【正文】 (出示圖片)。那小朋友顧不上吃飯喊：“叮當(dāng)跑快點(diǎn)”。師：吃飯時(shí)情緒要穩(wěn)定專(zhuān)一，一邊吃飯一邊看電視，會(huì)引起情緒變化。這樣會(huì)影響食欲和營(yíng)養(yǎng)的吸收，這樣是不衛(wèi)生的，你們是這樣吃飯嗎?一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。晚餐吃得少。 。忌零食，忌走食，忌偏食，忌笑食，忌甜食，忌哭食，忌咸食，忌玩食，忌暴食，忌蹲食。(小黑板出思考題)??養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，才會(huì)有健康的身體。從今天起，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：讓學(xué)生懂得流腦的傳播途徑和預(yù)防方法。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 流行性腦脊髓膜炎簡(jiǎn)稱(chēng)流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強(qiáng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年的2到4月，“流腦”的發(fā)病率占全年的60%左右，來(lái)勢(shì)兇猛，病死率高，危害性大。流腦病毒普遍易感，在各年齡組人群中均可發(fā)生。？?jī)焊瑁洪_(kāi)窗換氣常曬衣，鹽水漱口練身體，流行季節(jié)少外出，生吃大蒜藥噴喉 “流腦”和“乙腦：的區(qū)別“流腦”是流行性腦脊髓膜炎的簡(jiǎn)稱(chēng)，“乙腦”是流行性乙型腦炎的簡(jiǎn)稱(chēng)?！傲髂X”是腦膜炎雙球菌引起的腦膜的化膿性病變，它雖然也涉及到腦實(shí)質(zhì)，但以腦膜的病變?yōu)橹??！耙夷X”則是乙腦病毒引起的大腦實(shí)質(zhì)的病變，它雖然也涉及到腦膜，但是以腦實(shí)質(zhì)的病變?yōu)橹鳌！傲髂X”，腦脊水混濁，其中含蛋白與白細(xì)胞甚多，培養(yǎng)或涂片檢查可以發(fā)現(xiàn)腦膜炎雙球菌。腦脊水尚清，含少量蛋白與白細(xì)胞，但無(wú)細(xì)菌存在。如能及時(shí)診斷治療，很少有后遺癥。H7N9禽流感防控知識(shí)講座一、H7N9禽流感基本知識(shí)什么是H7N9禽流感病毒？流感病毒可分為甲(A)、乙(B)、丙(C)三型。而禽類(lèi)特別是水禽是所有這些流感病毒的自然宿主，H7N9禽流感病毒是其中的一種。這是全球首次發(fā)現(xiàn)的人感染H7N9禽流感病例。起病57天出現(xiàn)呼吸困難，重癥肺炎并進(jìn)行性加重，部分病例可迅速發(fā)展為急性呼吸窘迫綜合癥并死亡。本次人感染H7N9禽流感的病例的感染來(lái)源：此次人感染的H7N9流感病毒從病毒生物學(xué)上屬于禽源流感病毒，既往國(guó)際上所發(fā)現(xiàn)的人感染H7亞型的流感病毒也多來(lái)自于禽類(lèi)，但截至目前，3例確診病例的具體感染來(lái)源尚不清楚。對(duì)人類(lèi)新發(fā)現(xiàn)的H7N9禽流感病毒感染的特異性治療手段仍需觀(guān)察研究。勤洗手：要勤洗手，無(wú)論是飯前便后，還是待人接物后，特別是在接觸禽、蛋等東西后，一定要用消毒液、洗手液，五指交叉，活水洗手。帶口罩：如果要外出，去人員密集的公共場(chǎng)所，帶上口罩還是有一定的預(yù)防病毒傳染的好方法。高溫烹食：根據(jù)媒體宣傳，h7n9禽流感對(duì)外界環(huán)境抵抗力不強(qiáng),100℃的高溫一分鐘便可消滅。（二）遠(yuǎn)離傳染源不接觸禽類(lèi)：如非必要，不要去花鳥(niǎo)園、養(yǎng)雞場(chǎng)等有潛在禽類(lèi)病毒傳染源的地方，遠(yuǎn)離家禽的分泌物，更不要捕捉，喂食鴿子、野生鳥(niǎo)類(lèi)等。選購(gòu)衛(wèi)生食品：對(duì)于要選購(gòu)肉禽類(lèi)食品，要到品質(zhì)有保障的商店、超市購(gòu)買(mǎi)有食品檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)檢驗(yàn)合格的肉禽類(lèi)產(chǎn)品，并做到高溫煮食。通過(guò)高質(zhì)量的睡眠，來(lái)提高自身的免疫力。通過(guò)鍛煉來(lái)提高自身抵抗力。一旦發(fā)現(xiàn)自身有高熱、呼吸困難等h7n9禽流感現(xiàn)疑似病情，千萬(wàn)不可隱瞞，要及時(shí)去醫(yī)院就醫(yī)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)師來(lái)為自己排查病情，早日康復(fù)。