【正文】 陽吧?。ㄕ希骸稌裉枴罚　熜〗Y(jié)：哎呀！白天這么多朋友都醒來了，白天真熱鬧！　　繼續(xù)課件第二段　　T：哦，天黑了！小動物們都想回家了?！　≡敢馀c同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法?！　⌒“嘀黝}活動教案3活動目標(biāo)：　　在看看、說說、玩玩中感受詩歌的內(nèi)容，區(qū)分白天和黑夜。教師通過清楚的語言表述，幫助幼兒理解。這樣的系列活動，能夠增強幼兒對一件事情關(guān)注的持久性，能夠關(guān)注幼兒的情緒變化，抓住幼兒的疑問心理，激發(fā)了幼兒的探究心理，研究事物原因的興趣?！　《?、分小組討論“你的為什么能發(fā)芽，我的為什么不發(fā)芽？　　三、與幼兒一起分析，歸納總結(jié)出結(jié)論：種子質(zhì)量的好壞；種子的生熟?！　⊥ㄟ^幼兒提出的疑問幫助幼兒得出結(jié)論。　　活動四：比比誰長的高　　活動目標(biāo)：　　通過觀察進行比較，了解水生和土生的生長速度不同?！　⊥ㄟ^活動能夠認(rèn)識并完成種植過程。插好標(biāo)簽，以便區(qū)分?！　⊥ㄟ^親自動手，增加幼兒的感性理解，加深認(rèn)識種植過程?！　』顒尤盒》N子種植　　活動目標(biāo)：　　嘗試種植，感知種植的基本過程。幼兒接受起來比較容易，應(yīng)適時提出更難的問題。幼兒動手選擇不同的方法，教師分組指導(dǎo)：直接裝瓶；曬干后裝瓶；炒熟?！　熡谆樱骸　∫弧⒂懻撚變禾岢龅膯栴}，“這些種子放哪？”啟發(fā)幼兒想想可以放在什么地方？　　二、介紹食物，引導(dǎo)幼兒說出可以放在瓶中、紙袋里?！　∝S富幼兒的認(rèn)識，進行大膽嘗試。在收集的同時，還能培養(yǎng)幼兒分類的能力?！　《⒄堄變簩斓降姆N子進行分類，幫助幼兒了解各種種子的名稱。（泡桐、核桃、柏樹的種子?！　∮^察、講解?！　∨c家長一起保存種子?！　”容^不同種子的生長速度?！　L試不同的方法保存種子。幼兒熱愛大自然，好奇心強，興趣濃厚，愛問：“這是什么？那是什么？為什么？”因此，老師主要利用幼兒的直接經(jīng)驗，通過他們的實際操作，幫助幼兒解決問題、提高認(rèn)識。嘗試用動作和語言表達(dá)自己“變大”或“變小”的愿望，并體驗了玩游戲的快樂。每天午睡活動后，請幼兒嘗試疊自己的小被子，感受被子由大變小的過程。在閱讀區(qū)添置一些有關(guān)大大小小動物的圖書，供幼兒閱讀。小班主題活動教案　　小班主題活動教案1什么是大？什么是?。扛饔姓f法。將大大小小的鞋子提供在區(qū)域中，讓幼兒比比、穿穿?！　∪?、家園共育：請家長帶幼兒去動物園，引導(dǎo)幼兒觀察大大小小的動物?！　∥?、區(qū)域活動：通過美工區(qū)“小小不倒翁”“給娃娃做點心”，益智區(qū)“翻撲克牌”“找影子”，科學(xué)區(qū)“釣魚”“蛋寶寶站起來”等等，讓幼兒喜歡操作，主動獲得有關(guān)物體大小的經(jīng)驗。幼兒對落下的種子很感興趣，總喜歡揀起來，還問：“這是什么？”教師抓住契機，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識不同植物的種子，知道它們的名稱，樣子不一樣。鼓勵幼兒想出不同的方法。（生的、熟的、水里種的、土里種的）　　問題板塊：孩子總是問：“這是什么？”　　種子放在哪兒？　　什么時候長出來呀？　　為什么它不長呀？　　主題壁報：秋天種子的圖片、春天種植圖　　區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容：　　植物角的小植物?！　≌埣议L幫助準(zhǔn)備器皿、種子?！　≈黝}活動：小種子從哪里來　　給小種子找家　　小種子種植　　比比誰長的高　　活動一：小種子從哪里來　　活動目標(biāo)：　　認(rèn)識幾種常見樹的種子。）　　通過觀察認(rèn)識種子，能區(qū)分出是哪種樹的種子?！　∪⑽琰c環(huán)節(jié)吃水果，請幼兒吃剩下的果核種子留下來?；顒硬皇枪铝⒌?，而是和生活緊密相連的?！　