【正文】 現(xiàn)同學(xué)的缺點能當(dāng)面指出。教學(xué)重點：初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題。你覺得開心嗎？如果，你看到有位同學(xué)犯錯誤了，你會怎么辦？引出：打小報告（板書）如果，在學(xué)校里有人欺負(fù)你了，你又會怎么辦？你在哪些情況下，會去報告老師？（教師隨意板書）二、看小品，明理。看完請學(xué)生說小明是怎么做的？對不對？為什么？小品2：有一位家長在和老師交談，冬冬總是插進(jìn)來說話，使老師和家長都無法談話。所以我們“不要動不動就打小報告”（板書）行為指導(dǎo)如果你是他們，你會怎么做？請你幫他們一下好嗎？板書：請讓我來幫助你三、行為指導(dǎo)。那我們現(xiàn)在再來想想，有哪些事我們可以不報告老師，讓我們來自己解決？看板書指導(dǎo)。指名表演。（2）老師在辦公，冬冬看見了一件不文明的事，本想告訴老師，但思考了一下就走過去勸阻。四、表揚(yáng)與獎勵夸夸我們班能主動幫助同學(xué)的學(xué)生?？淇淠茏约旱氖伦约合朕k法解決的學(xué)生。自己的事自己想辦法解決，我們就會快快長大，變得更能干，這個世界也會變得更美麗。教學(xué)重點：讓學(xué)生知道一些科學(xué)進(jìn)食的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖（多媒體投影片）等，學(xué)生自備小鏡子一面。你在家是怎么吃飯的？同桌互相說一說。你覺得自己的吃飯習(xí)慣對嗎？為什么？（1）有人吃飯時打鬧、講話或看電視，為什么不好？（2）吃飯時為什么不能用湯或者開水泡？（聯(lián)系實際，說出其中的道理）指名讀讀課文。以后你打算怎樣吃飯？ 學(xué)生齊聲回答：吃飯要細(xì)嚼慢咽 課堂小結(jié)：通過學(xué)習(xí)大家知道了吃飯也有學(xué)問，養(yǎng)成良好的吃飯習(xí)慣，首先吃飯要細(xì)嚼慢咽，這樣才能有利于營養(yǎng)的綜合吸收，有利于我們正常成長發(fā)育，才能養(yǎng)成健康的體魄。說一說；哪個做的對？哪個做的不對？第九課 不當(dāng)“小皇帝” 主題：克服任性教學(xué)目標(biāo)：通過活動，幫助學(xué)生認(rèn)清任性的壞處。重點：認(rèn)清任性的壞處。一、課前準(zhǔn)備小品——任性的“小皇帝”教師要事先挑選好六名學(xué)生，分別扮演不同的角色，同時指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行排練（強(qiáng)調(diào)臺詞的語調(diào)和神態(tài)，注意形體動作以及道具的設(shè)計）。出示思考題：（1）誰是任性的“小皇帝”。（3）任性又有那些壞處。二、討論 ：討論是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法，也是人與人之間相互交流的重要手段，在討論的過程中，要各抒己見，求同存異，要心平氣和地發(fā)表自己的見解，虛心、仔細(xì)地聽取別人的見解。根據(jù)小品內(nèi)容，結(jié)合自身情況，討論任性有那些壞毛病和壞處。四、小結(jié)自我評價：這堂課我們主要討論了一個什么問題？你認(rèn)清了任性的壞處了嗎？在你身上是否存在任性的問題，找到改正的辦法了嗎？你學(xué)會討論的方法了嗎？你有收獲嗎？教師小結(jié)：今天我們討論了“任性”，大家都很認(rèn)真，也在克服任性方面動了不少腦筋，相信同學(xué)們一定不愿做任性的孩子，對嗎？六、摘抄：任性是一個大壞蛋，千萬別和它做朋友。同時掌握了討論的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會懂的尊重別人第十課 積極消滅蚊蟲 活動目標(biāo)觀察、了解蒼蠅、蚊子的外形特征及生活習(xí)性，并能區(qū)分它們。通過消滅蚊蠅，初步感受環(huán)境保護(hù)的重要性。信息欄：請家長根據(jù)主題，幫助尋找相關(guān)資料和圖片，利用泡沫板展示出來。圖書區(qū)：增加幼兒昆蟲介紹的書籍和有關(guān)蚊蠅的故事磁帶。電腦區(qū)：相關(guān)介紹蚊蠅的一些軟件資料和游戲。活動過程：認(rèn)識蚊蠅蚊蠅在哪里身邊的蚊蠅消滅蚊蠅環(huán)境保護(hù)小衛(wèi)兵 活動結(jié)束： 小朋友一起探討。（2）通過活動，使學(xué)生能夠認(rèn)識自我，悅納自我，建立自信心，以健康心態(tài)面對人生，迎接挑戰(zhàn)。