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：讓學(xué)生懂得在日常生活中講衛(wèi)生預(yù)防腸道傳染病。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：㈠.導(dǎo)入：？為什么？是否屬于腸道傳染??？ ？分小組議一議。1.：圖1 講出腸道傳染病的過(guò)程。①洗干凈??②煮熟??｝讀課文內(nèi)容 ③不要喝生水??第六課熱能——生命的動(dòng)力教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：讓學(xué)生懂得在日常生活飲食中我們要保持的收支平衡。脂肪：是熱能最高的營(yíng)養(yǎng)。：如果熱能收支不均，各種疾病就會(huì)接踵而來(lái)，因此在飲食中，要保持熱能的收支平衡。第七課快樂(lè)的森林——鍛煉與安全教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：：。過(guò)程與方法：，正確運(yùn)動(dòng)的方法，掌握相關(guān)運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：1）看看張老師的教學(xué)后記，你明白了什么？2）認(rèn)識(shí)一些運(yùn)動(dòng)用品：投影儀出示：，說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候會(huì)用到這些用品。1）閱讀校醫(yī)日志，問(wèn)：有沒(méi)有辦法避免運(yùn)動(dòng)傷害呢？做熱身運(yùn)動(dòng)。，關(guān)心照顧他人。過(guò)程與方法：，了解它們對(duì)我們的傷害，學(xué)習(xí)蟄咬傷的急救方法。教學(xué)重難點(diǎn)：。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：（1）課前準(zhǔn)備：課件。（老師和學(xué)生一起做蚊蟲(chóng)的名稱(chēng)卡片）（3）導(dǎo)入：今年夏季，你被蚊子叮咬過(guò)嗎？什么感覺(jué)？怎么處理的？你還被什么蚊蟲(chóng)蜇咬過(guò)？什么感覺(jué)？怎么處理的？（4）出示課題：第八課蜇咬傷的處理（5）觀(guān)察：。提問(wèn)：什么是主人？小結(jié)：它們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己，分泌毒液。今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)被毒蛇咬傷后的處理方法。學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)制作：毒蛇的牙印。自學(xué)的要求：（1）看圖，討論，并說(shuō)明為什么要這樣做。（3）板書(shū)：。）。大家的積極性很高，與老師的配合的很好。第九課與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：，和同學(xué)友好相處。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)寬容待人，和同學(xué)友好相處。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：，引入主題。）能向我們介紹認(rèn)識(shí)你的好朋友嗎？你為什么喜歡和他（她）交朋友?。浚耗銓?duì)你的朋友那么了解，我想你們平時(shí)相處一定很好，能告訴我們大家你和朋友相處的秘訣是什么嗎？（學(xué)生回答），掌握生活的智慧師：舌頭和牙齒這么好，也有打架的時(shí)候，那么朋友之間也難免會(huì)出現(xiàn)矛盾。謝家浩看到了，就說(shuō)：“小明偷了我的橡皮。問(wèn)：如果你是小明，你現(xiàn)在會(huì)是什么樣的心情？（）師：是啊，我能理解你此刻的心情，那你會(huì)怎么做呢？ ，出示：大聲爭(zhēng)辯耐心解釋幫他找?guī)煟和瑢W(xué)們，你們小小年紀(jì)就能如此理解別人，真的讓老師非常感動(dòng)。：多么坦誠(chéng)的一對(duì)朋友??！謝家浩和小明之間的矛盾消除了。⑴為爭(zhēng)搶“好東西”而鬧別扭。⑶別人的言行使你反感。⑸為自己的好意得不到別人的理解而傷心。解決問(wèn)題。，體驗(yàn)感悟師：下面我們來(lái)輕松一下，做個(gè)小游戲好嗎？：請(qǐng)兩對(duì)好朋友上臺(tái)，背靠著背，把球運(yùn)到指定地點(diǎn)。：怎么回事？怎么不參加了？（一學(xué)生辯解）同學(xué)們，你們都看到了，都明白是怎么回事了，你們來(lái)分析一下兩對(duì)好朋友看。