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正文內(nèi)容

想北平教學(xué)反思-在線瀏覽

2024-12-06 01:03本頁(yè)面
  

【正文】 ,理清文脈,體會(huì)作者匠心之所在;同時(shí)學(xué)會(huì)通過品味語(yǔ)言,關(guān)注表達(dá),來走進(jìn)文本深處,觸摸作者心靈。主要有以下兩點(diǎn):  比較品評(píng),還原意脈。在他們過去閱讀經(jīng)驗(yàn)中,散文或以敘事為主,有明確的行文線索可供把握,或借景抒情,以景物為抓手,總之文章的意脈比較容易捕捉。而這正是本文獨(dú)特性之一。接下去,讓學(xué)生運(yùn)用同樣的方法,即以標(biāo)題來觀照各段內(nèi)容,辨析文章內(nèi)容與標(biāo)題的內(nèi)在聯(lián)系?! 〈β?lián)系,披文入情。作者愛北平,想北平,這是顯而易見的,誰(shuí)都可以讀出來,難的是無法被作者的思鄉(xiāng)情打動(dòng),無法理解作者何以想到“要落淚”。在討論環(huán)節(jié),我著重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文字的細(xì)微之處,通過聯(lián)想想象,聯(lián)系自己生活實(shí)際,聯(lián)系老舍人生經(jīng)歷,揣摩作者的情感。”在品讀第6段寫瓜菜果子的內(nèi)容時(shí),有學(xué)生關(guān)注到語(yǔ)氣詞“呀”的表達(dá)效果,并聯(lián)系到老舍《我的母親》的內(nèi)容談到““人即使活到八十歲,有母親便可以多少還有點(diǎn)孩子氣。在本文中也有這樣的體現(xiàn)。大家都知道,童年象征著快樂與自由的。”最后再聯(lián)系寫作背景,讓學(xué)生聆聽最后兩段的錄音,體會(huì)“像我這樣一個(gè)貧寒的人,或者只有在北平才能享受一點(diǎn)清福吧”,這句話的含義,進(jìn)而理解“要落淚”的原因。披文入情,學(xué)生不僅體會(huì)到老舍對(duì)家鄉(xiāng)的濃的化不開的熱愛,也體會(huì)到一個(gè)貧寒的人對(duì)家鄉(xiāng)的深深眷戀,一個(gè)漂泊的游子對(duì)家國(guó)岌岌可危的現(xiàn)狀之擔(dān)憂與牽掛,讀出了老舍的一片赤子情懷。當(dāng)然本堂課也有不少的遺憾,最大的遺憾在于課的整體感略顯欠缺。目的是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)作者如何表達(dá)深切難言的情感,感受語(yǔ)言大師高超的表達(dá)技巧,加深對(duì)這種情感的理解。另外,品讀完4——6段文字之后,其實(shí)作者豐富復(fù)雜的情感就有了依托,學(xué)生就比較容易理解前文哪些情感濃烈的詞句?!  断氡逼健方虒W(xué)反思3濰坊二中高中語(yǔ)文組董艷麗  教學(xué)目標(biāo):體悟老舍平實(shí)的文字中積蘊(yùn)的深厚的感情?! 〗虒W(xué)課時(shí):第一課時(shí)  教輔手段:多媒體投影、印發(fā)類文  教學(xué)過程:  [導(dǎo)語(yǔ)]  師:有這樣一個(gè)城市,她熱鬧但動(dòng)中有靜,最小的胡同里的房子也有院子和樹,你們知道這是哪個(gè)城市嗎?  眾生:不知道,猜不出。  師:如果不知道今天要學(xué)習(xí)《想北平》,你會(huì)猜出這是北平嗎?  生:不會(huì)。北京是我們的首都,如果讓你寫一篇關(guān)于北京的文章,你會(huì)怎樣寫?  生:寫她的宏偉壯闊,寫她作為皇城的豪氣,寫長(zhǎng)城,寫故宮。  生:寫她的特色,王府井,北京的小吃?! ∩簩懰暮?,北京有八大胡同?! 煟簞偛拍銈兌颊f,要寫她的宏偉,名勝,特色,為什么寫這些?這是因?yàn)槟銈冎皇且粋€(gè)匆匆的過客,看到的只是表面的現(xiàn)象,今天咱們看看生于斯,長(zhǎng)于斯的老舍先生是怎樣寫北平的?老舍眼中的北平有哪些特點(diǎn)?  (眾生讀課文。)  師:誰(shuí)起來說說?  生:北平既復(fù)雜又有個(gè)邊際,使我能摸著?!蔽蚁矚g這句的描寫,它表現(xiàn)了北平生活環(huán)境的快樂舒適,讓人很容易平靜下來享受這份寧?kù)o?! ∩豪仙岷芟矚g北平,“安適和安睡”說明他有在家的感覺。  師:一個(gè)小時(shí)也不曾有嗎?  眾生笑:沒有。(眾生笑)  生:還沒有愛一個(gè)地方到這種程度,即使簡(jiǎn)單的小事,對(duì)他來說都是一種幸福,所謂“愛屋及烏”吧!  師:很好,這樣平常稚嫩的小事,對(duì)老舍來說,是一種享受,是一種安適,沒有深厚的感情是體驗(yàn)不到這種快樂的。  生:比寫大的素材還要真實(shí)和生活化,所謂以小見大吧。那么,上一句話“北平既復(fù)雜又有個(gè)邊際,使我能摸著―――那長(zhǎng)著紅酸棗的老城墻?! ∩罕本┕爬希钟兄甑囊恍┯洃?,老舍小時(shí)候,可能經(jīng)常到古城墻摘酸棗吃。  生:摸著老城墻能讓人感覺到踏實(shí)安全?! 煟航又f,北平還有什么特點(diǎn)?  生:北平在人為之中顯出自然,既不擠得慌,又不太僻靜,連最小的胡同里的房子也有院子與樹,最空曠的地方,也離買賣街與住宅區(qū)不遠(yuǎn)?! 煟汉芎茫逼竭€有哪些特點(diǎn)?  生:北平又是一個(gè)物產(chǎn)豐富的城市?! ∩壕用竦脑鹤永镳B(yǎng)滿了
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