【正文】 著老師邊看課件邊念詩歌　　三、“小貓抓老鼠”游戲分別扮演“小貓”和“老鼠”，看到“太陽”和“月亮”，分別做白天睡覺和晚上偷吃東西，小貓抓老鼠的游戲，小貓抓到老鼠，交換頭飾，游戲重新開始?！　∫龑в變汉屠蠋熞黄饎?chuàng)編詩歌。大自然是知識的寶庫，是活教材。讓幼兒親臨大自然，充分運用他們的感官，看看、聞聞、聽聽、摸摸，使幼兒獲得豐富的感知。培養(yǎng)他們的探索精神?！彼麧M臉遺憾地走了，我想：何不趁此機會，教孩子們認識一下常見水果，讓孩子們“長長見識？”于是就有了本節(jié)課的構(gòu)思。知道他們的外形，顏色，吃法以及味道?！　〗虒W重點、難點　　認識常見水果的外形，顏色，以及吃法?！　』顒訙蕚洹　〕Ｒ娝?蘋果、香蕉、桔子、梨）實物以及桃子，石榴等水果的圖片　　活動過程:　?。簭土暿种覆伲ㄐ“咨蠘翘荩瑢胝n題。香蕉是長長的，黃色的。梨是淡黃色的，上邊小，下邊大的橢圓形。也可以削掉皮吃。　　，所以我們要多吃水果.　?。核捎诋a(chǎn)地不同，種類也不同，建議孩子們走進大自然，多認識一些水果?！　⌒“嘀黝}活動教案5小班環(huán)保主題活動設(shè)計——《小手——環(huán)境的小衛(wèi)士》　　活動目標　　激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境的觀察興趣，愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)，環(huán)保教案(二)?！　「兄c環(huán)境的關(guān)系，愛護環(huán)境活動一：《小手——環(huán)境的小衛(wèi)士》活動目標：愿意在教師的帶領(lǐng)下參與觀察環(huán)境的活動，觀察時專心、認真?！　《眯∈质黔h(huán)境的小衛(wèi)士，要愛護環(huán)境。　　“這里美嗎?為什么?”教師指著被風吹起的塑料袋問：那是什么?塑料袋到處扔好嗎?你有什么感覺?讓我們在看一看地上的紙、樹葉小朋友有什么感覺啊?我們怎么才能讓這里變的干凈，美觀呢?引導幼兒討論出用我們的小手來幫助這里的環(huán)境。　　我們還要做到不亂扔紙、塑料袋，使這里的環(huán)境一直這么美?！　“l(fā)展幼兒的動手動腦能力?！　』顒訙蕚洌篳人手一只背心塑料袋、細繩、即時貼、小剪刀活動過程：導入活動：“這是我們上次拾的塑料袋，今天我們讓塑料袋象風箏一樣飛起來好嗎?”組織幼兒討論如何制作風箏?！　』顒尤涵h(huán)保宣傳員活動目標：嘗試制作環(huán)保標志增強幼兒的環(huán)保意識?！　∠灩P活動過程：討論：怎樣使環(huán)境一直保持干凈呢?怎樣提醒每個人都來愛護環(huán)境呢?啟發(fā)幼兒討論出要制作環(huán)保標志?！　∠銦煹奈：?小班)一、活動目標通過幼兒親自動手實驗，發(fā)現(xiàn)香煙中含有有毒物質(zhì)，了解香煙對水的污染，培養(yǎng)幼兒對科學實驗的興趣。　　三、(1)金魚在魚缸中快樂地游動?！　?3)把金魚放入泡有香煙的水里?！　?、說一說金魚放入泡有香煙的水里，數(shù)分鐘后金魚死了?！　∷摹⒔Y(jié)果由幼兒觀察說出，教師可做簡單小結(jié)。　　(1)創(chuàng)編一個表演游戲，讓幼兒進行表演?！　】捎眯〔蒴~、小蝦等其它小水生動物代替金魚。　　(3)幼兒可在家里觀察、比較吸煙和不吸煙的人，如他們的手指顏色、牙齒顏色、嘴里氣味等?！　?．鞏固材料的使用方法。　　即時貼：貼在空的地方，不貼重復?！　?．幼兒操作　　鼓勵幼兒愿意選擇喜歡的材料制作?！　±蠋熂皶r幫助個別幼兒。　　通過活動，學習按指令向一定方向爬，并能做到正確、快速，不擠撞?！　∨囵B(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?！　』顒舆^程：　　一、扮演，激發(fā)參加活動的愿望：　　教師建議，分配扮演（教師扮貓媽媽，幼兒扮小貓）。　　二、游戲《小貓捉魚》：　　小貓跟著貓媽媽學爬?！　