』顒有问剑盒〗M活動　　活動準(zhǔn)備：玻璃瓶子信封小盤子食堂做炒干的工作　　設(shè)計意圖：　　通過提出問題，引起幼兒的興趣，主動進行思考，并喚起幼兒已有的生活經(jīng)驗?！　∪⒔榻B不同的方法，還可以曬干、炒熟?！　〗逃此迹骸　⊥ㄟ^提問提出問題，引出活動內(nèi)容?！　〔僮鲿r幼兒興趣很高，教師的指導(dǎo)適當(dāng)?shù)轿??！　^(qū)分水泡和土埋的不同種法?！　〗o幼兒留任務(wù)，是活動的延伸、延續(xù)，并且使幼兒有堅持性?！　∷摹⒘羧蝿?wù)，請幼兒細(xì)心照顧小種子，觀察它的生長情況。教師設(shè)計的每個環(huán)節(jié)緊密連接，過度自然，能夠抓住幼兒的心理，以幼兒的興趣為基礎(chǔ)，進行整個活動?！　〕醪搅私夥N子不發(fā)芽的多種原因。完成本次目標(biāo)?！　∷?、觀察比較水生的和土生的生長速度有所不同。活動過度自然連貫，幼兒興趣高，能夠積極主動參與。實物觀察得出的結(jié)論，比老師告訴的經(jīng)驗，印象深刻，幼兒更樂于接受?！　∫l(fā)幼兒具有初步的觀察太陽、月亮變化的興趣?！　』顒訙?zhǔn)備：　　太陽、月亮道具　　多媒體課件：《白天和黑夜》　　貓和老鼠頭飾　　活動過程：　　一、師戴上頭飾導(dǎo)入　　T：嗨！你們好，認(rèn)識我嗎？（太陽）　　T：瞧瞧我長的什么樣子的？（圓圓的、紅紅的）　　師小結(jié)：原來，太陽是圓圓的、紅紅的，發(fā)出暖暖的光。瞧瞧誰出來了？（月亮）　　T：月亮是什么樣的？（圓圓的、黃黃的、柔柔的光）　　T：月亮出來了，誰在睡覺??？　　幼：月亮出來了，小草睡覺了、小花睡覺了、小朋友也睡覺了。　　活動反思：　　激發(fā)幼兒探究動機及興趣是有效進行探究式教學(xué)和教學(xué)活動是否取得成功的關(guān)鍵。讓幼兒接觸大自然，不僅開闊了視野，增長了知識，而且還促進了幼兒感知能力的發(fā)展誘發(fā)了他們學(xué)科學(xué)的興趣?！　』顒幽繕?biāo)　　，使幼兒認(rèn)識一些常見水果。同時知道多吃水果有益健康，養(yǎng)成多吃水果的習(xí)慣。桔子是桔黃色的，圓圓的。　　:分給幼兒常見水果，讓他們細(xì)細(xì)品嘗后，說出是什么味道？　?。海覀冞€見過那些水果？出示圖片，引導(dǎo)幼兒說出來，（比如：桃子，石榴，葡萄等）并認(rèn)識。　　愿意嘗試多種方法，來改變環(huán)境和事物?！　』顒訙?zhǔn)備：選擇有落葉、廢紙、塑料袋等垃圾的環(huán)境人手一只塑料袋活動過程：教師帶領(lǐng)幼兒來到事先選好的場地，運用語言、表情誘發(fā)幼兒觀察興趣。　　活動二：《做風(fēng)箏》　　活動目標(biāo)學(xué)習(xí)使用剪刀，會用剪刀剪眼睛和嘴巴，教案《環(huán)保教案(二)》?！　?1)提問：“風(fēng)箏是什么樣子的?”“我們要怎樣做這個風(fēng)箏呢?”(2)啟發(fā)幼兒想出在塑料袋上貼上眼睛、嘴巴等教師提出要求先用即時貼剪出眼睛、嘴巴和裝飾物，貼在袋子上，在用細(xì)繩做風(fēng)箏的線幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)將做好的風(fēng)箏拿到戶外，四散奔跑著玩。　　幼兒動手繪畫、制作環(huán)保標(biāo)志讓幼兒將自己做的環(huán)保標(biāo)志貼到自己想貼的地方?！　?2)把香煙泡在水中。　　請幼兒通過討論得出：香煙中含有有毒物質(zhì)，吸煙對身體有害?！　?2)幼兒可在家與父母一起用小蝌蚪做實驗。　　小班主題活動教案6活動目標(biāo)　　1．初步嘗試選擇喜歡的材料裝飾小包?！　】梢砸黄鹩迷诎??！　?．玩玩小包　　拿著小包走走玩玩，說說自己用什么材料變出花樣來的？　　活動結(jié)束：　　寶寶是否愿意自由選擇與別人不一樣的材料？對選擇材料的興趣？　　小班主題活動教案7活動目標(biāo)：　　通過活動，知道許多可以分成1個、1個……，1個、1個……合起來就是許多。　　