【正文】 完成想一想、議一議四、教學(xué)小結(jié)：第一: 培養(yǎng)自己護(hù)理頭發(fā)的能力，第二: 培養(yǎng)整潔的習(xí)慣。教學(xué)難點：了解在運(yùn)動中，骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)運(yùn)動，教學(xué)準(zhǔn)備：人體基本結(jié)構(gòu)圖、骨骼模型等。討論：如果人在靜止的狀態(tài)下，肌肉是否工作，哪些肌肉仍在工作？板書設(shè)計：第9課 人體的骨骼和肌肉 我們的身體共有206塊骨分為顱骨、軀干骨、四肢骨，它們相互連接構(gòu)成骨骼 支撐體重和保護(hù)器官的作用肌肉收縮通過關(guān)節(jié)牽動骨骼產(chǎn)生各種運(yùn)動 教學(xué)反思：第10課 沐浴陽光活動目的：喜歡曬太陽，愿意扮演角色參加游戲，能愉快的表現(xiàn)自己。鞏固爬、滾的動作。幼兒準(zhǔn)備：已有會向前爬和走、跑的動作經(jīng)驗。烏龜媽媽帶領(lǐng)烏龜我們?nèi)裉枴Ｌ釂枺簽觚斘覀?，我們可以怎么曬太陽?引導(dǎo)幼兒學(xué)會變換不同姿勢，練習(xí)躺、趴、爬、滾等動作，教師可以用揉揉幼兒肚子，摸摸幼兒頭，抱抱幼兒來增進(jìn)與幼兒的情感。附：曬太陽太陽暖，太陽亮，（雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作）我們一起曬太陽。（雙手交叉拍肩兩下）太陽暖，太陽亮，（雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作）我們一起曬太陽。（雙手繞后拍屁股四下）太陽暖，太陽亮，（雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作）我們一起曬太陽。（原地平躺或翻滾）曬曬太陽真健康。）教學(xué)反思：第11課 呼吸新鮮空氣教學(xué)目的：１、讓學(xué)生了解空氣是人們進(jìn)行呼吸活動的物質(zhì)基礎(chǔ)。教學(xué)重點：讓學(xué)生了解空氣是人們進(jìn)行呼吸活動的物質(zhì)基礎(chǔ)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入１、在緊閉的房間里，你們會不會覺得頭昏腦脹呢？ ２、出示課題——打開窗呼吸新鮮的空氣二、了解內(nèi)容１、人類生存需要什么？２、了解空氣是我們?nèi)祟愡M(jìn)行活動的物質(zhì)基礎(chǔ)。讓學(xué)生討論這兩張圖片，說說他們的看法。５、讓學(xué)生有保護(hù)環(huán)境的意識。教學(xué)反思：第12課 生命的搖籃——水教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)行活動教育，使學(xué)生知道水能解渴，應(yīng)多喝開水。教學(xué)準(zhǔn)備：自來水凈化過程圖一幅，江河干枯、水庫蓄水量減少的圖片，用水洗菜、洗米、洗衣服、拖地、沖廁、洗手等小卡片。①“同學(xué)，你們在操場活動后，現(xiàn)在有什么感覺，需要什么？”（引導(dǎo)學(xué)生說出自己的感受）②給每位學(xué)生倒?jié)M一杯開水，讓學(xué)生喝，喝開水后，提問：“現(xiàn)在喝完水有什么感覺？”“我們剛才喝的水叫什么水？”知道自來水的來源。” ②教育學(xué)生要節(jié)約用水，愛護(hù)水資源。一些人把垃圾、廢物扔到邕江里去，我們喝了不衛(wèi)生的水，會生病的，所以，同學(xué)要保護(hù)邕江水，使它不受污染。①“你們看到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶用自來水來干什么？”（讓學(xué)生自由討論）②讓學(xué)生講出自來水與人們的密切關(guān)系。讓學(xué)生講講應(yīng)如何節(jié)約用水?！岸嗪人畬θ梭w有好處，我們應(yīng)多喝開水，少喝飲料，因為飲料含有大量糖分，對身體沒 25 好處，對牙齒不利，多喝了對身體不好。教學(xué)反思：第二篇：三年級下冊健康教案第1課 健康三要素教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生懂得陽光、空氣和水對人體健康的重要意義，并學(xué)會如何充分利用這些維持生命存在的基本物質(zhì)條件。