【摘要】艱難的國運(yùn)與雄健的國民李大釗釗()險峻(jùn)逼狹()叢山疊(dié)嶺崎嶇()回環(huán)曲(qū)折阻抑()亦(yì)復(fù)如是xiáqíqūyì詞語積累zhāo?李大
2024-09-11 13:54
【摘要】第一篇:8艱難的國運(yùn)與雄健的國民(學(xué)案)1 艱難的國運(yùn)與雄健的國民 主備人:張港 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、理解本文精彩的比喻中所蘊(yùn)含的深刻含義和強(qiáng)烈的感情。 2、感受作者的高尚情懷和偉大精神 3、...
2024-10-14 03:34
【摘要】第一篇:《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》導(dǎo)學(xué)案(范文模版) 君召初中七年級下冊導(dǎo)學(xué)案(總第14)課時 課題:艱難的國運(yùn)與雄健的國民 課型:新授時間:2月22日主備人:馮超淵審核人:,理解課文內(nèi)容.體會...
2024-10-14 03:26
【摘要】第一篇:艱難的國運(yùn)與雄健的國民說課稿 《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》說課稿 我今天說課的題目是《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》,下面我將從四個方面進(jìn)行說課,一說教材,二說教法,三說學(xué)法,四說教學(xué)設(shè)計(jì)。 一...
2024-10-13 19:19
【摘要】第一篇:《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》說課稿 一、說教材 1、教材所處的地位和作用: 《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》是新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書七年級下冊第二單元的第三篇課文。本單元的課文以祖國為主題,從各個不同...
2024-10-14 03:40
【摘要】第一篇:艱難的國運(yùn)與雄健的國民教案 《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》教案 大豐中學(xué) 鞠紅建教學(xué)目標(biāo): (1)了解作者,通過對文章的學(xué)習(xí),感受作者的高尚情懷和偉大精神,喚起學(xué)生對李大釗先生的崇敬之情,...
2024-10-13 18:42
【摘要】釗√雄健√逼狹√險峻√崎嶇√阻抑旅途√叢山疊嶺回環(huán)曲折亦復(fù)如是(zhāo)(xiá)(jùn)(qí)(qū)(yì)(dié)(lǚ)強(qiáng)健有力狹窄(山勢)高而險形容山路不平
2025-01-13 01:53
【摘要】第一篇:8《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》學(xué)案 8《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》學(xué)案 教師寄語:愛國主義是一種生動的集體責(zé)任感。 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.理解文中精彩的比喻所蘊(yùn)含的深刻含義和強(qiáng)烈的感情。 2....
2024-10-14 03:53
【摘要】艱難的國運(yùn)和雄健的國民李大釗作者與背景介紹(作者簡介見注釋)本文寫于20世紀(jì)20年代。當(dāng)時,有一部分五四運(yùn)動期間一度覺醒的知識分子又陷于迷惘之中,走到了十字路口。他們有一腔愛國熱血,卻看不到中國的希望,不知所措地嘆息、彷徨。李大釗等革命先驅(qū)者則已找到了中華民族的希望之光
2025-01-13 12:50
【摘要】第一篇:《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》教學(xué)設(shè)計(jì) 《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、理解本文中精彩的比喻中所蘊(yùn)含的深刻含義和強(qiáng)烈的感情。 2、了解作者,通過對文章的學(xué)習(xí)感受作者的高...
2024-10-14 03:20
【摘要】第一篇:讀《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》有感 讀《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》有感 只有雄健的國民才能扭轉(zhuǎn)艱難的國運(yùn);唯有在艱難的國運(yùn)中建造國家才更能鍛煉、造就國民的雄健精神 ————題記 歷史的道路...
2024-10-13 18:53
【摘要】第一篇:《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》閱讀答案 《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》。①民族生命的進(jìn)程:________________________②人類歷史的生活:_____________________...
2024-10-14 03:39
【摘要】第一篇:艱難的國運(yùn)與雄健的國民詳細(xì)教案 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識與能力目標(biāo): 1、理解本文中精彩的比喻中所蘊(yùn)含的深刻含義和強(qiáng)烈的感情。 2、能理解在特定的時代背景下中華民族的“雄健的精神” 二...
2024-10-13 19:13
【摘要】第一篇:8.《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》 8、《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》 教材分析 這是一篇用散文形式寫的“黃河頌”、民族精神頌。作者在通篇運(yùn)用比喻的手法,形象、生動地提出了用雄健精神戰(zhàn)勝困難。有...
2024-10-14 03:59
【摘要】《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》教學(xué)設(shè)計(jì) 《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo) ?。簩W(xué)習(xí)并運(yùn)用正確的朗讀方法,誦讀課文。 ?。悍治霰扔鞯暮x,體味比喻說理的生動形象和說服力。 ...
2024-12-06 01:26