【正文】 保護呼吸系統(tǒng)健康的具體方法:(1)室內(nèi)通風(fēng)換氣。(3)注意個人衛(wèi)生。(5)衣服要適宜，注意保暖，防止受涼。作業(yè):少年兒童為什么要注意呼吸系統(tǒng)的保健，第七課:感冒與流行性感冒一、教學(xué)目標: 讓學(xué)生了解感冒和流行性感冒的基本知識、掌握預(yù)防方法。難點:感冒和流感的不同點。(3)特征:大約持續(xù)3—4天，最多7天經(jīng)治療和休息后痊愈。(3)特征:傳播迅速，容易流行，體質(zhì)弱者還容易引起支氣管炎，肺炎，中耳炎等。感冒主要癥狀表現(xiàn)于上呼吸道，無高燒及全身酸痛感冒與流感的預(yù)防方法:(1)積極參加體育活動，注意睡眠和營養(yǎng)，增強身體的耐寒力和病毒，病菌的抵抗力。(3)不用感冒和流感病人用過的行活用品。布置作業(yè):“感冒”與“流感”有什么不同，如何預(yù)防感冒與流感，第八課脊柱異常彎曲一、教學(xué)目標: 讓學(xué)生知道脊柱異常彎曲是如何發(fā)生的，引導(dǎo)學(xué)生采取預(yù)防措施。難點:糾正不良習(xí)慣，預(yù)防脊柱異常彎曲。脊柱的生理特征: 脊有四個生理彎曲，稱為頸曲、胸曲、腰曲和骶曲。有保護內(nèi)臟和頭部的作用，也適應(yīng)于保持身體平衡。(2)課桌椅的高低與學(xué)生身高配置不當(不符合標準)、造成學(xué)生寫字坐姿不良形成脊柱異常彎曲。作用:脊柱異常彎曲的原因是什么?如何預(yù)防脊柱異常彎曲?第九課:齲齒的預(yù)防一、教學(xué)目標: 教育學(xué)生懂得發(fā)生齲齒的原因，孰悉防治方法，防止齲齒的發(fā)生。難點:齲齒的病因，危害。另一方面，牙齒的主要成份是鈣質(zhì)。牙齒一旦脫鈣，牙釉質(zhì)就發(fā)生變化，牙齒就不那么堅固耐磨，甚至產(chǎn)生齲洞。兒童、少年發(fā)生齲齒的主要原因:(1)兒童的牙齒發(fā)育尚不成熟，含鈣質(zhì)少，抗齲能力低，較易患齲齒，體弱多病兒童發(fā)病率更高。(3)口腔衛(wèi)生不良、偏食等、都容易發(fā)生齲齒。(2)可引起風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、骨炎。(4)可造成錯牙或牙領(lǐng)畸形。(2)少吃糖果、糕點等零吃，不偏食。第十課:正確的刷牙方法一、教學(xué)目標: 指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的刷牙方法、達到預(yù)防齲齒和牙齒保健的目的。難點:培養(yǎng)正確的刷牙方法。正確的刷牙方法:(1)早晚各刷一次。晚上口腔唾液少，細菌大量繁殖，產(chǎn)酸破壞牙齒。(2)堅刷，又叫順刷，就是順著牙縫刷牙。(2)往往用力不均勻，造成牙齦，口腔粘膜擦傷，出血，牙齦萎縮等疾病。二、教材分析: 打預(yù)防針與健康的關(guān)系。二、指導(dǎo)學(xué)生看圖，:哪些重大疾病可以接種疫苗來預(yù)防, 小兒麻痹癥(脊髓灰質(zhì)炎)乙型肝炎、乙型腦炎、麻疹、肺結(jié)核、百日咳、白喉、破傷風(fēng)、狂犬病等。重則奪人性命或留下終身殘疾，如小兒麻痹癥，會使患者留下不同程度的肢體變形殘疾，甚至殘廢。乙腦會致智力缺陷。接受預(yù)防接種時要注意什么呢, 感冒發(fā)燒不舒服不宜接種。為什么要打預(yù)防針,一、教學(xué)目標: 指導(dǎo)學(xué)生怎樣選擇牙刷和牙膏。保持口腔清潔為什么要早晚刷牙、飯后瀨口。二、什么食物對牙齒有害,什么時候要刷牙、瀨口,重溫“牙防五步曲”，抽查學(xué)生的復(fù)述率。少年兒童使用大牙刷，轉(zhuǎn)動不靈活，效果差。方型牙刷棱角分明，易損傷牙齦。硬毛無法進入牙縫進行清潔，而且容易損傷牙齦，致牙齦出血、發(fā)炎。過密的刷毛不方便清潔和干爽，牙刷始終潮濕，會藏污納垢、成為細菌繁殖的場所。長期堅持早晚刷牙進食后瀨口。安全的要求二、以實例與掛圖對照，講解課義:鍛煉對人體有什么好處,體育鍛煉有助于增強體質(zhì)，提高健康水平和身體對環(huán)境的適應(yīng)能力，促進新陳代謝，增強神經(jīng)系統(tǒng)功能、心肺功能、增進食欲，促進少年兒童的智力和身體的生長發(fā)育，肌肉強健、反應(yīng)敏捷，精神飽滿、記憶力增強，學(xué)習(xí)效率提高。