重點：通過活動，使學(xué)生能夠認(rèn)識自我，悅納自我，建立自信心，以健康心態(tài)面對人生，迎接挑戰(zhàn)。教學(xué)形式：童話劇表演、個人才藝表演、案例討論與交流 活動過程：一．做小測試，引入主題 1．心理小測試：集會的時候，假如讓你自由選擇座位，你是喜歡坐在前面呢？還是喜歡坐在后面？老師根據(jù)不同的回答說明：不同的選擇代表不同的心態(tài)，一般來說，喜歡坐在前面的人比較自信，因為前排較顯眼、醒目，只有自信的人，才不怕別人的注視，喜歡坐后面的人，則自信心不夠強(qiáng)，因為他怕別人注意。3．師講述小故事：陳景潤在談到如何才能成才時，他說“首先應(yīng)該有自信心，沒有自信心，什么事也干不成”。愛迪生在實驗中失敗了兩萬五千次，但對發(fā)明蓄電池的信心始終如一，最后成功了。來，讓我們一起大聲說；“相信我能行。二。了解什么是腸道傳染病。腸道傳染病的預(yù)防方法。二、教學(xué)重點。三、教學(xué)課時。五、教學(xué)過程： ㈠、導(dǎo)入：在生活中有出現(xiàn)肚痛的現(xiàn)象嗎？為什么？是否屬于腸道傳染病？腸道傳染病的起因是什么？分小組議一議。：圖1 講出腸道傳染病的過程。洗干凈……煮熟…… ｝讀課文內(nèi)容 不要喝生水……第十三課 當(dāng)受到批評的時候教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生正確面對挫折，勇于接受別人的批評。你做錯過事情嗎？為什么做錯事？當(dāng)你做錯事時，別人批評過你嗎？受到批評時，心情是怎樣的？二、讀一讀。學(xué)生自己讀故事。我們要向宋慶齡奶奶和陳海根小朋友學(xué)習(xí)什么？]平時你受到批評時，你是怎樣做的？四、評一評。比一比，哪個小組分析得更好?！坝袆t改正，無則加勉。第十四課 運(yùn)動的好處一、教學(xué)目標(biāo)。知道參加運(yùn)動與學(xué)習(xí)、工作之間的關(guān)系。二、教學(xué)重點。三、教學(xué)課時。五、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入：你最喜歡參加什么的運(yùn)動？為什么？大家分享。（四）、戶外活動的好處？培養(yǎng)廣泛興趣、陶冶情操、增進(jìn)友誼。（七）、看圖：參加以下的運(yùn)動你會嗎？統(tǒng)一人數(shù)。教學(xué)重點、難點：：掌握團(tuán)結(jié)友愛的重要意義，掌握基本的禮貌用語。教具準(zhǔn)備： 錄音機(jī)、錄音帶。啟發(fā)學(xué)生說出其中道理：團(tuán)結(jié)才有力量。，一個集體才有力量，才能取得勝利。(三)團(tuán)結(jié)友愛與有禮貌的關(guān)系： ，同學(xué)、家人間要互相關(guān)懷、互相愛護(hù)、互相幫助，這樣自然會造就一個團(tuán)結(jié)友愛的環(huán)境。(板書①日常的禮貌用語有哪些②怎樣把禮貌體現(xiàn)在行動上?讓學(xué)生看書中插圖說說。②尊敬長輩：象我們的父母，他們生育我們、撫養(yǎng)我們成長，他們也教會我們許多做人的道理，所以我們應(yīng)該尊敬他們，要做到尊敬長輩，就應(yīng)該從小幫助父母做力所能及的事，認(rèn)真學(xué)習(xí)，減少他們的擔(dān)心，孝敬他們。(六)判斷題：先判斷對不對，不對的，錯在哪?應(yīng)怎樣做①小明不小心碰了小兵一下，小明說：“對不起”小兵瞪了小明一眼，不理踩。③小華在馬路上見到老師，向老師問好。(七)作業(yè)：思考：團(tuán)結(jié)、友愛、禮貌之間有什么聯(lián)系 附板書：第一課 團(tuán)結(jié)友愛、尊敬師長五指爭峰《一支竹子》 團(tuán)結(jié)才有力量 有禮貌→友愛→團(tuán)結(jié)→有力量，取得勝利禮貌用語：您好、謝謝、對不起、請、再見小學(xué)生日常行為規(guī)范(二)尊老愛幼，友愛同學(xué)，平等待人。第二課時教材內(nèi)容：1養(yǎng)生之道：食畢摩腹 食畢行步 2室內(nèi)活動：迪斯科創(chuàng)編教學(xué)要求：1 能夠知道食畢摩腹，食畢行步八個字，了解養(yǎng)生之道的具體內(nèi)容，掌握摩腹以及行步的方法；能夠創(chuàng)編簡單的迪斯科舞蹈動作。培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽講，積極開動腦筋的良好品質(zhì)。3． 出示掛圖，把“古人的經(jīng)驗”——“食必摩腹，食必行步”寫在黑板上。食必行步：吃完飯后進(jìn)行適當(dāng)距離的緩步行走，強(qiáng)調(diào)是走動的速度應(yīng)當(dāng)慢。