小班科學(xué)認(rèn)識(shí)五官試講教案-在線瀏覽
2024-10-25 08:39本頁面
【正文】 西和小手到嘴巴里面，不能吃太燙的食物，吃完東西要淑口，早晚還要刷牙。請幼兒跟著錄音邊唱兒歌《小手拍拍》，邊根據(jù)歌詞用手指出相應(yīng)的五官位置。五、活動(dòng)延伸讓幼兒學(xué)習(xí)正確的洗臉方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。給幼兒觀看161。五官科161。的病人（演示課件），了解五官的重要性，使幼兒懂得不但要尊重殘疾人還要關(guān)心、幫助他們。所以讓幼兒通過鏡子觀察五官的時(shí)候，教師的要求應(yīng)該明確，以免導(dǎo)致個(gè)別幼兒看到鏡子中的自己過于興奮，而忘記了觀察五官。第二篇：幼兒園小班科學(xué)認(rèn)識(shí)五官教案小小班科學(xué)教案：認(rèn)識(shí)五官莫入那一、設(shè)計(jì)意圖： 《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提到，成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作等方法、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。設(shè)計(jì)意圖小班幼兒，因?yàn)槊撾x了親人的關(guān)心與照料，對(duì)幼兒園的生活不太適應(yīng)，顯得有些無所適從，一些不良的習(xí)慣性行為就會(huì)慢慢滋生，如揉眼睛、摳鼻孔等。活動(dòng)目標(biāo):幼兒通過自得嘗試活動(dòng)，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名稱和數(shù)量，了解它門在頭上的位置。教育幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴、眉這些器官?；顒?dòng)過程:一、.利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、。告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴、眉在頭上的位置。鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴。二、找一找教師說出五官的名稱，引導(dǎo)幼兒在自己的臉上找出來。教師小結(jié):： 我們每個(gè)人都有一雙眼睛，兩只耳朵，一張嘴巴，一個(gè)鼻子，一對(duì)眉毛。三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重點(diǎn)了解鼻子的用途。眼睛是用來看東西的，嘴巴是用來說話和吃東西的，耳朵是用來聽聲音的，眉毛具有美容和表情作用，能豐富人的面部表情，雙眉的舒展、收攏、揚(yáng)起、下垂可反映出人的喜、怒、哀、樂等復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見；如果沒有嘴巴就不能吃東西，不能說話；沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到；沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。讓幼兒了解如何保護(hù)五官。(2)看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓。）的東西，以免刺傷眼睛。還可以玩“看誰指得快”的游戲，即教師快說，孩子快指。五、貼五官。教師說：“有一個(gè)小朋友，不知道五官的名字，所以五官朋友們都不和他玩了，瞧，他就變成這個(gè)樣子了。請孩子在圖上粘貼好五官?；顒?dòng)一開始，我說“昨天有位大哥哥照了張相，他想考考你們，瞧他圓圓的臉上都長了些什么”？ 一開始就吸引了孩子們的注意力。第二個(gè)環(huán)節(jié)是手指游戲《找五官》，幼兒用食指指著自己的鼻子，我說：鼻子鼻子嘴巴，孩子的食指快速地從鼻子上移到嘴上（眼睛，眉毛，耳朵等），孩子們玩的很開心。然后我總結(jié)：我們每個(gè)人都有二個(gè)眼睛，二只耳朵，一個(gè)嘴巴，一個(gè)鼻子，眼睛里有眼珠，嘴巴里有牙齒和舌頭，它們是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都不行，所以我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的五官。孩子們在家長的陪同下完成了作品。當(dāng)然這節(jié)課的不足之處是我的普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，我要繼續(xù)努力，爭取在以后的工作中有所提高。二活動(dòng)過程：一開始部分師：請小朋友把你的小手伸出來跟老師一起做游戲。小手小手拍拍，我的小手揮起來。小手小手拍拍，我的小手喔起來。”二基本部分，兩只手的大小一樣，也叫一雙手。兩只手是一樣大的，所以它又有另外的名字叫一雙手。一只手上有幾個(gè)手指。師：小朋友們真棒，現(xiàn)在請你數(shù)數(shù)自己的一只手上有幾根手指小結(jié)：每只手上有五個(gè)手指。（1）師：我們的五根手指都有自己的名字，就像我們每個(gè)小朋友都有自己的名字一樣。先請小朋友看一看，比一比，你的五根手指長得是不是一樣長？（讓幼兒自由講）找出你最長的手指，并把它捏住。”老師伸出大、小拇指，問幼兒：“哪個(gè)大，哪個(gè)??？”（引導(dǎo)幼兒說出大拇指與小指）老師伸出一個(gè)手指點(diǎn)東西，介紹：“點(diǎn)東西的手指叫食指”。”（2）小結(jié)：剛才呀我們認(rèn)識(shí)了自己的五根手指，知道了它們的名字。（3）以游戲形式鞏固。大拇指睡著了，食指睡著了，中指睡著了，無名指睡著了，小指睡著了，我們都睡著了。三結(jié)束部分幫助幼兒了解手的
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