∝垕寢尠研◆~朝一個方向拋，小貓朝這個方向爬著去捉魚?！　∪⑿∝堁b魚：　　分顏料裝到相應(yīng)的盤中，滲透1個、1個……合起來就是許多。　　活動反思：　　本活動融體育游戲和計算游戲為一體，把教學目標和教學內(nèi)容滲透在游戲活動中，使幼兒主動、快樂地參與，真正做到在活動中促進幼兒的發(fā)展?！　?；做到在日常生活中不玩火?！　』顒舆^程：　　一、讓幼兒說說在什么地方看到過火，火有什么用，它又有什么害處?！　∪?、引導幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該怎么做?！　??！　　跋狸爢T頂呱呱”專欄，利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓練情況。　　，教育幼兒不要玩火?！　??！　《?、借助圖片，認識消防車。　??？（水帶、水槍、滅火器、多級云梯等）都有什么用？　　，體驗一下當“消防隊員”的感受。讓幼兒知道，萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害，同時也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護自己?！　∧芨惺艿皆?jié)的快樂?！　∮脻衽疵追圻m量，消毒過的盤子一組一個?！　』顒舆^程：　　一、觀賞花燈，感知元宵節(jié)?！　∫l(fā)幼兒討論：為什么現(xiàn)在要玩花燈?　　小結(jié)：元宵節(jié)這一天，大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵?！　±蠋熃榻B做元宵的材料，濕糯米粉。　　三、幼兒操作。提醒幼兒不能把元宵掉到地上，以免弄臟?！　』顒幽康模骸　　　』顒訙蕚洌骸　∈占?、剪刀、膠水、針、線　　活動過程：　　以“元宵節(jié)鬧花燈”為題，引導幼兒觀賞花燈?！　熤v解制作步驟，重點強調(diào)折時要用手將折痕按平，幾層紙張要捏緊?！　?)大膽制作，看誰的花燈美。　　讓幼兒把制作的花燈懸掛起來，互相觀賞評價。　　元宵佳節(jié)到來臨，舉國同慶慶升平。湯圓圓圓人團圓，共賞圓月猜燈謎。祝你元宵無煩惱，快快樂樂一家親!　　元宵佳節(jié)樂無邊，相識相知皆是緣。獨言難盡江湖意，不盡祝福轉(zhuǎn)七弦。元宵快樂!　　白白嫩嫩最香甜，滑柔圓潤暖心間。人見人愛皆口饞，戀戀不舍回首看。　　一碗元宵熱氣騰，歡聚一堂訴親情，全家歡聚猜燈謎，百發(fā)百中事業(yè)興，一年一度元宵節(jié)，愿你財源滾滾來，祝你元宵節(jié)心想事成萬事如意。開開心心一年頭，健健康康一年尾，祝身體健康，萬事如意!　　手捧湯圓望月興嘆，一股暖流情潤心間。天下凡間人心所向，團圓甜蜜終身不散。膽怯，不敢把深情的愛向您說出，只能把這所有的思念傾注在這短信之中，給您一個驚喜的祝福?！　〈号整愒?，十五燈節(jié)元宵鬧。短信頻傳祝福道，朋友身體安康好。愿你良宵鴻運照!　　親手下廚做湯圓，水晶面皮蜜糖餡。甜美團圓不離散，親人團聚一家圓。宵節(jié)喜樂揚!　　元宵佳節(jié)樂無邊，相識相知皆是緣。獨言難盡江湖意，不盡祝福轉(zhuǎn)七弦。元宵快樂!　　送你一盞吉祥燈，順心事兒都來臨。送你一盞好運燈，財源滾滾進家門。龍燈昂首門前繞，風調(diào)雨順送福音。還有燈謎添風采，猜出謎底人驕傲。身體健康，龍馬精神。紅火日子，萬馬奔騰。衷心愿你，幸福一生!　　元宵佳節(jié)多熱鬧，聲聲鞭炮震云霄。觀看花燈笑不斷，吉祥如意身邊繞。　　教育目標：　　認識耳朵，知道自己耳朵的位置及用途?！　∫龑в變悍直鏄芬艉驮胍舻膮^(qū)別　　鼓勵幼兒保護自己的耳朵，增強幼兒自我保護意識?！　「鞣N小動物的照片及模擬小動物耳朵列車?！　〔贾帽Ｗo耳朵的宣傳小海報　　區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容：　　圖書區(qū)：　　A、認識五官的圖書?！　】茖W區(qū)：　　A、辨別聲音的玩具?！　