云房子教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-11-16 03:09本頁(yè)面
【正文】 又聽別人讀了課文，知道“云房子是誰(shuí)造的了嗎？從哪里知道的？”三、精讀課文，感悟升華師：是??！你看（出示課件）：剛過(guò)下了一場(chǎng)雨，太陽(yáng)公公還來(lái)不及把云全收回去，有一些就留在天上了。學(xué)習(xí)第一自然段 老師引讀，學(xué)生齊讀。（1）課件引出“哇，這么多白云！我們來(lái)造云房子。（2）學(xué)生自讀第二自然段并畫出寫云房子樣子的句子。老師板書：大冬瓜 花兒 大樓房 大禮堂 小的（3）課件欣賞大冬瓜、大禮堂、小麻雀。（4）欣賞千姿百態(tài)的云房子，老師指導(dǎo)有感情的朗讀。老師范讀，學(xué)生多種形式朗讀。有很高的（），有很寬的（），也有一點(diǎn)點(diǎn)小的，小得（）。學(xué)習(xí)三、四自然段（1）“小鳥們又在做什么呢？”學(xué)生齊讀三、四自然段。想：小鳥們嘰嘰喳喳會(huì)說(shuō)些什么呢？學(xué)生交流。讀出鳥兒們的開心。學(xué)習(xí)第六自然段（1）學(xué)生齊讀第六自然段。小鳥會(huì)對(duì)著美麗的天空說(shuō)些什么呢？學(xué)生交流。希望大家都有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓我們攜手保護(hù)我們的家園，祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活越來(lái)越美好?；厝ギ嬕环旰筇炜盏拿谰皥D。學(xué)會(huì)本課生字，注意“禮、?！钡墓P順。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)在朗讀中領(lǐng)悟云的變化、云的美。學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課小朋友，你們都見過(guò)什么樣的房子?今天咱們?cè)偃フJ(rèn)識(shí)一種房子，它的名字叫云房子。看到這個(gè)題目，你腦袋里會(huì)產(chǎn)生哪些小小的問(wèn)號(hào)呢？(指名回答）二、初讀感知，激趣識(shí)字學(xué)生自讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子?？商?yáng)公公還來(lái)不及把云全收回去，有一些就留在了天上。（齊讀）過(guò)渡：這個(gè)時(shí)侯，誰(shuí)飛過(guò)來(lái)了？（(出示課件)（生答）(板書 小鳥）（二）感受美呀，這么多小鳥，這下，天空中可熱鬧了！聽，小鳥們嘰嘰喳喳的叫在說(shuō)什么呢？（多媒體演示：小鳥邊飛邊說(shuō)：“哇，這么多白云！我們來(lái)造云房子。（指名回答）（演示課件）這些云房子真可愛(ài)呀!那你最喜歡哪一種?（指讀）在學(xué)生回答時(shí)相機(jī)指點(diǎn)：邊表演邊讀“有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著”、“有的像花兒那樣美美地開著”，讀出“傻傻”、“美美”的感覺(jué)；引導(dǎo)思考“大樓房有多高？大禮堂有多寬？一點(diǎn)小小的有多??？”指導(dǎo)讀“有很高的大樓房，有很寬的大禮堂，也有一點(diǎn)點(diǎn)小的，小得只可以住進(jìn)一只小麻雀。教師配樂(lè)朗讀描寫云房子的段落，學(xué)生閉眼想象。（練習(xí)讀、個(gè)別讀、齊讀）拓展想象，造云房子。（指名回答）過(guò)渡語(yǔ)：瞧！小鳥給我們寫來(lái)了一封信，看看小鳥寫了什么？(出示課件)四、學(xué)習(xí)生字出示耍和客，學(xué)生交流識(shí)記方法。五、拓展延伸，課后活動(dòng)過(guò)渡：今天我們一起欣賞了小鳥們?cè)斓脑品孔?，各種各樣的，真美！下節(jié)課讓我們繼續(xù)我們的云房子之旅，看看作業(yè)超市為我們準(zhǔn)備了哪些作業(yè)，同學(xué)們可以選擇自己喜歡的一項(xiàng)作業(yè)來(lái)做：愛(ài)寫作的你，當(dāng)回小作家，觀察天空編個(gè)有關(guān)天空的童話故事。愛(ài)朗誦的你，美美地放聲朗讀課文。三、學(xué)習(xí)第4自然段。四、學(xué)習(xí)第6自然段。我想，你們一定會(huì)知道了。五、總結(jié)課文。忽然，吹來(lái)一陣風(fēng)，云房子變小了，云房子不見了，天空中留下了一個(gè)笑瞇瞇的太陽(yáng)和一片水汪汪的藍(lán)天。第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查“開火車”認(rèn)讀生字并組詞。造（）（）（）洗（）（）（）耍（）（）（）二、學(xué)習(xí)寫字。指名說(shuō)說(shuō)如何記住這幾個(gè)生字。描紅說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得哪個(gè)字最難寫，如何把他寫好？學(xué)生在習(xí)字本上練寫。把句子補(bǔ)充完整。第四篇：云房子教學(xué)設(shè)計(jì)《云房子》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)吳建玲教學(xué)目標(biāo)：有感情地朗讀課文，會(huì)背誦部分段落。了解雨后天空的美麗景色，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情和愛(ài)觀察、愛(ài)想象的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生感受到大自然的美好與神奇，體會(huì)小鳥的活潑可愛(ài)與歡快的心情。出示詞語(yǔ)：一陣風(fēng)一場(chǎng)雨玩耍作客樓房禮堂忽然 一些一樣橫著干凈可以 造房子來(lái)不及水汪汪笑瞇瞇⒉這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)——《云房子》，伸出小手指和老師一起板書課題。評(píng)價(jià)：概括得這么好。誰(shuí)還想讀一讀描寫大冬瓜的這句話，可以加上自己喜歡的動(dòng)作來(lái)把這句話讀一讀。那你讀一讀這句話，讓我們都感受一下花兒的美麗。評(píng)價(jià)：真美。誰(shuí)還喜歡花兒一樣的云房子，你來(lái)，評(píng)價(jià)：你讀出了你的感受。還喜歡哪幢云房子？⑶我喜歡大禮堂，你找到大禮堂的那句話？讀給我們所有的人聽，好不好？評(píng)價(jià)：聽出來(lái)，禮堂挺寬的。誰(shuí)還要讀，評(píng)價(jià)：禮堂真大、真寬呀⑷其他的云房子你還喜歡嗎？你喜歡哪一種？我喜歡高高的大樓房，找一找那句話，把大樓房讀給大家聽，讓大家感受感受。用手比劃一下有多高，手都沒(méi)法量高度了，是不是？再讀讀這句話。評(píng)價(jià)：這樓房不止高還大那。⑸孩子們，除了這些高大、寬闊的云房子還有什么樣的云房子？ “也有一點(diǎn)點(diǎn)小的，小得只可以住進(jìn)一只小麻雀”，可愛(ài)嗎？你再讀讀這句話，讓我們感受到它很可愛(ài)。評(píng)價(jià)：讀
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