今后，你們還會(huì)遇到各種麻煩，不僅和同學(xué)，還會(huì)跟父母，老師和社會(huì)上的其他人，如果你有了更好的秘訣，你也可以把它寫(xiě)出來(lái)，做成“快樂(lè)果”，啟發(fā)自己也啟發(fā)別人，好嗎？第十課不迷戀網(wǎng)吧教學(xué)目的：知識(shí)與技能：使學(xué)生知道迷戀電子游戲的害處，從而能夠正確對(duì)待電子游戲和上網(wǎng)，能有節(jié)制地玩電子游戲和健康地上網(wǎng)，堅(jiān)決不到網(wǎng)吧和游戲機(jī)房去玩。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：培養(yǎng)學(xué)生明辨是非和自我控制的能力，逐漸養(yǎng)成高雅的愛(ài)好和高尚的情操。2．學(xué)習(xí)新課師：現(xiàn)在請(qǐng)位同學(xué)把小文的故事講給大家聽(tīng)。師：小文是怎么轉(zhuǎn)變的？生：經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，家長(zhǎng)的密切配合，同學(xué)們的真誠(chéng)幫助，小文提高了認(rèn)識(shí)，重新?lián)苷汕斑M(jìn)的方向。但是并不是說(shuō)玩電子游戲和上網(wǎng)是壞事，大家和我一起讀課文第3段：（齊讀第3段）師：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)?，你用電腦學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)。但是。才能健康成長(zhǎng)。（學(xué)生齊讀第5段）師：現(xiàn)在請(qǐng)大家默讀最后兩段。第三篇：三年級(jí)下冊(cè)健康教育教案第一課《消滅皮膚寄生蟲(chóng)》授課教師：楊木教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)頭虱和螨蟲(chóng)的外形及其對(duì)人體皮膚的危害，了解關(guān)虱和螨蟲(chóng)的生活環(huán)境；掌握防治關(guān)虱和皮膚螨蟲(chóng)的基本方法；注重個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，積極防治皮膚寄生蟲(chóng)。教學(xué)過(guò)程：指出皮膚寄生蟲(chóng)的存在，引入本課內(nèi)容。（1）講故事，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)頭虱。學(xué)生閱讀課文第3自然段。小結(jié)：預(yù)防頭虱要做到“四勤”，即勤洗頭、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣服。介紹防治螨蟲(chóng)的方法。（2）介紹螨蟲(chóng)的特點(diǎn)。（4）介紹防治皮膚螨蟲(chóng)的基本方法?；仡櫯c總結(jié)。課前準(zhǔn)備： 有關(guān)流腦的資料 教學(xué)過(guò)程：以回憶、談話(huà)導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)流腦的主要特點(diǎn)?！傲髂X”的早期癥狀與感冒相似，你們知道感冒有哪些癥狀嗎？（2）介紹“流腦”的特殊癥狀。師：“流腦“的主要傳染對(duì)象是15歲以下的少年兒童，年齡越小，抵抗力越弱，越容易傳染上，危害也就越嚴(yán)重。教師講解預(yù)防方法。師：現(xiàn)在你能說(shuō)出怎樣預(yù)防“流腦”了嗎？鞏固總結(jié)。（2）、號(hào)召積極預(yù)防。課前準(zhǔn)備：了解如皋關(guān)于飼飼養(yǎng)動(dòng)物的一些規(guī)定，做好一些宣傳品。師：你們喜歡小動(dòng)物嗎？你家飼養(yǎng)過(guò)哪些小動(dòng)物？是怎樣飼養(yǎng)的？ 師：你們知道飼養(yǎng)這些小動(dòng)物要注意些什么嗎？引導(dǎo)學(xué)生了解飼養(yǎng)動(dòng)物的注意事項(xiàng)。師：動(dòng)物身上干凈嗎？為什么說(shuō)動(dòng)物身上不干凈？ 不干凈的動(dòng)物對(duì)人有什么影響，我們應(yīng)該怎么辦？ 你們家是怎樣訓(xùn)練動(dòng)物的？ 學(xué)生閱讀課文第二段。師：你們飼養(yǎng)的小動(dòng)物傷過(guò)人嗎？怎么傷人的？我們飼養(yǎng)動(dòng)物必須注意安全，你們知道怎樣才能避免被飼養(yǎng)的動(dòng)物抓傷、咬傷嗎？你們知道家養(yǎng)的動(dòng)物為什么會(huì)傷人嗎？ 學(xué)生閱讀課文第三、四自然段。（4）教育學(xué)生不養(yǎng)不吃野生動(dòng)物。