【正文】 青春前期的生理變化。我們常說的營養(yǎng)有：蛋白質(zhì)—生命的物質(zhì)基礎。這樣可以減少肌肉扭傷和其他事故的發(fā)生。認識聲帶的重要性及如何保護好聲帶？教學重點：認識=聲帶所處人體的位置及聲帶是如何發(fā)出聲音的 教學難點；如何教育學生堅持長期不懈的保護好自己的聲帶 課前準備：一幅放大的聲帶結構圖 教學程序：一、導入新課：新一學期的健康教育課開始了，今天我們一起來學習第一課二、學習新課：1． 同學們，我們平時唱歌、講話、讀書所發(fā)出的聲音是從什么地方來的？怎樣發(fā)出的？為什么發(fā)出的聲音有高有底呢？這就是我們這一節(jié)要學習的內(nèi)容。⑶提問：起床后，你做些什么事？怎樣做的？⑷講述：我們所做的這些事都是圍繞著個人衛(wèi)生來做的。四、你覺得我們身邊的環(huán)境怎樣？該做個怎樣的市民？板書設計不隨地吐痰健康清潔又禮貌環(huán)境整潔行為美第四課：我們愛整潔教學資料：我們愛整潔教學目標：教育學生初步懂得什么叫整潔，人和環(huán)境為什么要整潔。③要注意牙齒的衛(wèi)生。每一天我們要睡足（10）小時，養(yǎng)成（早睡早起）、（按時起床）的好習慣。所用固定材料可就地取材，如小木板條、木棒、竹片、手杖、硬紙板等。你想了解綠色食品嗎？閱讀，思考，了解綠色食品的積極意義和重要作用。）（二）食品安全：上節(jié)課老師安排了大家收集有關食品安全的資料，現(xiàn)在有哪些同學愿意把自己的收獲和大家分享的？學生分別在組內(nèi)和班內(nèi)交流自己所搜集的有關食品安全的資料和信息。搜集與合理膳食和食品安全有關的資料和信息。講解并操作胸圍與肺活量的測量方法。下面請看短片（菠菜和豆腐做湯）看了之后，你知道了什么？出示卡片，討論：你認為這幾份食物的搭配合理嗎？請說出你的理由？看來如何搭配食物、合理飲食，也有很多科學知識在里面。下面請聽一個故事。教學內(nèi)容與過程：問：說說你打的是什么疫苗？討論接種后的種種反應。亞油酸有助于保持皮膚細嫩，防止皮膚干燥和生成色斑。）小朋友聽了這個故事后，有什么話想說？ 早餐對我們有多重要呢？（三）飯前飯后多補水身體缺水時，新陳代謝大大減慢。講解流感的一般癥狀和預防的方法。預防發(fā)生食物中毒：，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手 、冷、不清潔食物 、不吃冷飲,少吃、不吃零食 ，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。分別請兩位同學表演，讓其他同學猜少年兒童飲食“十”忌。）“一日三餐那一餐最主要？為什么？”學生分組討論。教學難點：讓學生養(yǎng)成并堅持良好的飲食衛(wèi)生習慣。餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談。四、活動過程:(一)宣布“食品安全主題班會“開始，宣讀競賽規(guī)則。如被叫站起來的同學說錯了，或者“卡殼”接不上，就請他表演節(jié)目。③小華在馬路上見到老師，向老師問好。教學重點、難點：：掌握團結友愛的重要意義，掌握基本的禮貌用語?！坝袆t改正，無則加勉。三、教學課時。教學形式：童話劇表演、個人才藝表演、案例討論與交流 活動過程：一．做小測試，引入主題 1．心理小測試：集會的時候，假如讓你自由選擇座位，你是喜歡坐在前面呢？還是喜歡坐在后面？老師根據(jù)不同的回答說明：不同的選擇代表不同的心態(tài)，一般來說，喜歡坐在前面的人比較自信，因為前排較顯眼、醒目，只有自信的人，才不怕別人的注視，喜歡坐后面的人，則自信心不夠強，因為他怕別人注意。