一個驚喜的祝福?！　〈号整愒?，十五燈節(jié)元宵鬧。短信頻傳祝福道，朋友身體安康好。愿你良宵鴻運(yùn)照!　　親手下廚做湯圓，水晶面皮蜜糖餡。甜美團(tuán)圓不離散，親人團(tuán)聚一家圓。宵節(jié)喜樂揚(yáng)!　　元宵佳節(jié)樂無邊，相識相知皆是緣。獨(dú)言難盡江湖意，不盡祝福轉(zhuǎn)七弦。元宵快樂!　　送你一盞吉祥燈，順心事兒都來臨。送你一盞好運(yùn)燈，財源滾滾進(jìn)家門。龍燈昂首門前繞，風(fēng)調(diào)雨順?biāo)透Ｒ?。還有燈謎添風(fēng)采，猜出謎底人驕傲。身體健康，龍馬精神。紅火日子，萬馬奔騰。衷心愿你，幸福一生!　　元宵佳節(jié)多熱鬧，聲聲鞭炮震云霄。觀看花燈笑不斷，吉祥如意身邊繞?！　〗逃繕?biāo)：　　認(rèn)識耳朵，知道自己耳朵的位置及用途?！　∫龑?dǎo)幼兒分辨樂音和噪音的區(qū)別　　鼓勵幼兒保護(hù)自己的耳朵，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。　　各種小動物的照片及模擬小動物耳朵列車。　　布置保護(hù)耳朵的宣傳小海報　　區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容：　　圖書區(qū)：　　A、認(rèn)識五官的圖書?！　】茖W(xué)區(qū)：　　A、辨別聲音的玩具?！　、自制電話。　　E、錄音機(jī)　　F、各種聲音的磁帶?！　∫魳穮^(qū)：　　A、自制的各種樂器。　　C、兒童歌曲磁帶及錄音機(jī)?！　、保護(hù)耳朵的科學(xué)知識VCD　　家園合作：　　在家長專欄中：　　公布本班的主題活動?！　∨浜嫌變簣@，在家中繼續(xù)鞏固幼兒各方面的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)?！　堎N育兒知識：《陶陶的耳朵》《幼兒掏耳朵的誤區(qū)》《幼兒耳朵常見病》《如何培養(yǎng)孩子的良好衛(wèi)生習(xí)慣》　　鼓勵家長積極投稿：“在家中如何培養(yǎng)幼兒保護(hù)好自己的耳朵？”　　資源利用：　　幼兒從家中帶來的有關(guān)保護(hù)耳朵的故事書及幼兒收集的關(guān)于耳朵的資料和照片?！　∨c幼兒一起搜集關(guān)于耳朵的知識方面的圖片、VCD、各種聲音的磁帶。請亮亮告訴我們該如何保護(hù)自己的耳朵?！　W(xué)說五官的兒歌?！　∩钊敫兄私舛涞耐庑吞卣鳌！　±脙焊?，鞏固幼兒對五官的認(rèn)識?！　《?、游戲：《你的耳朵在那里？》每人一個小鏡子，觀察自己的耳朵。　　幼兒討論著耳朵的外型，觀察發(fā)現(xiàn)每個人的耳朵都不一樣。通過游戲分辨出各種聲音?！　〗逃此迹骸　「鶕?jù)《綱要》的要求，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識五官，對幼兒來說是十分重要的，在幼兒親自使用小鏡子觀察自己耳朵的活動中，幼兒十分感興趣。也解答了幼兒的問題，幼兒就是這樣在探索中學(xué)習(xí)的，而且幼兒還能積極的參與到班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并請父母幫助，搜集有關(guān)的知識，主動的學(xué)習(xí)?！　』顒佣悍直鎺追N常見小動物的耳朵　　活動目標(biāo)：　　激發(fā)幼兒觀察的興趣，引導(dǎo)幼兒分辨大象、兔子、大公雞、小貓、狗熊等小動物的耳朵，并能說出它們耳朵的形狀。　　活動形式：集體活動　　活動準(zhǔn)備：動物世界的光盤、多媒體、快樂的動物園的音樂磁帶、錄音機(jī)、屋內(nèi)貼有各種小動物的圖片（請幼兒家長帶幼兒去動物園參觀）　　設(shè)計意圖：　　引發(fā)幼兒的知識經(jīng)驗，調(diào)動幼兒參與的積極性?！　∶襟w的使用解決了重點(diǎn)和難點(diǎn)?！　〖ぐl(fā)幼兒對小動物的喜愛和保護(hù)小動物的積極情感?！　熒樱骸　∫?、啟發(fā)幼兒和教師一起去“幼兒園的動物博物館”參觀。　　二、引導(dǎo)幼兒觀看大象、兔子、大公雞、小貓、狗熊等小動物的耳朵電影。啟發(fā)幼兒了解小動物耳朵的用途。激發(fā)幼兒對小動物的喜愛和保護(hù)小動物的積極情感。再通過觀察了解小動物耳朵的活動，豐富幼兒知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒對小動物的喜愛和保護(hù)小動物的積極情感。幼兒在與父母去動物園后，都積極的與伙伴交流自己的收獲，同時，帶來與小動物的照片，和伙伴分享?！　』顒尤悍直鏄芬艉驮胍簟　』顒幽繕?biāo)：　　用耳朵分辨去樂音和噪音，了解身邊的噪音是怎樣形成的?！　』顒有问剑杭w活動與分組相結(jié)合　　活動準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶（各種聲音）、手偶兩個（一個微笑、一個痛苦）　　設(shè)計意圖：　　引出問題，引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)噪音的由來?！　⊥ㄟ^師生活動，豐富幼兒認(rèn)知經(jīng)驗?！　∮變旱挠螒蝮w現(xiàn)在一日生活之中。　　師生互動：　　一、幼兒游戲區(qū)結(jié)束時，放一段好聽的音樂，再放一段幼兒大聲叫時的錄音?！　∪⒂變悍纸M討論：我們怎樣做才能不讓我們的耳朵聽到噪音？　　四、小小表演會：請幼兒表演節(jié)目，其他幼兒做小觀眾，深入了解樂音對耳朵的好處?！　〗逃此迹骸　≡谟變簣@中為幼兒創(chuàng)造寬松的精神氛圍是十分重要的，但良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)也是必要的，所以教師即要重視幼兒能力的發(fā)展，又要重視幼兒有意識的自覺遵守規(guī)則、秩序等社會品德。但錄音來自與幼兒自己，所以幼兒能很快理解，并理解了教師平時提要求的時候安靜聽的含義，因此達(dá)到了活動的教育目的?！　』顒铀模貉由?