教學(xué)過程：一、板書課題:陽光、空氣、水問：陽光、空氣和水對人有什么好處呢？二、讀課文，思考課文內(nèi)容說的是什么意思。三、看圖思考：圖上的小朋友在干什么？（他們正在充分利用陽光、空氣和水。你還知道陽光、空氣和水有哪些用途嗎？ 同學(xué)討論。五：今天，我們懂得了陽光、空氣和水是維持人類生存最基本的物質(zhì)條件。作業(yè)：說一說陽光、空氣和水有什么用途。教學(xué)重點：養(yǎng)成飯前便后吸收。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生飯前便后吸收的習(xí)慣。提問：你覺得你的手干凈嗎？（我們用手寫字、畫畫、拍皮球……手上沾了很多細(xì)菌，所以我們要注意手的清潔。洗手時使用肥皂。保護(hù)手帕清潔，做到每天洗，隨身帶。放在顯微鏡下讓同學(xué)們觀察，教育學(xué)生保持手的清潔。取河水樣化驗，讓同學(xué)們看看，明白喝生水是不衛(wèi)生的。圖上的小朋友為什么要看醫(yī)生？教育同學(xué)們要養(yǎng)成喝開水或純凈水的習(xí)慣。五、作業(yè)：怎樣保護(hù)手的清潔？為什么不能喝生水？ 板 書 設(shè) 計 手的清潔飯前便后洗手 不要喝生水第3課 皮膚的功能教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解皮膚的基本功能。培養(yǎng)學(xué)生 良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2．皮膚最外一層叫表皮層，由角質(zhì)層、透明層、顆粒層、有棘層和基底層組成。再由基底層的細(xì)胞不斷分裂，產(chǎn)生新的細(xì)胞來代替。（三）、皮膚的功能： 1．保護(hù)作用、皮膚覆蓋身體表面，表皮堅韌柔軟，真皮有彈性，皮下組織起軟墊作用，能緩沖外來的機(jī)械性沖擊力。還能折射日光，保護(hù)身體免受日光的損害。3．調(diào)節(jié)體溫作用，皮膚是溫?zé)岬牟涣紝?dǎo)體，故能保持體溫恒定，通過皮膚毛細(xì)血管的收縮與擴(kuò)張和汗液分泌減少與增加來調(diào)節(jié)對外界氣溫的適應(yīng)。由于脂溶性物質(zhì)、激素類物質(zhì)易被吸收，故應(yīng)注意藥物被吸收而引起中毒；6．代謝作用，皮膚能儲存大量水分、脂肪、蛋白質(zhì)、糖、維生素等物質(zhì)，并參懷人體的代謝；7．免疫作用，許多皮膚病的發(fā)病機(jī)理，常有一定程度的變態(tài)反應(yīng)參與。教師小結(jié)：通過學(xué)習(xí)我們了解皮膚的基本功能。我們從小要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點：使學(xué)生了解一日應(yīng)吃三餐，膳食要葷素、粗細(xì)搭配。教具：掛圖 教學(xué)過程一、導(dǎo)課：同學(xué)們，我們每天都要吃飯，你知道一天要吃幾餐飯，每餐應(yīng)該吃什么嗎？學(xué)了這篇課文就知道了。板書課題，理解題目。請同學(xué)們說一說這首詩歌的意思。讀、背詩歌。今天我們了解了一日三餐應(yīng)吃什么，以及膳食要葷 素、粗細(xì)搭配，回家后給媽媽提個建議，吃好每一餐好嗎？看圖，圖上的小朋友做得對不對，為什么？ 討論回答。設(shè)計一份有營養(yǎng)的早餐。第5課 “小眼鏡”的苦惱教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步了解近視眼的危害和預(yù)防近視眼的方法，初步學(xué)會正確做眼保健操。教學(xué)難點：學(xué)會正確做眼保健操。所以，近視對學(xué)習(xí)、生活會帶來不好的影響。）三、怎樣預(yù)防近視呢？養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生。堅持體育鍛煉。做好眼保健操。注意找準(zhǔn)穴位，手法正確。小組比賽，評出做得好的小組。六、作業(yè)： 你會做眼保健操嗎？ 板 書 設(shè) 計 預(yù)防近視注意用眼衛(wèi)生；堅持體育鍛煉； 定期檢查視力；做好眼保健操。教學(xué)重點：認(rèn)識多變的害處，做一個好孩子。你在各種角色中的表現(xiàn)怎樣？寫一寫。