幼兒科學(xué)教案-在線瀏覽
2024-11-15 13:50本頁(yè)面
【正文】 探索大或中餅干的變化?！闭?qǐng)幼兒繼續(xù)吃餅干，想像、交流。）效果分析：本次活動(dòng)“比較大、中、小”是根據(jù)小班幼兒思維特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，利用生活中常見(jiàn)物“餅干”進(jìn)行粗淺的數(shù)學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程難易結(jié)合、環(huán)環(huán)相扣、層層深入，恰當(dāng)?shù)脑O(shè)問(wèn)激發(fā)了幼兒自主探索的積極性多通道感知與實(shí)踐操作相結(jié)合，便于幼兒掌握學(xué)習(xí)。專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：皮亞杰認(rèn)為：“認(rèn)知的發(fā)展不是由內(nèi)部成熟或外部教學(xué)支配的，它是一個(gè)積極主動(dòng)的建構(gòu)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，兒童通過(guò)他們自己的活動(dòng)(外顯的物體操作和內(nèi)隱的智力活動(dòng))，逐步建立分化和理解認(rèn)知結(jié)構(gòu)。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，在生活和游戲中進(jìn)行的有關(guān)數(shù)學(xué)的探索活動(dòng)容易引起幼兒興趣，也更容易掌握要學(xué)的內(nèi)容。反思與討論：談?wù)勀銓?duì)“生活化的數(shù)學(xué)”的認(rèn)識(shí)，檢驗(yàn)一下生活化的數(shù)學(xué)對(duì)幼兒是否有作用。正確感知7以內(nèi)物體的數(shù)量。活動(dòng)過(guò)程一、復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)17和17的排序。7位幼兒帶著動(dòng)物頭飾出場(chǎng)，其他幼兒數(shù)出場(chǎng)的順序，按頭飾上的數(shù)字說(shuō)出17的排序，復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)17。請(qǐng)個(gè)別幼兒點(diǎn)數(shù)看。教師敲鈴幾下，幼兒說(shuō)出相應(yīng)的數(shù)字，并伸出相應(yīng)的手指。游戲：站圖形音樂(lè)響起，幼兒按圖形里數(shù)字的數(shù)量多少站進(jìn)圖形里。三、幼兒操作，復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)17的物體。第二篇：幼兒科學(xué)教案教 案所在班級(jí)：2010級(jí)本科三班 執(zhí)教人：賈安東 活動(dòng)名稱：有趣的旋轉(zhuǎn) 活動(dòng)目標(biāo)：初步感知可以旋轉(zhuǎn)的物體，獲取物體可以旋轉(zhuǎn)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)有序探索、自由發(fā)現(xiàn)、動(dòng)手制作，培養(yǎng)幼兒探索能力，體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。材料準(zhǔn)備：風(fēng)車(chē)、電風(fēng)扇、音樂(lè)盒、陀螺、地球儀、時(shí)鐘、呼啦圈、手絹花等；剪刀、彩色硬卡紙、牙簽、膠帶等每組一份；動(dòng)畫(huà)片《戰(zhàn)斗陀螺》片段，有關(guān)旋轉(zhuǎn)在生活中應(yīng)用的PPT課件。指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，動(dòng)畫(huà)片中的陀螺戰(zhàn)士比賽是不是很精彩啊？你們想不想也來(lái)玩一玩呢？（分發(fā)給每個(gè)孩子一個(gè)陀螺，讓孩子們?cè)诮M內(nèi) 自己比賽）。教師小結(jié)：這樣的運(yùn)動(dòng)叫做旋轉(zhuǎn)。師：老師這里還為小朋友準(zhǔn)備了許多東西，請(qǐng)你們看一看，說(shuō)一說(shuō)哪些可以旋轉(zhuǎn)。這些物體為什么可以旋轉(zhuǎn)（1）、依次展示出旋轉(zhuǎn)的風(fēng)扇、音樂(lè)盒、時(shí)鐘、旋轉(zhuǎn)的手絹花、地球儀、小風(fēng)車(chē)等。