認識五官教案合集5篇-在線瀏覽
2024-11-16 03:18本頁面
【正文】 五官。教育學生要保護好五官。眉毛。）、眼睛。）、鼻子。）嘴巴。）師：找找看，我們的臉上還有什么？ 耳朵。）小結：哎呀呀，你們的本領真大，在我們的臉上，從上到下找到了眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，這五樣東西我們把它們叫做五官，叫什么。（幼兒欣賞課件）這首歌好聽嗎？我們跟著歌曲拍拍手，唱到哪里就點到哪里。小結：孩子們的本領可真大，能準確地找到自己的眼睛、鼻子、嘴巴還有小耳朵。（三）、找到五官的位置出示畫著人頭的黑板（無五官），拿出準備好的五官貼片。（四）、通過彩色的糖果來讓孩子了解五官的功能并告知幼兒要保護五官?！靶∨笥褌円獑柫?，那眉毛是干什么用的呢？”眉毛是小勇士，是來保護眼睛不被汗水、雨水傷害的。第四篇：認識五官,教案小班科學：認識五官一、設計意圖：《36歲兒童學習與發(fā)展指南》中提到，成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過觀察、比較、操作等方法、學習發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。本活動旨在結合幼兒生活實際，通過游戲、兒歌等教學方式，滿足幼兒探索自我的需要，并且通過活動，使他們了解簡單的保護五官的常識。知道要愛護五官并學會保護五官的簡單方法。v活動重點：知道臉上器官的名稱及位置，并能說出各器官的主要功能。三、活動準備眼、耳、口、鼻、眉毛的器官貼絨及圖片，娃娃臉一張，花露水一瓶，每人一塊小鏡子，兒歌錄音。vA、請幼兒跟著錄音邊唱兒歌《小手拍拍》，邊根據歌詞用手指出相應的五官位置。通過游戲”貼臉譜”鞏固對五官位置的認識vA、在磁吸板上貼出一張娃娃的臉譜讓幼兒觀察：“娃娃的臉和我們的一樣嗎？缺了什么？”vB、請小朋友操作學具，在娃娃的臉譜上正確貼出五官的位置。了解五官的功能和保護方法此環(huán)節(jié)主要讓幼兒感知五官的作用。然后教師設置情境讓幼兒充分感知五官的作用。然后請幼兒閉上眼睛10秒鐘，讓幼兒說出閉上眼睛后的感受，感知眼睛是用來看東西的。（2）出示眉毛圖片，問幼兒：這是什么？有什么作用呢？讓幼兒討論并請幼兒回答。所以，我們要好好保護自己的眉毛，不能把眉毛拔掉。教師噴灑花露水，讓幼兒感知鼻子是用來聞氣味的。有鼻涕的時候要用紙巾或者手帕擦鼻子。（4）放兒歌錄音《小手拍拍》,問幼兒聽過這首歌曲嗎？你是用那里聽到的？在幼兒說出耳朵的同時出示耳朵的圖片。也不能把小東西放進我們的耳朵里，不要聽太多很尖銳的聲音，那樣會傷害到我們的耳朵。教師：嘴巴除了唱歌，你們知道它還能做什么嗎？知道了嘴巴有那么多的作用，那我們應該怎么保護它呢？總結：嘴巴會吃飯，說話、唱歌、講故事等等。教師小結：我們的眼睛是用來看東西的，眉毛是保護眼睛的，鼻子是用來聞氣味的，耳朵是用來聽聲音的，嘴巴是用來說話和吃東西的，他們對我們都非常的重要，所以，我們一定要保護好他們。讓幼兒回家畫出自己或者父母的五官。176。177。六、活動反思此次活動來源于幼兒的實際生活，幼兒的興趣非常濃厚。另外，在活動中教師還應觀察每個幼兒的反應，鼓勵那些膽小和內向的幼兒積極參與活動，大膽表達自己的想法。因此，組織該活動很有必要的，能提高幼兒保護五官的意識,對幼兒很有教育意義?；顒幽繕?幼兒通過自得嘗試活動，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、
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