心海導(dǎo)航：對王海、歐琳，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？把你的意見告訴他們。第7課 迷了眼怎么辦教學(xué)目標(biāo)： 。教學(xué)重難點：迷眼的正確處理方法和遇到此類事情我們應(yīng)該采取的態(tài)度，要沉著，穩(wěn)定，不慌張。我們都知道的，一旦眼睛里進(jìn)了東西，我們會感覺非常難過，很想把東西趕快取出來，就情不自禁的要用手去揉。②容易使進(jìn)入眼睛里的塵粒刺破眼球的表面而引起發(fā)炎。輕提眼皮，淚水沖刷。如果還是取不出來，我們就到醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。最后他開開心心地回家了。，組織學(xué)生進(jìn)行表演，并選出表演最好的組給予鼓勵，激發(fā)學(xué)生的興趣，最終達(dá)到鞏固本課所學(xué)內(nèi)容的目的。教學(xué)重點：了解在家庭里怎樣注意安全。教具：掛圖 教學(xué)過程一、故事導(dǎo)課：有一個人在家里用壓力鍋煮稀飯，米粒把壓力鍋的出氣孔堵住了，正在他等著吃稀飯時，只聽見嘭的一聲巨響，他永遠(yuǎn)也吃不到稀飯了。（板書課題：家庭里的安全）二、習(xí)新課。三、固新課。四、業(yè)：在家里怎樣注意安全？ 板 書 設(shè) 計 家庭安全正確使用電器、用具 防盜第三篇：三年級健康下冊教案三年級健康下冊教案第一課健康是什么教學(xué)目的：讓學(xué)生明白健康是在精神上、身體上和社會交往上保持良好的狀態(tài)。教學(xué)難點：明白健康的真正含義。教學(xué)時間：兩課時 教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入新課。讀后感一讀。樂觀向上，態(tài)度積極，愛學(xué)習(xí)，勤動腦，不怕困難。善于休息，睡眠好，有充沛的精力投入學(xué)習(xí)和生活。我們了解了什么是真正的健康，我們要爭取做一個身心健康的現(xiàn)代少年。說說真正的健康指什么？要達(dá)到真正的健康要做到那些要求？二、學(xué)習(xí)新課。（1）先出示第一幅圖，說這幅圖上畫了些什么？這幅圖說明了什么？（2）出示第二幅圖，說這幅圖上畫了些什么？這幅圖說明了什么？（3）出示第三幅圖，說這幅圖上畫了些什么？這幅圖說明了什么？（4）出示第四幅圖，說這幅圖上畫了些什么？這幅圖說明了什么？說一說。經(jīng)過這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明白了真正的健康是指什么。第三課 肺教學(xué)目標(biāo)：告訴學(xué)生肺有什么作用，怎樣保護(hù)好我們的肺。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖教學(xué)時間：二課時第一課時 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。學(xué)生匯報。三、本課小結(jié)第二課時教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。學(xué)生匯報。三、本課小結(jié)第四課 眼睛的構(gòu)造與功能教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解眼睛的構(gòu)造知道個部分的名稱，明確各部分的功能。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖 教學(xué)時間：2課時 第一課時 教學(xué)過程： 一． 談話倒入板書：眼睛的構(gòu)造與功能。齊讀課文，分組讀課文 （1）人的眼睛有那幾部分組成的？（2）各部分在眼睛的哪個位置？（3）眼睛有那些功能？，交流。三．本課小結(jié)。教學(xué)重難點：教育學(xué)生知道牙齒的各部分的構(gòu)造及功能。二．學(xué)生讀課文，理解課文內(nèi)容。 。第六課 胃腸的構(gòu)造與功能教學(xué)目標(biāo)：通過本課的的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解胃腸的形狀、構(gòu)造及功能。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。