七年級(jí)音樂下冊第二單元幽默曲教案-在線瀏覽
2024-11-15 12:17本頁面
【正文】 “l(fā)et’s let’s go”四拍一傳。（2）幼兒模仿學(xué)習(xí)。2．通過不同的游戲方式激發(fā)幼兒歌曲節(jié)奏的感知。A段：同步說“l(fā)et’s let’s up”的同時(shí)將絲巾慢慢拽出 B段：手拿絲巾跟隨音樂慢慢揮舞絲巾 。，遷移到樂器演奏表演。s let39。活動(dòng)延伸: 教師注意多次播放音樂進(jìn)行游戲，保證每個(gè)孩子都能夠拿到過海洋球?；顒?dòng)反思：奧爾夫教學(xué)法是以即興為手段來實(shí)施回歸自然的理念。因此,即興是其最有魅力的組成部分。通過老師的一些啟發(fā)，用身體動(dòng)作，表情來表達(dá)對(duì)音樂的理解。我從這點(diǎn)入手，讓幼兒在自然快樂的氛圍中感受樂曲的A,B段的不同。然后，讓幼兒用律動(dòng)和熟悉物品表示A、B兩段，（比如：海洋球、絲巾 A段有節(jié)奏的念白，B段散板的律動(dòng)）孩子們很快就感受到了音樂里的規(guī)整與散板。幼兒既輕松愉快，又感受到音樂的魅力。作者姓名：羅珮予第三篇：七年級(jí)音樂下冊第二單元《小鳥,小鳥》教案小鳥，小鳥〔課 題〕：歌曲《小鳥，小鳥》 〔課 型〕：唱歌課 〔年 級(jí)〕：七年級(jí)下冊 〔課 時(shí)〕：第二單元 第一課時(shí) 〔教 具〕：多媒體課件、鋼琴、打擊樂器 〔教材分析〕：本課選自七年級(jí)下冊第二單元飛翔的翅膀。歌曲為F調(diào)，6/8拍，兩段體結(jié)構(gòu)，中速稍快，表現(xiàn)了歡快、活潑的情緒。：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的演唱習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生用輕快、活潑的聲音演唱歌曲。有感情并正確的演唱歌曲《小鳥，小鳥》 〔教學(xué)難點(diǎn)〕：了解和體會(huì)6/8拍子的特點(diǎn)?！步虒W(xué)方法〕：教 法：為了突出學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位，我綜合運(yùn)用多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，并利用多媒體輔助教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中看、想、聽、唱、動(dòng)，充分參與到教學(xué)活動(dòng)中?！步虒W(xué)過程〕：一、明確學(xué)習(xí)主題（一）播放《小鳥，小鳥》歌曲，學(xué)生有序進(jìn)入音樂教室。剛才你們聽到的歌曲好聽嗎？ 生：好聽……設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中熟悉歌曲旋律。二、歌曲教學(xué)（一）欣賞歌曲，練習(xí)相關(guān)知識(shí)師：請同學(xué)們帶著問題欣賞歌曲，同學(xué)們可隨音樂自由律動(dòng)（課件播放歌曲）出示問題：歌曲是幾拍子的？你能說出它的特點(diǎn)嗎？歌曲可以分為幾段？每段音樂的情緒如何？你覺得歌曲中，哪個(gè)地方是難點(diǎn)，不好唱？（二）引導(dǎo)學(xué)生回答問題并進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。（課件出示提問，給學(xué)生12分鐘自由討論時(shí)間）師：好了，讓我們一起來看看這些問題，誰來回答呢…… 生1：歌曲是6/8拍子的，它的特點(diǎn)是富有舞蹈性……生2：我覺得歌曲可以分為兩段，第一段到“迎著春天歌唱”第二段從“啦啦到最后” 生3：我覺得前面的歌曲中，有空拍，還是弱起，不好唱……師：同學(xué)們聽的很認(rèn)真，回答的也很正確，這是一首6/8拍子的歌曲，和我們上節(jié)課學(xué)唱的歌曲一樣。6/8 XXX XXX | XXX XXX | XXX XXX | 000 00XX | X0XX X0XX | X0XX X0XX | 藍(lán)天 里 有陽 光 樹林 里 有花 香 …… 生：看歌曲曲譜自由練習(xí)……設(shè)計(jì)意圖：本首歌曲難點(diǎn)就是6/8拍弱起，而且，節(jié)奏和歌詞的對(duì)應(yīng)也是學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，為解決好這一難點(diǎn)，在這一環(huán)節(jié)的教學(xué)中，我先讓學(xué)生聽歌曲，自已發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)，再利用上節(jié)課學(xué)過的6/8拍知識(shí)，結(jié)合歌曲練習(xí)，降低學(xué)習(xí)難度，又不顯節(jié)奏練習(xí)的突兀性。接下來，就讓我們一起來學(xué)唱這首歌曲。（課件出示第一段歌曲譜）教師彈琴有感情范唱歌曲第一段。教師彈琴，學(xué)生小聲跟唱曲譜，空拍處教師提醒。師小結(jié)：同學(xué)們唱的非常好，能按要求演唱歌曲，還要注意的就是空拍處，要干凈，不要托拍才好。（課件出示第二段曲譜）聽教學(xué)范唱（截取第二段），讓學(xué)欣賞師：同學(xué)們，你聽第二段和第一段有什么不同？ 生：第二段是合唱……歌詞只有“啦”……師：同學(xué)們聽的很仔細(xì)，這個(gè)第二段，是二部合唱，歌詞只有“啦”感覺就是像是小鳥在樹枝間蹦蹦跳跳，所以，同學(xué)們在歌唱的時(shí)候，一定要唱出一只活潑的小鳥。教師彈琴，學(xué)生填詞練習(xí)第一聲部，直到熟練演唱。跟隨鋼琴伴奏輕聲跟唱二聲部歌曲。教師伴奏，學(xué)生有感情地演唱整首歌曲。特別是第二段的二部合唱部分，單獨(dú)練習(xí)能讓學(xué)生唱的更和諧。（二）由教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，以鼓勵(lì)為主。四、課堂小結(jié)師：今天這節(jié)課，同學(xué)們表現(xiàn)的非常好，在這節(jié)課中，同學(xué)們用動(dòng)聽的
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