《認識五官》教案（合集5篇）-全文預覽
【正文】 盒彩色糖果，搖動，可聽到聲音（耳朵），然后打開盒蓋，讓幼兒聞一聞（鼻子），請幼兒睜開眼睛看一看糖果的顏色，并挑一個喜歡的顏色（眼睛），品嘗糖果的味道（嘴巴）。它們名字不一樣，本領也不一樣。過渡：今天小手來和眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子這些五官唱歌做游戲拉?。ǘW唱歌曲《小手拍拍》（邊唱歌曲邊做模仿動作）看，小手要和眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子唱歌做游戲了。（我有一張紅嘟嘟的小嘴巴。（我有一雙大眼睛?；顒訙蕚洌骸缎∈峙呐摹芬魳?、自制五官圖片、彩色糖果等 活動過程：一、以手指游戲引入，伸出小手二、認識自身五官（一）找一找，說一說(了解五官的名稱)找一找，我們的臉上有什么？（讓幼兒自由地說說自己臉上有什么）老師將說到五官自制卡片貼出來。，大家都不愿意和他做朋友，因為他長得特別奇怪，我們一起來看看，他為什么這么奇怪？我來請一位小朋友來給他貼上眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴！總結(jié)，結(jié)束課程。第二篇：認識五官教案小班健康《五官寶貝》授課人：張潔活動目標：，能夠正確說出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，眉毛的名稱和數(shù)量。教師依次說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.，看誰反應得又快又準。(2)看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進入眼睛不能用手搓。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見；如果沒有嘴巴就不能吃東西，不能說話；沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到；沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。（出示字寶寶，眼睛鼻子耳朵等）教幼兒認識字寶寶三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重點了解鼻子的用途。二、找一找教師說出五官的名稱，引導幼兒在自己的臉上找出來。第一篇：《認識五官》教案小班《認識五官小班》教案活動目標:幼兒通過自得嘗試活動，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名稱和數(shù)量并認識字寶寶，了解它門在頭上的位置?；顒觾?nèi)容設計: 五個好朋友小班綜合活動設計 活動準備: 男孩頭像一幅、保護五官的 圖片 活動過程:一、.小朋友老師今天給你們帶來了一樣東西，=====（神秘請出鏡子）是什么呀，鏡子，我請一位媽媽拿著鏡子，告訴我你有幾只眼睛、幾只耳朵、幾個鼻子、嘴巴等。眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。(1)吃完東西要漱口，不亂吃臟東西。四、競賽游戲：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴?！眴l(fā)幼兒想一想：這個小朋友的臉上少了什么?分別出示單個五官的圖片，請幼兒試著說出名稱，并嘗試貼到圖畫正確的位置（可反復進行）鼓勵能準確讀出五官名稱并貼到正確位置上的幼兒，幫助遇到困難的幼兒。，聞噴有香水的花朵——鼻子是用來聞氣味的 “小朋友正在吃東西的照片”，——嘴巴是用來吃東西的，嘴巴還能用來說話——鼻子和嘴巴是用來呼吸的，鼻子，嘴巴，耳朵這么重要，我們是不是要好好保護他呀，怎么保護眼睛？怎么保護鼻子，怎么保護嘴巴，怎么保護耳朵。教育學生要保護好五官。）、眼睛。）嘴巴。）小結(jié)：哎呀呀，你們的本領真大，在我們的臉上，從上到下找到了眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，這五樣東西我們把它們叫做五官，叫什么。小結(jié)：孩子們的本領可
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