(2)運動要循序漸進，應(yīng)根據(jù)年齡、性別、健康狀況和訓(xùn)練水平量力而行。(3)運動時間不宜太長，過度疲勞易發(fā)生意外。(5)運動時應(yīng)穿上合適的運動服和運動鞋，有利于活動和減少腳部損傷。(7)運動后要做好整理工作，將用具和器材歸還原處。但是，劇烈運動后不能立即大量飲水和進食，反之，剛剛飽餐后也不能立即劇烈運動。作業(yè)運動時怎樣注意安全,拒絕體育鍛煉運動，這樣理解“安全”對嗎?第十四課課通風(fēng)和采光照明一、教學(xué)目標: 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意環(huán)境的通風(fēng)、采光、教材分析: 了解通風(fēng)、采光、和照明與健康的關(guān)系,注意和掌握通風(fēng)、采光、和照明的衛(wèi)生要求三、教學(xué)過程:一、了解學(xué)生對光線的敏感度，引入。氧氣是生命的“助燃劑”，人體的一切生命活動一刻都不能缺少氧氣，生命活動時所產(chǎn)生的二氧化碳，又必須及時清除排出體外。生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，一般是指室內(nèi)，這樣室內(nèi)氧氣會越來越少，二氧化碳就越來越多。采光與健康的關(guān)系:采光的條件好與差直接影響學(xué)生的視力和教育教學(xué)質(zhì)量。照明:一般是指人工照明，如安裝各式各樣的燈具，來提高室內(nèi)的光線亮度。也就是說，每個標準教室(65平方米左右)，安裝40W的熒光燈不能少于8條，最多可至12條或16條，按標準規(guī)定的間隔距離安裝，在人工照明時，要達到無影的效果。作業(yè)教室通風(fēng)的意義是什么?采光和人工照明有什么區(qū)別?標準是什么?第十五課注意交通安全一、教學(xué)目標: 讓學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則、注意交通安全，防止意外事故的發(fā)生。二、指導(dǎo)學(xué)生觀看各種警示標志和交通規(guī)則的科教圖，講解課義:為什么要注意交通安全,各種交通標志和警示訊號，如紅綠燈、斑馬線等，是為了維持交通秩序的。所以人人都要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。怎樣注意交通安全,注意交通安全，首先要了解交通規(guī)則，熟悉注意各式各樣的交通標志及其警示意義，如紅燈亮?xí)r禁止通行，綠燈亮可以通行，行人要走人行道的右邊，不要與汽車混行。乘車要小心，等車停穩(wěn)才上下，頭手不能伸出車窗外不能爬車、追車、跳車。年齡不滿十二歲，不能單獨騎單車外出游玩等。教育學(xué)習(xí)懂得從小就應(yīng)該培養(yǎng)獨立四生活和工作能力。培養(yǎng)獨立能力，為張來生活、工作打下基礎(chǔ)。在生活中做一些能做的事情，培養(yǎng)獨立能力。(1)在生活中你能在的事情有那些？(2)如何培養(yǎng)獨立生活能力。培養(yǎng)獨力生活能力自學(xué)課文，討論交流。學(xué)與做。學(xué)會獨立、培養(yǎng)自理能力。讓學(xué)生搞好個人衛(wèi)生，從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。認識搞好個人衛(wèi)生的重要性，從我在起。搞好個人衛(wèi)生的重要性，從我在起。（1）每天你都有搞衛(wèi)生嗎？（2）搞好個人衛(wèi)生有什么好處？學(xué)習(xí)課文。自撿；（1）練習(xí)：第4頁做到的畫大紅花。家庭練習(xí)：搞好個人衛(wèi)生，應(yīng)該從生活方面做起。讓學(xué)生了解我們的眼睛的結(jié)構(gòu)。學(xué)會在保護眼睛。眼睛的結(jié)構(gòu)。（1）眼睛由什么組成的？（看圖說出來）眼球——角膜——虹膜——瞳孔——視網(wǎng)膜學(xué)習(xí)與實踐。