、自制電話。　　E、錄音機　　F、各種聲音的磁帶?！　∫魳穮^(qū)：　　A、自制的各種樂器。　　C、兒童歌曲磁帶及錄音機?！　、保護耳朵的科學知識VCD　　家園合作：　　在家長專欄中：　　公布本班的主題活動?！　∨浜嫌變簣@，在家中繼續(xù)鞏固幼兒各方面的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)?！　堎N育兒知識：《陶陶的耳朵》《幼兒掏耳朵的誤區(qū)》《幼兒耳朵常見病》《如何培養(yǎng)孩子的良好衛(wèi)生習慣》　　鼓勵家長積極投稿：“在家中如何培養(yǎng)幼兒保護好自己的耳朵？”　　資源利用：　　幼兒從家中帶來的有關(guān)保護耳朵的故事書及幼兒收集的關(guān)于耳朵的資料和照片。　　與幼兒一起搜集關(guān)于耳朵的知識方面的圖片、VCD、各種聲音的磁帶。請亮亮告訴我們該如何保護自己的耳朵?！　W說五官的兒歌?！　∩钊敫兄私舛涞耐庑吞卣?。　　利用兒歌，鞏固幼兒對五官的認識?！　《?、游戲：《你的耳朵在那里？》每人一個小鏡子，觀察自己的耳朵?！　∮變河懻撝涞耐庑停^察發(fā)現(xiàn)每個人的耳朵都不一樣。通過游戲分辨出各種聲音?！　〗逃此迹骸　「鶕?jù)《綱要》的要求，引導幼兒認識五官，對幼兒來說是十分重要的，在幼兒親自使用小鏡子觀察自己耳朵的活動中，幼兒十分感興趣。也解答了幼兒的問題，幼兒就是這樣在探索中學習的，而且幼兒還能積極的參與到班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并請父母幫助，搜集有關(guān)的知識，主動的學習。　　活動二：分辨幾種常見小動物的耳朵　　活動目標：　　激發(fā)幼兒觀察的興趣，引導幼兒分辨大象、兔子、大公雞、小貓、狗熊等小動物的耳朵，并能說出它們耳朵的形狀?！　』顒有问剑杭w活動　　活動準備：動物世界的光盤、多媒體、快樂的動物園的音樂磁帶、錄音機、屋內(nèi)貼有各種小動物的圖片（請幼兒家長帶幼兒去動物園參觀）　　設(shè)計意圖：　　引發(fā)幼兒的知識經(jīng)驗，調(diào)動幼兒參與的積極性?！　∶襟w的使用解決了重點和難點。　　激發(fā)幼兒對小動物的喜愛和保護小動物的積極情感?！　熒樱骸　∫?、啟發(fā)幼兒和教師一起去“幼兒園的動物博物館”參觀?！　《?、引導幼兒觀看大象、兔子、大公雞、小貓、狗熊等小動物的耳朵電影。啟發(fā)幼兒了解小動物耳朵的用途。激發(fā)幼兒對小動物的喜愛和保護小動物的積極情感。再通過觀察了解小動物耳朵的活動，豐富幼兒知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒對小動物的喜愛和保護小動物的積極情感。幼兒在與父母去動物園后，都積極的與伙伴交流自己的收獲，同時，帶來與小動物的照片，和伙伴分享。　　活動三：分辨樂音和噪音　　活動目標：　　用耳朵分辨去樂音和噪音，了解身邊的噪音是怎樣形成的。　　活動形式：集體活動與分組相結(jié)合　　活動準備：錄音機、磁帶（各種聲音）、手偶兩個（一個微笑、一個痛苦）　　設(shè)計意圖：　　引出問題，引導幼兒自己發(fā)現(xiàn)噪音的由來。　　通過師生活動，豐富幼兒認知經(jīng)驗?！　∮變旱挠螒蝮w現(xiàn)在一日生活之中?！　熒樱骸　∫?、幼兒游戲區(qū)結(jié)束時，放一段好聽的音樂，再放一段幼兒大聲叫時的錄音?！　∪?、幼兒分組討論：我們怎樣做才能不讓我們的耳朵聽到噪音？　　四、小小表演會：請幼兒表演節(jié)目，其他幼兒做小觀眾，深入了解樂音對耳朵的好處。　　教育反思：　　在幼兒園中為幼兒創(chuàng)造寬松的精神氛圍是十分重要的，但良好的行為習慣的培養(yǎng)也是必要的，所以教師即要重視幼兒能力的發(fā)展，又要重視幼兒有意識的自覺遵守規(guī)則、秩序等社會品德。但錄音來自與幼兒自己，所以幼兒能很快理解，并理解了教師平時提要求的時候安靜聽的含義，因此達到了活動的教育目的?！　』顒铀模貉由?