小班主題秋葉飄教案-在線瀏覽
2024-12-06 22:43本頁面
【正文】 ⑵樹葉分別落在了什么地方？發(fā)生了什么事？ ⑶學(xué)習(xí)動詞：找出故事里運(yùn)用的動詞，并通過做動作、學(xué)說話加以體會和理解。 ?、础l(fā)幼兒想象。 ?、菩∨笥严胗寐淙~做什么？ 幼兒戴上頭飾表演故事?！ ьI(lǐng)幼兒在戶外觀察秋葉飄落的景象，玩風(fēng)吹秋葉飄落的游戲。 教學(xué)反思 在組織形式上，我選擇了動靜交替的形式開展，開頭部分我首先用拋灑樹葉的方法一下子把幼兒帶進(jìn)了秋葉飄落的意境，激發(fā)了幼兒表達(dá)的欲望：樹葉落在了小船上、樹葉落在了小溝里、樹葉落在小河里。接著我采用分段講述提問，角色表演相結(jié)合的方法，每段變換不同的角色扮演，師生共同扮演角色，讓幼兒在情景的扮演中學(xué)會角色的語言，從而達(dá)到老師預(yù)設(shè)的目標(biāo)。連今天新來的小朋友和平時一直不愿參與的徐志浩小朋友也快樂地參與其中，最后在和小朋友一起看大圖書一起完整講述故事的氛圍中結(jié)束了本次活動?！ ?學(xué)習(xí)詞匯：飄落、爬、躺、坐、游、藏等。 5教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度?！ ?配套掛圖?！ ?教師講述故事，幼兒能認(rèn)真傾聽，初步感受故事的內(nèi)容?！ 、徘镲L(fēng)起了，樹葉是怎樣從樹枝上落下來的？ ?、茦淙~分別落在了什么地方？發(fā)生了什么事？ ?、菍W(xué)習(xí)動詞：找出故事里運(yùn)用的動詞，并通過做動作、學(xué)說話加以體會和理解。 讓幼兒用動作表現(xiàn)出爬、躺、坐、游、藏的情境?！ 、艠淙~還會落在什么地方？會發(fā)生什么事情？ 請小朋友模仿故事的’語言進(jìn)行完整講述?！ ?觀察落葉?！ ?活動延伸?！ 〗虒W(xué)反思： 在組織形式上，我選擇了動靜交替的形式開展，開頭部分我首先用拋灑樹葉的方法一下子把幼兒帶進(jìn)了秋葉飄落的意境，激發(fā)了幼兒表達(dá)的欲望：樹葉落在了小船上、樹葉落在了小溝里、樹葉落在小河里。接著我采用分段講述提問，角色表演相結(jié)合的方法，每段變換不同的角色扮演，師生共同扮演角色，讓幼兒在情景的扮演中學(xué)會角色的語言，從而達(dá)到老師預(yù)設(shè)的目標(biāo)。連今天新來的小朋友和平時一直不愿參與的徐志浩小朋友也快樂地參與其中，最后在和小朋友一起看大圖書一起完整講述故事的氛圍中結(jié)束了本次活動。 在撿撿、數(shù)數(shù)
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