（2）、講出眼睛能看到實物的原理。填填一填。第四課近視眼一、教學(xué)目標：讓學(xué)生了解視力的情況，形成近視眼的原因。防近視眼的發(fā)生。正常的眼睛視力與近視眼的區(qū)別。（1）上堂課我們學(xué)了什么？（2）眼睛結(jié)構(gòu)特征？（3）正常視力與非正常的視力有什么不同？為什么出現(xiàn)近視眼？（1）視力正常的人為什么能看清楚東西？ 眼睛實物 （角膜瞳孔晶狀體）（清晰）（2）近視眼為什么看不遠處的東西？ 成因：a、用眼過渡。（1）假近視。(3)恢復(fù)視力。（1）第八頁，判斷: 圖1圖2 圖3（2）練習(xí)：小知識。第五課保護視力一、教學(xué)目標：讓學(xué)生知道，保護視力的基本要求。做一個視力正常的健康人。保護視力，應(yīng)該怎樣做。（2）、請你談?wù)勓劬ζ诘脑颉?? g、堅持參加體育運動?? h、定期檢查視力 ??小組討論：（1）、保護視力的8個方向，我們做得怎樣？（2）、為什么要這樣做呢？請講道理。（1）、第十頁圖1 圖2圖（2）、填一填： 保護視力應(yīng)該做到：課外練習(xí)。第六課良好的飲食習(xí)慣一、教學(xué)目標：讓學(xué)生懂得養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。不偏食、不挑食，做一個有良好飲食習(xí)慣的健康人。養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。你在生活中最喜歡吃些什么呢？最不喜歡吃的又是什么？你有偏食的習(xí)慣嗎？你的身體健康嗎？（二）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣有什么好處？看課文劃出來：（1）有利于 ??（2）保證 ??（三）、良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣有那些？一日三餐??飲食前后??飲食多樣化??不吃馬路邊小食??（四）、練習(xí)。你知道嗎? 齊讀課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)這篇課文，你懂得了什么？（六）、家庭作業(yè)：不偏食、不挑食。食物提供營養(yǎng)對人體的生長有什么好處.。二、教學(xué)重點。三、教學(xué)課時： 1課時四、教學(xué)準備：了解實物的種類及營養(yǎng)。（二）、人體的營養(yǎng)是從哪里來的？它有什么作用？看課文回答。（2）、實物營養(yǎng)能促進人的身體健康。過少：營養(yǎng)不足。有良好的習(xí)慣是：（1）、營養(yǎng)合理；（2）、飲食衛(wèi)生。第八課消化系統(tǒng)的功能與保健一、教學(xué)目標：了解消化系統(tǒng)的功能及結(jié)構(gòu)特點。二、教學(xué)重點。三、教學(xué)難點： 消化系統(tǒng)的保健的好處。六、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入。（二）、人每天都會齊吃些什么？它在人體中是怎樣循環(huán)的？（說一說食物在人體中的運行過程）（三）食物在人體中的運動過程，也就是人他體的樣消化過程。消化系統(tǒng)什么組成的？消化道的組成？消化線包括幾部分？消化的功能是什么？（消化吸取??）（五）齊讀：消化系統(tǒng)的保健要求保持口腔??養(yǎng)成良好??多吃營養(yǎng)??食具要清潔6張張學(xué)習(xí)??（六）、小組討論。第九課呼吸系統(tǒng)的功能與保健一、教學(xué)目標：了解呼吸系統(tǒng)的功能與保健。認真做好日常呼吸系統(tǒng)的保健工作。呼吸系統(tǒng)的保健功能。四、教學(xué)課時：1課時五、教學(xué)準備： 了解呼吸系統(tǒng)的圖片。人每分鐘打約呼吸幾次？（自行測試）呼吸空氣經(jīng)過的途徑是什么？吸入什么？呼出什么？（二）點題：呼吸系統(tǒng)的功能與保健。呼吸系統(tǒng)由什么組成的/(鼻、煙??肺)呼吸道指哪部分？