云房子教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-16 03:09本頁面
【正文】 板書設(shè)計(jì)： 各種各樣 云房子變小了 不見了?，F(xiàn)在看到笑瞇瞇的太陽公公和水汪汪的藍(lán)天，他們又覺得這雨過天晴的天空也是那么的美麗。讓我們一起美美地讀好這一節(jié)。師送詞語：一碧如洗師小結(jié)：有云的天空很美，沒有云房子的天空，也很美。此時，你的心情怎樣？你能讀出小鳥們的奇怪、驚訝嗎？指導(dǎo)朗讀。師：小鳥們開心極了，在云房子里飛來飛去，“嘰嘰喳喳嘰嘰喳”，它們在說什么呢？你看，小鳥除了飛來飛去，它們還互相去對方的家，去干什么呀？（作客）仔細(xì)聽，它們還在說話呢。師：你從哪看出小鳥很開心？相機(jī)點(diǎn)紅“開心極了”、“飛出來”、“飛過去”。策略二：學(xué)習(xí)第4自然段，感受小鳥們的開心。請幾個學(xué)生完成填空： 我們的云房子真，有的像，有的像，有的像，還有的像 ??（4）出示第二自然段，指導(dǎo)有感情朗讀。你還記得它們的樣子嗎？ 出示填空：不一會兒，云房子造好了：有的像大冬瓜，有的像花兒,有，有，也有。哦，開的越來越多了。指名讀。（2）師：這么多形態(tài)各異的云房子，你最喜歡哪一幢呢？根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)出示。全班交流：（1）師：小鳥們造了哪些云房子？指名答，相機(jī)在“有的像大冬瓜??小麻雀。策略一：自讀第2段，邊讀邊用橫線勾畫出小鳥造了那些房子?！?它們的高興藏在哪個詞語里？指名答?！敝该x?？矗平憬銕砹藥讉€詞語寶寶，你還認(rèn)識它們嗎？ 出示云朵圈出來的詞語：房子 一樣 可以 玩耍 忽然 干凈 來不及 一陣風(fēng) 短語：傻傻地橫著 美美地開著 笑瞇瞇的太陽 水汪汪的藍(lán)天二、民主導(dǎo)學(xué)任務(wù)一：體會有云時天空的美麗景色及小鳥們高興的心情。范寫生字“房”，“房”是左上半包圍結(jié)構(gòu)，書寫時“戶”字頭要扁扁的。并學(xué)會用“有的像??有的像??有的像??”說話。第五篇：《云房子》教學(xué)設(shè)計(jì)《云房子》第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)安寧小學(xué)：郭建彩教學(xué)目標(biāo)：有感情地朗讀課文，體會小鳥的心情。評價：你真會觀察伸出小手指和老師一起在黑板上寫，咱們比一比看誰的大眼睛看的最仔細(xì)，誰的小手指寫得最認(rèn)真。仔細(xì)觀察田字格里的“?！标P(guān)鍵筆畫的位置。第六筆橫要出頭。孩子們，下課后呀，你們就開始觀察天空，你也編一個跟天空有關(guān)的童話故事。高興地小鳥們我們一起讀，評價：一群快樂的小鳥多可愛呀！五、精讀課文第五、六自然段當(dāng)我們玩得正開心的時候，忽然發(fā)生了什么？呼啦啦吹來一陣風(fēng)，云房子變小了，云房子不見了，云房子哪兒去啦？出示：第五自然段被風(fēng)吹散了，天空剛才還是白云朵朵，現(xiàn)在又變成什么樣子了？出示第六自然段孩子們，你喜歡笑瞇瞇的太陽和水汪汪的藍(lán)天嗎？喜歡的孩子們一起讀。生3：你到我的房子里來作客，生4：我到你的房子里去玩耍。生2：小鳥們開心極了，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”的叫著。㈢天上除了這些云房子之外，還有別的云房子嗎？還有像什么樣的云房子？評價：孩子們的想象力真豐富。來輕輕的站起來扇動你們的小翅膀，我們一邊表演一邊來讀。誰再來讀，云房子越來越美了?？禳c(diǎn)練連吧！誰想讀給大家聽？你來。評價：好可愛的云房子呀，能通過朗讀讓我們感受它小的可愛嗎？㈡小鳥們造的云房子好可愛，好漂亮呀!我們一起來把這些云房子連起來讀一讀。你再來讀這句話，讓我們再感受一下這樓房不僅高而且大哪？評價：真是又大又高??！誰還喜歡大樓房？你來讀，評價：這樓房越來越高，越來越大。讓所有的人都感受到樓房是那么高，生讀。你覺得樓房高嗎？有多高？很高。誰還想讀讀描寫大禮堂的這句話？評價：聽出來了，禮堂越來越寬，越來越大了。誰再來，評價：多美的花型房子，美美的開著，像盛開的鮮花，美極了！我們一齊讀，評價：真美。你再來帶著這種感受讀一遍，我相信你讀的比剛才讀的還要好。孩子們，像花兒那樣美美地開著是什么樣？誰能加上動作讀一下。還喜歡哪幢云房子？⑵我喜歡像花兒那樣美美地開著的云房子。過渡：這群小鳥都造了那些云房子呢？三、精讀課文第二自然段㈠在這些云房子中，你最喜歡哪一幢？（出示相應(yīng)的課件文字）⑴ 我喜歡大冬瓜，你找到大冬瓜的哪句話？讀給我們所有的人聽，好不好？評價：聽出來了，這冬瓜傻傻的、真可愛。﹙齊讀課題﹚二、整體把握自由讀課文，邊讀邊思考：這個故事主要講的什么呀？ 評價：同學(xué)們的姿勢已經(jīng)告訴老師你們已經(jīng)讀完了，那這篇課文主要講的是什么呀？誰知道？這篇課文主要講的是小鳥們造云房子的事。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：⒈上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了童話故事《云房子》，下面老師來檢查同學(xué)們對生字詞的掌握情況。教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)有感情地朗讀課文，體會云房子的美麗，小鳥的快樂以及雨后天空的明凈。學(xué)會用“有的像……有的像……還有的像……”說話。天上的云千姿百態(tài)，可美啦！有的像（），有的像（），有的像（），還有的像（）。三、課堂練習(xí)背誦課文。分解筆順。出示生字分小組討論，怎樣記住這些字?？陬^擴(kuò)詞。學(xué)了課文
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