師：小朋友你們看現(xiàn)在這個(gè)風(fēng)扇沒(méi)有旋轉(zhuǎn)，誰(shuí)告訴我怎么可以讓他旋轉(zhuǎn)起來(lái)呢？ 幼：插上電就行。師：那小朋友們?cè)倏纯催@個(gè)風(fēng)車(chē)怎么也不轉(zhuǎn)呢？那位小朋友可以讓他轉(zhuǎn)起來(lái)呢？幼：使勁對(duì)著他吹就能轉(zhuǎn)起來(lái)。那現(xiàn)在大家是不是知道讓風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)的是什么?。坑祝菏秋L(fēng)。師：小朋友看看這些東西，說(shuō)說(shuō)他們是怎么轉(zhuǎn)起來(lái)的，好不？好？水車(chē)是因?yàn)槭裁床趴梢赞D(zhuǎn)起來(lái)的呢？幼：是因?yàn)樗疀_著他。這些旋轉(zhuǎn)都是在我們生活中看到的。教師小結(jié)：通過(guò)探索，初步了解使物體旋轉(zhuǎn)的各種條件，電力、風(fēng)力、人力、水力等。（各種顏色的陀螺）教師出示玩具，示范玩法，引發(fā)幼兒自己動(dòng)手制作的興趣。展示自己的陀螺，比賽看看誰(shuí)做的好師：現(xiàn)在小朋友的陀螺都做好了，老師看看大家做的都很漂亮，那么我們來(lái)比賽轉(zhuǎn)陀螺看誰(shuí)的陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)間最久好不好？（小組內(nèi)比賽）三、結(jié)束師：小朋友，看看老師拿的是什么？（呼啦圈）今天我們一起去轉(zhuǎn)呼啦圈，看看誰(shuí)能讓呼啦圈旋轉(zhuǎn)的最久，好不好？活動(dòng)在最后的游戲中自然結(jié)束。，初步了解生活中哪些常見(jiàn)的食物含有淀粉。準(zhǔn)備的材料有：、饅頭、米飯、紅薯、藕等含淀粉的物質(zhì)若干，蘿卜、蘋(píng)果、梨子、黃瓜等不含有淀粉的物質(zhì)若干。教師用水淀粉畫(huà)好的示范畫(huà)一張、白紙若干。另外啄木鳥(niǎo)用的是含淀粉的水寫(xiě)的字，當(dāng)?shù)矸塾錾系馊芤?，就?huì)發(fā)生變色反應(yīng)。6，出示兩杯清水，一杯倒入淀粉，滴碘溶液實(shí)驗(yàn)，再次感知神奇的變化。2，進(jìn)一步引導(dǎo)：只要這些食物遇到碘溶液也會(huì)發(fā)生神奇的變化，那么，碘酒碰到哪些好吃的東西也會(huì)變紫黑色呢？我今天帶來(lái)了米飯，大家先來(lái)猜一猜，如果碘酒碰到米飯會(huì)變?cè)趺礃樱浚ㄓ變翰孪耄┪覀兿劝阉浵聛?lái)。我用滴管擠一滴碘酒，滴在米飯上，小心，滴管不要碰到米飯。（1）、出示記錄表，引導(dǎo)幼兒一一指認(rèn)記錄紙中的食物。4。（1）請(qǐng)幼兒做一個(gè)實(shí)驗(yàn)作一次記錄，幼兒分組實(shí)驗(yàn)并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（四）、交流討論幼兒交流實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果。根據(jù)幼兒的介紹，教師一一驗(yàn)證。五、小結(jié)及延伸活動(dòng)（1）有的食物會(huì)變顏色，有的食物不會(huì)變顏色?！暗矸邸焙汀暗饩啤笔且粚?duì)很有趣的朋友。在我們生活中，還有許多這樣的小奧秘，幼兒回家猜測(cè)并驗(yàn)證家里的哪些食物中含有淀粉？（2）嘗試用淀粉作畫(huà)。為了讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)成為幼兒科學(xué)領(lǐng)域的一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，嘗試讓化學(xué)小實(shí)驗(yàn)走進(jìn)幼兒，將化學(xué)小實(shí)驗(yàn)變?yōu)橛變焊信d趣的游戲探索活動(dòng)，不僅使幼兒自始自終保持濃厚的探索興趣，而且讓幼兒感受到化學(xué)小實(shí)驗(yàn)的奇妙，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)。在日常生活中，幼兒對(duì)各類(lèi)食物有著較多的色香味等方面的體驗(yàn)，也不斷接受著不偏食、合理營(yíng)養(yǎng)等科學(xué)知識(shí)教育。初步了解生活中哪些常見(jiàn)的食物含有淀
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