它由什么作用?（保護肺、贓，保護??）肺的作用？（呼吸的主要器官）系統(tǒng)的作用？（四）、呼吸系統(tǒng)的保健功能。在日常中如何做好呼吸的保??？（五）歸納。（六）、練習(xí)：第18頁想一想??在一在??第十課體溫與脈搏一、教學(xué)目標：了解人的正常體溫。通過自查體溫與測量脈搏的方法，強身健體，提高素質(zhì)。掌握人體的測量脈搏的測檢方法。方法——（）自測：（三）、測脈搏：測脈搏的方法：用食指、中指、和無名指按在??自測脈搏——報告自己的脈搏：互測脈搏檢查——（四）、歸納：正常情況下，人體的脈搏博動次數(shù)：60——100次（五）、填一填：第20頁練習(xí)一第20頁練習(xí)二（六）、課外作業(yè)：檢查自己的脈搏，強身健體，提高素質(zhì)，確保身體健康。一、教學(xué)目標。腸道傳染病的癥狀。在日常生活中講衛(wèi)生預(yù)防腸道傳染病。腸道傳染病的癥狀與預(yù)防。五、教學(xué)過程： ㈠導(dǎo)入：在生活中有出現(xiàn)肚痛的現(xiàn)象嗎？為什么？是否屬于腸道傳染??？腸道傳染病的起因是什么？分小組議一議。圖1 講出腸道傳染病的過程。①洗干凈??②煮熟??｝讀課文內(nèi)容 ③不要喝生水??第12課病毒性肝炎一、教學(xué)目標。掌握預(yù)防病毒性肝炎的方法。二、教學(xué)重點。三、教學(xué)課時： 1課時四、教學(xué)準備：人體的圖片、資料。病毒性肝炎是由什么引起的？看課文劃出來。肝炎傳染的方式： ①甲型肝炎：吃了?? ②乙型肝炎：由血液傳播??肝炎的潛伏期及主要的癥狀。的傳播途徑第13課扁桃體炎一、教學(xué)目標。了解患扁桃體對身體的影響。二、教學(xué)重點。三、教學(xué)課時： 1課時四、教學(xué)準備：圖片、資料。五、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入：人體的扁桃體在什么地方？自己找一找。急性扁桃體炎對身體的影響？ a變成慢性扁桃體炎； b成為人體的病灶； c引發(fā)全身不適； d引發(fā)急性腎炎等。??④少吃。想一想：填一填預(yù)防扁桃炎的做法？第14課運動的好處一、教學(xué)目標。知道參加運動與學(xué)習(xí)、工作之間的關(guān)系。二、教學(xué)重點。三、教學(xué)課時：1課時四、教學(xué)準備：圖片、資料。參加體育運動后你有什么感覺？人為什么要參加體育運動？（二）參加體育運動有什么好處？ 肌肉發(fā)達運動｛ 增強體質(zhì)促進健康 ｝ 骨骼強 ｝生長發(fā)育肺活動量增加血液循環(huán)（三）在緊張的學(xué)習(xí)和工作之余，適當?shù)倪\動有什么好處？ 調(diào)節(jié)精神、吸收新的空氣、沐浴陽光、精神飽滿。（五）小學(xué)生每天堅持一小時活動，你是否達到？做得怎樣？有否積極參加？（六）齊讀課文，領(lǐng)會內(nèi)容。（八）練習(xí)：談一談第15課 運動衛(wèi)生一、教學(xué)要求讓學(xué)生知道體育運動應(yīng)注意的事項和如何提高運動效率。二、重點難點重點：體育安全的安全要求。三、教學(xué)過程運動項目的選擇。運動后不要立即多吃冷凍食物。參加體育運動前要做（）運動，結(jié)束時要做（）活動。運動量要由（）到（）循序漸進。第16課 鼻子出血怎么辦一、活動目標：知道在鼻子出血時不要慌亂，不害怕。提問：有什么感覺？鼻子還有什么用？師小結(jié)：鼻子可以幫助我們呼吸，可以聞出各種氣味學(xué)習(xí)鼻子出血的急救方法出示鼻子剖面圖，引導(dǎo)幼兒觀察，使幼兒知道鼻腔內(nèi)有許多細細的血管，如果經(jīng)常挖鼻孔或被撞，鼻子會出血請幼兒模擬操作觀察并討論鼻子出血了怎么辦？用手捏住鼻子上方,用冷毛巾敷，用棉簽填塞，嚴重的要到醫(yī)院治療請幼兒說說：“怎樣保護我們的鼻子？”第17課 小外傷處理一、教學(xué)要求教育學(xué)生小心使用銳利器具，以免發(fā)生意外并學(xué)會處理小外傷的方法。難點：消毒、殺菌及無菌操作概念。并舉例說明。練習(xí)題（1）常見的小外傷有：（）a、割傷、刺傷b、擦傷c、以上都是（2）