6． 講解食必摩腹，食必行步的方法。三、游戲：開火車1． 老師講解游戲方法 全班學(xué)生在座位上坐好，游戲時，大家有節(jié)奏地鼓掌。如被叫站起來的同學(xué)說錯了，或者“卡殼”接不上，就請他表演節(jié)目。2． 學(xué)生進(jìn)行游戲四、室內(nèi)活動：迪斯科創(chuàng)編（健康歌）1． 老師：剛才我們活動了我們的手，現(xiàn)在我們要活動活動我們的筋骨了，讓我們跟著同學(xué)和音樂一起來創(chuàng)編我們的迪斯科。3． 老師：我們在來一遍。（洪湖隨想曲）六、總結(jié)本課的內(nèi)容。2． 創(chuàng)編迪斯科的動作。課后小結(jié)：學(xué)生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)養(yǎng)身之道的方法，積極創(chuàng)編迪斯科的舞蹈的動作。了解在學(xué)校注意一些食品方面的安全。三、教學(xué)前準(zhǔn)備: 1．讓學(xué)生查閱食品衛(wèi)生方面的資料，以備小組交流，做好參賽準(zhǔn)備。四、活動過程:(一)宣布“食品安全主題班會“開始，宣讀競賽規(guī)則。請同學(xué)們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。(必答題)大家按小組進(jìn)行各輪比賽，下面開始第一回合的比賽。每個小組回答一道題目，答對加一分，答錯不扣分?！?三)搶答題這一輪的比賽是我們大家一起來回答，同學(xué)們只要回答是或不是、能或不能。發(fā)霉的花生能吃嗎？（不能）油炸的食物是不是可以常吃？（不是）方便面是不是可以作為主食？（不是）我們是不是可以天天吃快餐？（不能）能空腹喝牛奶嗎？（不能）(四)辯論題小組討論，并派一個代表說出你們的意見和結(jié)論。餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談。弊：塑料餐具不易處理，造成“白色污染”。結(jié)論：弊大于利、應(yīng)停止使用。食品安全真重要，病從口入危害大。“三無”食品莫食用，有害物質(zhì)在其中。過期食品切注意，吃了危害大又大。油炸腌制要少吃，健康危害正面臨。(六)老師小結(jié)第四課時教學(xué)目的：使學(xué)生懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營養(yǎng)，發(fā)育和預(yù)防“病從口如”有密切關(guān)系，從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)難點：讓學(xué)生養(yǎng)成并堅持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、投影機(jī)、圖片、小黑板。教學(xué)過程：：上一段時間，各位同學(xué)已學(xué)了不少衛(wèi)生知識，今天老師準(zhǔn)備和你們一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。（音樂）這位同學(xué)表演的精彩嗎？大家回想一下，剛才那位同學(xué)為什么會肚子疼？拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。但也不是說完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加營養(yǎng)的攝入，就可以吃一點。3..看圖（出示幻燈片）：小朋友正在干什么？什么時候吃早餐，午餐，晚餐？師：這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時定量。”對嗎？為什么？學(xué)生分組討論。而上午課時多，活動多，體力消耗大，熱量一下子供應(yīng)不上，就會頭暈眼花。）“一日三餐那一餐最主要？為什么？”學(xué)生分組討論。而晚餐吃的太多，會引響睡眠。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學(xué)習(xí)，那晚餐要吃得較好。這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當(dāng)”這個節(jié)目，這時大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過去救大雄。2.“吃飯時看電視，對嗎？” 學(xué)生分組討論?？吹礁吲d時哈哈大笑，看到悲傷時擦眼流淚。（看圖）：飲食衛(wèi)生要做到： 一日三餐，定時定量，不偏食，不挑食。