認(rèn)識五官說課稿范文-在線瀏覽
2024-12-07 01:48本頁面
【正文】 圖片1，請幼兒說一說醫(yī)生為什么要檢查小朋友的耳朵和鼻子。 教師出示圖2，請幼兒說一說小朋友的眼睛為什么會紅紅的。 第三個環(huán)節(jié)：我設(shè)計了一張空白的臉譜，讓幼兒在空白的臉譜上粘貼五官。幼兒在一邊做一邊說的過程中更加了解臉上的五官從而知道要保護(hù)自己的小身體。 知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。 活動準(zhǔn)備： 男孩頭像一幅，眼、耳、口、鼻的器官貼絨，娃娃臉每人一張。數(shù)量及位置。 告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴、眉在頭上的位置。 鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴。 二、找一找 教師說出五官的名稱，引導(dǎo)幼兒在自己的臉上找出來。 教師小結(jié)：：我們每個人都有一雙眼睛，兩只耳朵，一張嘴巴，一個鼻子，一對眉毛；眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。 通過嘗試，教師噴香水，讓幼兒聞一聞，知道鼻子可以聞氣味的。 幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。所以，我們每個人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 （1）吃完東西要漱口，不亂吃臟東西。 （3）不能用手勾鼻子。 四、競賽游戲：指五官，即教師提問：鼻子在那里？（眼睛、耳朵、嘴、臉）孩子邊說邊指出來?；蛘咦尯⒆幼杂山M合，一個孩子說，另一個孩子指。 出示缺少五官的面部圖畫?！眴l(fā)幼兒想一想：這個小朋友的臉上少了什么？ 分別出示單個五官的圖片，請幼兒試著說出名稱，并嘗試貼到圖畫正確的位置（可反復(fù)進(jìn)行）鼓勵能準(zhǔn)確讀出五官名稱并貼到正確位置上的幼兒，幫助遇到困難的幼兒。 教學(xué)反思小班幼兒，因?yàn)槊撾x了親人的關(guān)心與照料，對幼兒園的生活不太適應(yīng)，顯得有些無所適從，一些不良的習(xí)慣性行為就會慢慢滋生，如揉眼睛、摳鼻孔等。 認(rèn)識五官說課稿范文（3） 一、說教材 根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)，思維是直觀形象，而且每個人都有五官，幼兒能夠認(rèn)識五官外形特征和功能，從而激發(fā)幼兒觀察的興趣，培養(yǎng)他們從小善于觀察和發(fā)現(xiàn)的好習(xí)慣。 二、說活動目標(biāo) 根據(jù)新《綱要》的精神和要求，根據(jù)教材的內(nèi)容及我班的實(shí)際情況，我把這次活動目標(biāo)設(shè)定為： 通過活動培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力、觀察能力以
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