同時掌握了討論的學習方法，學會懂的尊重別人第十課 積極消滅蚊蟲 活動目標觀察、了解蒼蠅、蚊子的外形特征及生活習性，并能區(qū)分它們。說一說；哪個做的對？哪個做的不對？第九課 不當“小皇帝” 主題：克服任性教學目標：通過活動，幫助學生認清任性的壞處。四、表揚與獎勵夸夸我們班能主動幫助同學的學生。教學重點：初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。告訴你一個秘密：先分好工，再合作畫才能畫得又快又好。三、展示動植物保護自己的資料。但是我們生活中，常會遇到一些情況，請看錄像。它們都說自己的功勞最大，少了它不行，最后差點打了起來。）談一談（1）我找到朋友時心里感到______。教育重點、難點：讓學生明白睡眠的重要性；教育學生注意睡眠衛(wèi)生。教學過程：一、啟發(fā)談話，引出話題：我們每個小朋友都在一點點長高，一點點變重，有的小朋友長的高，有的小朋友矮，你們知道這是為什么嗎？引出課題。，討論：紅細胞和白細胞有什么區(qū)別。三、再讀課文。？找到相關的句子并把它劃出來。難點 較充足，為人類所利用。教學過程：一、看圖，引出課題看圖，這是什么？引出課題。讓學生開始了解健康，關心健康和學習健康知識，掌握健康技能。（善于開放、表露自己。四、教師小結。）師：這時候他最需要的是什么？ 生（全班）：朋友?。ǔ鍪菊n題：學會交朋友）二、角色扮演（小熊請客）?；顒訙蕚洌骸痘疖囬_了》的音樂。進一步鼓勵并 每個身邊的人。小品1：下課了，同學們在玩，丁丁無意中撞了小明一下，小明不問緣由，就跑去向老師報告，說丁丁打他，急得老師放下要批改的作業(yè)本，去處理這件事。全班齊唱《請讓我來幫助你》第八課 吃飯要細嚼慢咽 教學要求：通過學習，改正吃飯的不良習慣，理解吃飯細嚼慢咽的好處。教師課堂點題：同學們，任性是我們生活中常常會見到的，今人我們來討論一下任性的問題，先請大家觀看一個小品。作品展臺：利用玩具柜、窗臺展示幼兒作品。師小結：可見，一個人一旦有了充分的自信心，就可能產(chǎn)生強大的內(nèi)驅(qū)力，燃燒智慧的火花，最終走向成功。圖2 為什么 想一想、填一填： ㈣、生活要求：在日常生活中基本要求做到。積極參加體育運動，堅持每天一小時的運動，鍛煉身體，增強體質(zhì)，促進身心健康。(板書(二)闡述團結友愛的意義：、在家可與同學、家長和睦相處，塑造一個良好的學習和生活環(huán)境，為學習好打下基礎。發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性和柔韌性。五、隨音樂復習我們養(yǎng)身之道的方法。做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。(五)《食品衛(wèi)生安全童謠》（大家一邊拍手一邊念）。（即時出示課題）。（出示圖片）。所以從今天起，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。認真查看包裝標識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標示清楚、合格。增強好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時好習慣的意識。其中，大約有一升水是通過排尿排出體外。（五）良好的烹調(diào)促進健康良好的烹調(diào)能減少食物營養(yǎng)損失；不恰當?shù)呐胝{(diào)，會大大降低食品中的營養(yǎng)含量。教學重點：讓學生知道生活起居要定時。全班交流，各組派一位代表交流發(fā)言。第十一課時課題: 人體的呼吸系統(tǒng)教學目標:呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。