暴飲暴食最不好。分別請兩位同學(xué)表演，讓其他同學(xué)猜少年兒童飲食“十”忌。（出示思考題）? ? 。有了健康的身體，才能為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。三、教學(xué)過程：（1）圖片導(dǎo)入：多媒體出示一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生。（2）重點講述：預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。認(rèn)識食物中毒特征。預(yù)防發(fā)生食物中毒：，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手 、冷、不清潔食物 、不吃冷飲,少吃、不吃零食 ，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。從家里所帶腌制品在校不能超過2天。查看市場準(zhǔn)入標(biāo)志（QS）：為了保護(hù)人們飲食衛(wèi)生安全，國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫局自2002年起，在全國范圍內(nèi)實施食品安全市場準(zhǔn)入制度，對出廠食品，經(jīng)過強(qiáng)制檢驗合格后，加貼市場準(zhǔn)入標(biāo)志，方便選購。三、總結(jié)要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因為它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。第六課時課題: 預(yù)防流感教學(xué)目標(biāo):了解流感的一般癥狀和預(yù)防知識。教學(xué)重點:知道預(yù)防流感的一般癥狀和預(yù)防知識 教學(xué)難點: 初步學(xué)會流感的預(yù)防方法。準(zhǔn)備好防治流感的常用藥。講解流感的一般癥狀和預(yù)防的方法。多休息，多喝水，多吃容易消化的事物；與流感病人隔離。第七課時一、教學(xué)目標(biāo)：知道食物含有的主要營養(yǎng)成分以及人需要的營養(yǎng)成分主要來自食物。了解健康標(biāo)志是什么，知道安全飲食的常識。二、教學(xué)重點：知道如何健康飲食？三、教學(xué)難點：培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感?？磥?，一個人的健康直接跟飲食有關(guān)，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。那如何做到健康飲食呢?（二）好好吃早餐同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險。下面請聽一個故事。）小朋友聽了這個故事后，有什么話想說？ 早餐對我們有多重要呢？（三）飯前飯后多補(bǔ)水身體缺水時，新陳代謝大大減慢。要使人體儲備足夠的水分，你應(yīng)該每天喝兩升水。為什么需要這么多的水呢？因為一天下來你會不知不覺地失去兩升水的儲備。另外一升水是通過汗和呼吸排出體外。比如，多吃水果、蔬菜、魚、蛋和面包，也能補(bǔ)充一些水分。如果我們合理選擇零食，把握好進(jìn)食的時間，吃點零食對健康也有好處。平常我們各異的零食具有不同的功能：花生：花生中富含維生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼睛發(fā)紅、發(fā)癢以及脂溢性皮炎等多種疾病。同時，核桃中富含植物蛋白，能促進(jìn)指甲的生長。亞油酸有助于保持皮膚細(xì)嫩，防止皮膚干燥和生成色斑。吃零食最好在兩頓飯之間，不要在接近正餐的時間吃。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調(diào)味品，更不能影響正餐的食欲。比如，有些烹調(diào)法損失會損失食物中的維生素，而換一種烹調(diào)法能使維生素較好地保留下來。蒸：蒸比煮，能夠保留更多的營養(yǎng)成分，但仍會損失百分之三十的水溶性維生素。烘和烤：烘烤的高溫，會損失維生素C。第八課時課題: 預(yù)防接種教學(xué)目標(biāo):了解預(yù)防接種的作用，初步掌握預(yù)防接種后的處理常識。教學(xué)難點: 初步掌握預(yù)防接種后的處理常識和方法。教學(xué)內(nèi)容與過程：問：說說你打的是什么疫苗？討論接種后的種種反應(yīng)