自學(xué)課本第17頁第一節(jié)問：（1）胃像什么？它上口接什么？下口通什么？（2）腸子像什么？什么叫小腸？什么叫大腸？（3）什么是主要的消化器官？自學(xué)第二節(jié)，小組討論以下問題。說一說。教學(xué)重點：了解出汗的重要作用。教具準(zhǔn)備： 掛圖教學(xué)內(nèi)容： 第19頁 出汗 教學(xué)過程： 一． 復(fù)習(xí)二．新課 1．揭示課題。（1）讓學(xué)生自己讀書，自學(xué)課本第19頁第2小節(jié)。2．自學(xué)課本第3小節(jié)。三．鞏固練習(xí)1．說一說①人體為什么會出汗？② 出汗對人體有什么作用？四．小結(jié)1．人在劇烈運(yùn)動后，身體都會出汗。第八課人體需要的營養(yǎng)素（一）教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生懂得人體需要的營養(yǎng)素，學(xué)會生活，學(xué)會營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣教學(xué)重點：營養(yǎng)七大類教學(xué)難點：學(xué)會生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 教具準(zhǔn)備：掛圖教學(xué)內(nèi)容：人體需要的營養(yǎng)素（一）教學(xué)過程：一、揭示課題板書課題說一說課題中關(guān)鍵字眼“營養(yǎng)素”二、展開學(xué)習(xí)學(xué)生自己讀書出示考慮的問題（1）人體需要的營養(yǎng)素有幾大類？（2）蛋白質(zhì)是什么？（3）含蛋白質(zhì)較高的食物有哪些？對照問題展開討論（1）指名說，集體評析（2）老師板書七大類：蛋白質(zhì) 脂肪 糖類 維生素 礦物質(zhì) 纖維素 水 含蛋白質(zhì)較高的食物：奶類 蛋 魚 瘦肉 大豆等三、總結(jié)第九課 人體需要的營養(yǎng)素（二）教學(xué)目的：使學(xué)生知道人體需要哪些營養(yǎng)？脂肪在人體中的作用。教學(xué)難點：脂肪在人體中的作用。脂肪的主要功能包括：供給能量，維持體溫，保護(hù)內(nèi)臟，溶解維生素，滋養(yǎng)肌肉和皮膚，增加飽腹感。二、脂肪的主要來源脂肪的主要來源是烹調(diào)用油脂和食物本身所含的油脂。三、討論脂肪在人體中有什么作用？什么食物中含脂肪較多？什么食物中含脂肪較少？四、小結(jié) 脂肪是動物和植物中所含的油脂的總稱。脂肪還是細(xì)胞膜的重要成分，缺乏時易發(fā)生皮炎，影響我們的生長發(fā)育。第十課 人體需要的營養(yǎng)素（三）教學(xué)目的：讓學(xué)生知道人體需要的營養(yǎng)素糖能夠給人體提供能量。并以此規(guī)范自己的飲食習(xí)慣。教學(xué)難點：同上 教具準(zhǔn)備：掛圖教學(xué)內(nèi)容和過程：第25頁 人體需要的營養(yǎng)素（三）一、復(fù)習(xí)問：動物和植物中所含油脂的總稱是什么？脂肪的主要功能包括哪些？缺乏脂肪會對人體產(chǎn)生什么影響？我們攝入的脂肪主要來源于哪些食物？哪些食物含有的脂肪多，哪些食物含有的脂肪少？二、新課自學(xué)課本第25頁第一、二節(jié) 問：①糖類是哪兩種食物的總稱？②糖類提供的能量占我們每天所需要的總能量的百分之幾？③糖類的重要作用是什么？自學(xué)課本第三、四節(jié)，小組討論以下問題：①糖類攝入太少，會對人體產(chǎn)生哪些影響？ ②糖還有什么樣的作用？ ③糖主要來源于哪些食物？ ④食糖包括哪幾類？⑤哪些食物中的含糖量較多？三、鞏固練習(xí)說一說① 糖有什么作用？ ② 含糖高的食物有哪些？四、小結(jié)第十一課 人體需要的營養(yǎng)素（四）教學(xué)目的：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解構(gòu)成人體組織和維持正常生理活動的重要物質(zhì)是什么。教學(xué)重點：了解鈣、鐵、碘的作用。問：① 礦物質(zhì)又叫什么？ 主要有什么？②構(gòu)成人體組織和維持正常生理活動的重要物質(zhì)是什么？③人體骨骼和牙齒的主要材料是什么？自學(xué)課本第二節(jié)，小組討論以下問題。使學(xué)生知道怎樣保護(hù)肺。教學(xué)難點：使學(xué)生知道怎