學生測量胸圍。（不利于身體的發(fā)育和健康）好不容易熬到了放學，回家一看，又是自己不喜歡吃的青菜。學生就課前詢問了解的常識進行組間交流。教學重點：了解骨折的定義初，步掌握骨折病人的簡單處理。脊柱骨折要將傷員平抬平放在硬板上再給予固定。教學重點難點：描述牙齒的重要作用和牙齒不健全所帶來的不便；引導啟發(fā)總結學生回答的關于牙齒的保護方法。）第三課：不隨地吐痰教學資料：不隨地吐痰教學目的：透過學習使學生懂得隨地吐痰、亂扔果皮紙屑的危害，培養(yǎng)學生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好衛(wèi)生習慣。學生準備：抹布、手帕、安全剪刀等。表現(xiàn)：四四方方、平平展展、一塵不染。有些人由于種種的原因了聲帶松弛，縫隙增大，氣體沖上去但振動不大，所以發(fā)出的聲音低沉、沙啞，當然才唱歌也就不好了。D在進行跑步的活動中要用鼻呼吸。不要用錯藥用藥的多少要遵照醫(yī)生的囑咐。不要用手去擠壓。最后常常因為嚴重缺氧而窒息死亡 如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者，首先應該立即打開門窗，將患者移到空氣新鮮`通風透氣的地方,、布置作業(yè)：思考與練習課后小結：同學們知道了煤氣中毒的原因, 迎接青春期的到來教學目標：：重視青春前期的發(fā)育 教學難點；整個青春期的到來課前準備：有關青少在青春發(fā)育階段身高、體重年段統(tǒng)計圖表 教學程序：一、導入新課：今天，我們學習與每個人的成長有關的一課。B能增強心臟、血管系統(tǒng)的功能，使心臟發(fā)達，心跳有力。并要在體育活動中要注意的地方。比賽穿衣、系鞋帶。①出示：這塊手帕干凈嗎？這一塊呢？這個書包不僅僅外面臟，再看里面的書本放得怎樣？我們說：這個書包不干凈、不整潔。二、提問：隨地吐痰有那些危害？有痰要吐的時候怎樣辦？讓學生討論。那么我們沒有了牙齒會怎樣樣呢？），了解我們的乳牙和恒牙。學生分小組實驗骨折后的操作。如打傷、撞傷及火器傷等。預防食物中毒這個過程對食品安全而言同樣重要。各小組同學制定適合青春期學生的營養(yǎng)食譜。使學生能夠運用所學知識，設計一份合理的食譜。測試呼吸頻率、呼吸深度和肺通量。（2）說一說分類的結果。增強不偏食、不挑食和注意食物多樣性的意識。烘烤家禽類食品，需要徹底烤透。有些零食含有身體所需的各種營養(yǎng)素，因此，可以適當吃一點零食。（板書課題：吃出你的健康來）學生齊讀課題。初步學會流感的預防方法。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。這樣會影響食欲和營養(yǎng)的吸收，這樣是不衛(wèi)生的，你們是這樣吃飯嗎？所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習慣。（并解釋“定時定量”）（小黑板））“早上時間太緊張，可以不吃早餐。變質(zhì)食品切分清，中毒機率高又高。綠色食品指什么食品？（C）A、蔬菜和水果 B、綠顏色的食品 C、安全無污染食品 D有豐富營養(yǎng)價值的食品哪些食物不能一起吃？（A）A、豆腐和菠菜 B、葡萄和蘋果 C、面包和牛奶 D、饅頭和豆?jié){主持人：好了，第一回合的比賽就到此結束，看來戰(zhàn)況還滿激烈喔！那現(xiàn)在讓我們一起來看看比分。第三課時一、教學目的：知道食品衛(wèi)生與飲食安全相關知識。5． 講解食必摩腹，食必行步的作用。(四)為什么要尊敬師長?(老師、長輩?