【摘要】第一篇:《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》說課稿 一、說教材 1、教材所處的地位和作用: 《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》是新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)下冊(cè)第二單元的第三篇課文。本單元的課文以祖國(guó)為主題,從各個(gè)不同...
2024-10-14 03:40
【摘要】第一篇:艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民教案 《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》教案 大豐中學(xué) 鞠紅建教學(xué)目標(biāo): (1)了解作者,通過對(duì)文章的學(xué)習(xí),感受作者的高尚情懷和偉大精神,喚起學(xué)生對(duì)李大釗先生的崇敬之情,...
2024-10-13 18:42
【摘要】第一篇:《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與能力:通過本文的學(xué)習(xí),了解本單元的文章特點(diǎn);通過對(duì)文本的研讀分析,體會(huì)本文的論證過程,理解作者在論證中辯證思維的運(yùn)用;分析文章所用的論...
2024-10-14 03:28
【摘要】第一篇:《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》學(xué)案 《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》學(xué)案 第一課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 (一)知識(shí)與技能: 了解作者,培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力;初步掌握品味語言的能力;理解比喻中所蘊(yùn)含...
2024-10-14 03:22
【摘要】第一篇:《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》教學(xué)設(shè)計(jì) 《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) .積累詞語,掌握“逼狹、阻抑、回環(huán)曲折、亦復(fù)如是”等詞語的讀音、詞義,并學(xué)會(huì)運(yùn)用。 2.把...
2024-10-14 03:34
【摘要】艱難的國(guó)運(yùn)和雄健的國(guó)民李大釗作者與背景介紹(作者簡(jiǎn)介見注釋)本文寫于20世紀(jì)20年代。當(dāng)時(shí),有一部分五四運(yùn)動(dòng)期間一度覺醒的知識(shí)分子又陷于迷惘之中,走到了十字路口。他們有一腔愛國(guó)熱血,卻看不到中國(guó)的希望,不知所措地嘆息、彷徨。李大釗等革命先驅(qū)者則已找到了中華民族的希望之光
2025-01-13 12:50
【摘要】第一篇:《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)并運(yùn)用正確的朗讀方法,誦讀課文。 2、能理解在特定的時(shí)代背景下中華民族的雄健的精神。 3、分析比喻的含義,體味比喻說理的...
2024-10-14 03:41
【摘要】第一篇:8艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民學(xué)案 艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民 學(xué)科:七年語文李金義 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué): 熟讀課文并注意下列字音 逼狹(xiá)崎嶇(qíqū)阻抑(yì) 二、合作探究: :...
2024-10-14 04:09
【摘要】第一篇:讀《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》有感 讀《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》有感 只有雄健的國(guó)民才能扭轉(zhuǎn)艱難的國(guó)運(yùn);唯有在艱難的國(guó)運(yùn)中建造國(guó)家才更能鍛煉、造就國(guó)民的雄健精神 ————題記 歷史的道路...
2024-10-13 18:53
【摘要】第一篇:艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民導(dǎo)學(xué)案 艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民導(dǎo)學(xué)案 人生最有趣味的事情,就是送舊迎新,因?yàn)槿祟愖罡叩挠?,是在時(shí)時(shí)創(chuàng)造新生活?!畲筢搶W(xué)習(xí)目標(biāo) 1、反復(fù)朗讀課文,體會(huì)作者的豪邁...
2024-10-13 19:06
【摘要】第一篇:《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》導(dǎo)學(xué)案 《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》導(dǎo)學(xué)案 課題:《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》 課時(shí):1課時(shí) 主備人:羅茂班級(jí):七年級(jí) 時(shí)間:2013年4月11日 學(xué)習(xí)要點(diǎn):...
2024-10-14 03:24
【摘要】第一篇:《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》閱讀答案 《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》。①民族生命的進(jìn)程:________________________②人類歷史的生活:_____________________...
2024-10-14 03:39
【摘要】第一篇:艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民詳細(xì)教案 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)與能力目標(biāo): 1、理解本文中精彩的比喻中所蘊(yùn)含的深刻含義和強(qiáng)烈的感情。 2、能理解在特定的時(shí)代背景下中華民族的“雄健的精神” 二...
2024-10-13 19:13
【摘要】第一篇:8.《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》 8、《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》 教材分析 這是一篇用散文形式寫的“黃河頌”、民族精神頌。作者在通篇運(yùn)用比喻的手法,形象、生動(dòng)地提出了用雄健精神戰(zhàn)勝困難。有...
2024-10-14 03:59
【摘要】第一篇:8《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》學(xué)案 8《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》學(xué)案 設(shè)計(jì):王旭花 審核:陳振華 教師寄語:愛國(guó)主義是一種生動(dòng)的集體責(zé)任感。 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.理解文中精彩的比喻所蘊(yùn)含...
2024-10-14 03:50