第四課《上網(wǎng)的時(shí)候》授課教師：楊木教學(xué)目標(biāo)：知道網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的生活學(xué)習(xí)有幫助，但使用網(wǎng)絡(luò)不當(dāng)會(huì)給我們的身心帶來(lái)危害；了解小學(xué)生應(yīng)該怎樣正確上網(wǎng)；加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成正確的上網(wǎng)習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：開(kāi)展調(diào)查，導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容。引發(fā)辯論，明確網(wǎng)絡(luò)的利弊。在不同意別人的觀(guān)點(diǎn)時(shí)，帶可以跟他進(jìn)行辯論。師生歸納。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了很多便利，我們可以在網(wǎng)上求知學(xué)習(xí)，與人交往，展現(xiàn)自我，請(qǐng)求幫助，但是，使用不當(dāng)也會(huì)使我們的身心帶來(lái)危害。教師歸納小學(xué)生上網(wǎng)的“九不”?？偨Y(jié)鞏固。第五課《預(yù)防流感》授課教師：楊木教學(xué)目標(biāo): 了解流感的一般癥狀和預(yù)防知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn): 知道預(yù)防流感的一般癥狀和預(yù)防知識(shí) 教學(xué)難點(diǎn): 初步學(xué)會(huì)流感的預(yù)防方法。準(zhǔn)備好防治流感的常用藥。講解流感的一般癥狀和預(yù)防的方法。讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)課本第三自然段，邊制作對(duì)比表。（5）指導(dǎo)學(xué)生了解預(yù)防流感的方法：加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)抵抗力；及時(shí)增減衣服以免受涼；流感傳染途徑；注意室內(nèi)通風(fēng)、保暖；患流感后要及時(shí)治療?？偨Y(jié)提示。第六課《近視了，怎么辦》授課教師：楊木教學(xué)目標(biāo)：知道近視的癥狀和近視有真性近視和假性近視之分；了解近視的成因和矯正假性近視的方法；懂得配眼鏡和戴眼鏡的注意事項(xiàng)。教學(xué)教程：現(xiàn)場(chǎng)演示，導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容。引導(dǎo)區(qū)分真、假近視。出示真性近視和假性近視掛圖。介紹假性近視的矯正方法。師：假性近視經(jīng)過(guò)休息和治療，視力可以恢復(fù)，那么應(yīng)該怎樣恢復(fù)正常的視力呢？學(xué)生討論。小結(jié)方法。假如假性近視已轉(zhuǎn)化成真性近視，你們知道該怎么辦嗎？ 學(xué)生討論、交流，教師補(bǔ)充?；仡櫺〗Y(jié)。恒牙是永久牙。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：描述牙齒的重要作用和牙齒不健全所帶來(lái)的不便；引導(dǎo)啟發(fā)總結(jié)學(xué)生回答的關(guān)于牙齒的保護(hù)方法。飯菜全切碎，活兒干得快。發(fā)現(xiàn)了些什么？總結(jié)講述我們從6—7個(gè)月開(kāi)始到兩歲左右長(zhǎng)出乳牙，到12歲左右又長(zhǎng)出恒牙。那么我們沒(méi)有了牙齒會(huì)怎么樣呢？），了解我們的乳牙和恒牙。咬硬東西，一是不得力，因?yàn)檠肋€沒(méi)有長(zhǎng)牢，容易造成牙齒錯(cuò)位，影響咀嚼和美觀(guān)。在牙剛長(zhǎng)出時(shí)，有點(diǎn)癢，如果用手摳或者用舌頭舔，很容易造成牙齒的松動(dòng)和變形，長(zhǎng)得會(huì)七扭八歪，形成畸形。三、鞏固新知：（節(jié)目?jī)?nèi)容是一個(gè)小朋友開(kāi)始時(shí)牙齒很好，但是它不注意牙齒的衛(wèi)生，經(jīng)常吃零食，還特別愛(ài)吃甜食，結(jié)果造成牙齒有了蛀蟲(chóng)，經(jīng)常牙疼，疼痛難人忍?？此嚅_(kāi)心啊?。＃┑?課預(yù)防蛔蟲(chóng)?。?）教學(xué)目標(biāo)1,學(xué)生了解蛔蟲(chóng)病的一般癥狀,以及蛔蟲(chóng)引起的各種疾病,知道蛔 ,教育學(xué)生講究日常衛(wèi)生,學(xué)生了解蛔蟲(chóng)病的一般癥狀,以及蛔蟲(chóng)引起的各種疾病,知