怎樣尊敬師長①老師辛辛苦苦把科學、文化知識傳授給我們，培養(yǎng)我們成為有知識，有文化的人，使我們從4到加、減、乘、除，從b、p、m、f到會寫作文，這些無一不滲透老師的心血，老師還教會我們許多做人的道理，所以老師值得我們尊敬，要尊敬老師，就要對老師有禮貌，尊重老師的勞動，認真學習。參加體育運動后你有什么感覺？人為什么要參加體育運動？（二）、參加體育運動有什么好處？ 肌肉發(fā)達運動｛ 增強體質(zhì)促進健康 ｝ 骨骼強 ｝生長發(fā)育 肺活動量增加血液循環(huán)（三）、在緊張的學習和工作之余，適當?shù)倪\動有什么好 處？ 調(diào)節(jié)精神、吸收新的空氣、沐浴陽光、精神飽滿。說一說這故事講的是誰，做了什么事？你認為她的這種做法好嗎？為什么？三、說一說。腸道傳染病的癥狀。第十一課 相信我能行教學目標：（1）通過活動，使學生了解自信心的含義及自信對人的重要作用。就以土問題分四人一組相互討論。匯報交流，結合多媒體教學。并貼上小紅花。制定一些具體實施方案。（播放課件，拔蘿卜flash）小朋友，看了動畫片，誰能說說它們是怎樣拔蘿卜的？它們的心情怎樣？（生匯報）三、讓我們的小火車繼續(xù)吧?。úシ拧痘疖囬_了》音樂，學生律動）我們來到演播室，這兒要表演螞蟻搬食物的節(jié)目，可是缺少演員呢！誰會演？（請一學生當小螞蟻）一只小螞蟻好不容易找到食物，它要搬回家，在艱難地移動食物。讓學生明確動物、植物都會保護自己，作為人更應該懂得保護自己。活動準備：播放音樂《鈴兒響叮當》，讓學生利用課前幾分鐘，自行找玩伴，自由組合，自由活動。老師相信，在你的努力下，一定會交到更多的好朋友！第二課 左腦和右腦教學目標：通過學習使學生明白左腦和右腦分工不同，懂得二者各自的長處。課前準備：課件設計小品編排 教學過程：一、導入：你有朋友嗎？你喜歡交朋友嗎？在生活中，有的人擁有很多朋友，與朋友一起學習，一起生活，遇到問題一起商量，一起解決，說說笑笑，真開心呀！這節(jié)課將伴隨你一起探索怎樣才能交上更多的朋友！二、活動：找朋友游戲要求：以組為單位，每組出一名學生，倒計時從“五”數(shù)到“一”。教學難點、重點：讓學生了解暴飲暴食的害處。三、總結為了我們的身體健康，我們應保護環(huán)境，每天多呼吸新鮮空氣，勤開窗透風。：你知道心臟是怎樣工作的嗎？三、作個小畫家請你根據(jù)文章的描述，小組合作畫一張心臟的結構圖。第一篇：小學三年級健康教案鞠家村小學三年級健康教育教案 日期 課題 教學目的 教學重點 教學用具教學 內(nèi) 容 及 過 程課后小結 周次課時時間 20分鐘我們的五官形式講授懂得五官的位置及作用。，說說圖上心臟是有什么構成的。５、讓學生有保護環(huán)境的意識。小組討論：不同種類的骨都分布在什么部位？三、師小結課后小結： 鞠家村小學三年級健康教育教案課題不要暴飲暴食教學目標：讓學生了解暴飲暴食的含義；讓學生了解不良的飲食習慣；讓學生了解暴飲暴食的害處。第一課 伸出你的手教學目的：培養(yǎng)學生正確的人際交往態(tài)度，幫助學生掌握人際交往的基本技能，提高學生與人交往的實際能力，培養(yǎng)學生做一個快樂的健康的人。朋友能給人帶來歡樂、帶來勇氣、帶來信心?；顒有问剑嚎翠浵?、小品、唱歌、游戲、舞蹈。結合教材交給學生保護自己，作為人更應該懂得保護自己。）二、來到“合作”樂園。登記并亮分。那我們現(xiàn)在再來想想，有哪些事我們可以不報告老師，讓我們來自己解決？看板書指導。你在家是怎么吃飯的？同桌互相說一說。二、討論 ：討論是一種非常重要的學習方法，也是人與人之間相互交流的重要手段，在討論的過程中，要各抒己見，求同存異，要心平氣和地發(fā)表自己的見解，虛心、仔細地聽取別人的見解?；顒舆^程：認識蚊蠅蚊蠅在哪里身邊的蚊蠅消滅蚊蠅環(huán)境保護小衛(wèi)兵 活動結束： 小朋友一起探討。了解什么是腸道傳染