使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識?！　⌒∝堊紧~：　　觀察貓媽媽手中的魚，知道有許多魚和許多種顏料?！　∷?、小貓回家：　　貓媽媽帶著小貓聽著音樂高高興興地回家，把小魚送到娃娃家。　　活動一談話：火災(zāi)　　活動準(zhǔn)備：　　錄像帶《烈火中的沉思》。（如：立即離開現(xiàn)場；呼救求援……）　　活動二消防隊員頂呱呱　　活動準(zhǔn)備：　　?！　??！　?，學(xué)一學(xué)消防隊員的樣子。　　反思　　在此次的活動中，幼兒了解并掌握了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗?！　』顒訙?zhǔn)備：　　請幼兒收集花燈，布置活動室?！　∮變鹤杂捎^賞花燈，相互欣賞?！　∮懻撝谱鞣椒ㄒ龑?dǎo)幼兒將濕糯米粉搓成長條，再分成一段一段的，最后將每一段搓圓。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請師傅幫助煮沸熟?！　∮懻摚骸　?)花燈美嗎?美在哪里?　　2)如果想制作花燈，要用到哪些出來材料?　　請幼兒用完整話回答討論的結(jié)果?！　∮變簞邮?，師巡視幫助能力弱的幼兒完成作品。家家戶戶湯圓香，香傳萬里祝福音。宵光輝映九州雪，祈盼月滿人長圓。晶瑩剔透小圓球，蒸煮煎炸都飄香?！　≡压?jié)齊歡樂，月圓時分大團圓。惟愿朋友情意綿長，十五佳節(jié)甜美團圓!　　害羞，不敢把玫瑰花放在您的手中。八方來客人如潮，猜謎抽獎歡聲笑。甜甜蜜蜜團團圓，送給親朋嘗一嘗。宵光輝映九州雪，祈盼月滿人長圓。送你一盞如意燈，健康快樂不離分。獅舞精彩多熱鬧，鑼鼓聲聲慶年豐。事業(yè)興旺，馬到功成。全家團圓吃湯圓，快快樂樂人逍遙?！　∧芊直娉鰩讉€常見小動物的耳朵，了解其特點?！　《淠茏鍪裁吹膱D片　　信息角：幼兒帶來的有關(guān)保護耳朵的故事書及幼兒收集的關(guān)于耳朵的資料和照片?！　、傳聲筒?！　、手電筒?！　‰娔X區(qū)：　　A、辨別聲音的游戲?！　≌埣议L帶幼兒去動物園觀察小動物的耳朵?！　∪チ亮列∨笥鸭抑刑酵！　』顒有问剑悍纸M活動　　活動準(zhǔn)備：小鏡子、五官圖片　　設(shè)計意圖：　　知道耳朵是五官的一部分　　通過照鏡子的游戲，激發(fā)幼兒參與的興趣，啟發(fā)幼兒觀察自己的耳朵。　　師生互動：　　一、觀察圖片，認(rèn)識耳朵，知道自己耳朵的位置及外型特征?！　∷?、游戲：《請你猜猜我是誰？》知道耳朵的用途。通過初步的感知，幼兒對耳朵有了一定的了解，同時，明白耳朵對自己的重要?！　〖ぐl(fā)幼兒對小動物的喜愛和保護小動物的積極情感?！　∫龑?dǎo)幼兒進一步觀察和分辨。聽音樂模仿小動物的動作，進入教室。　　五、活動的延伸：　　請幼兒家長帶幼兒去動物園參觀，回來分享看到的小動物的耳朵還有什么新奇的地方?！　∮變涸谟^看錄像之后，就能根據(jù)自己的經(jīng)驗，通過教師的引導(dǎo)，區(qū)分小動物的耳朵，并且通過觀察，發(fā)現(xiàn)它們的特征?！　§柟逃變吼B(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會傾聽?！　⊥ㄟ^表演，加深幼兒的認(rèn)識與感知?！　《?、討論：那種聲音好聽呀？為什么？引導(dǎo)幼兒能用語言表達(dá)自己的感受?！　⊥ㄟ^音樂區(qū)的活動，延伸到聽錄音，幼兒很意外，原來自己平時大喊大叫這樣吵?！　」膭钣變赫J(rèn)真觀看故事，積極回答問題?！　〗鉀Q目標(biāo)的重點和難道。　　六、觀看VCD《認(rèn)識我們的五官》，啟發(fā)幼兒認(rèn)識五官并了解他們的用途。　　思維接力棒：　　你聽過《長耳朵小象》的故事嗎？耳朵真的會變長嗎？　　耳朵能聽見多遠(yuǎn)的聲音那？怎么才能聽見遠(yuǎn)方的朋友的聲音那？　　你知道小動物的耳朵都長在那里？把你知道的關(guān)于耳朵的事情，告訴你的好朋友吧?。ā膭钜龑?dǎo)幼兒大膽表達(dá)，分享經(jīng)驗）　　小班主題活動教案