【正文】 同學們寫字不是一朝一夕就能寫好的希望你們在平時要時刻注意認真書寫做到提筆就是練字時如果能堅持不懈相信同學們一定可以成為一個小小的書法家。初步學會“史”、“更”幾個字的寫法。弘揚祖國的傳統(tǒng)書法藝術激發(fā)學生的愛國主義情感。【教學難點】學會相關字的寫法?！菊n時安排】一課時 【教學過程】一、謎語導入激發(fā)興趣師同學們平時都玩過猜謎語的故事吧現(xiàn)在我給大家出一個謎語“長頭發(fā)飄起來。有同學要問我們已經(jīng)學習了很多筆畫怎么還學筆畫其實啊練字呢要從一筆一畫練起而做人呢要一生一世做真人。書寫時要注意長度、弧度、角度的變化?；∑驳膶懛í幌蛏夏驿h入筆。向左下帶弧度行筆。觀看弧撇的視頻教學組織學生練習弧撇筆畫老師巡視指導。組織學生觀察課文中的例字臨寫課文中的例字“史”、“更”教師巡視輔導。豎畫內(nèi)斜左輕右重橫畫平行上長下短撇捺伸展為主筆應全力寫好。豎畫內(nèi)斜左輕右重橫畫平行長短不一間距相近撇捺伸民為主筆當全力寫好。三、拓展延伸豐富知識了解撇的幾個種類豎弧撇、細腰撇、蘭葉撇、彎頭撇、弧鉤撇等。指出存在的問題并提出修改的方法。完成書后第八課的練習。初步學會“月”、“所”幾個字的寫法。情感價值弘揚祖國的傳統(tǒng)書法藝術激發(fā)學生的愛國主義情感。【教學難點】學會相關字的寫法?！窘叹邷蕚洹开皇痉队霉P、示范用紙、磁鐵、墨汁、盤子、多媒體等。師這幾副國畫中除了畫看還有些什么所以要學好國畫必須得先練好書法所以古人說“書畫同源”。今天我們繼續(xù)學習柳體楷書基本筆畫。二、墨畫游戲師在練習書法之前讓我們先來進行墨畫的游戲。三、新授豎撇就是豎畫與撇畫的結合以豎畫開始行筆至合適的位置時以撇畫訴收筆結束。豎撇寫法逆鋒向上入筆。頓筆、鋪毫、調(diào)鋒、蓄勢。鋒從中出力送盡頭。(2)、教師示范學生練習。橫畫平行間距均勻左撇與右鉤相背。左部橫畫平行間距相近兩豎撇長短弧度不一。小結第11課 短捺【教學目標】讓學生了解“短捺”的寫法掌握短捺的寫法及運用規(guī)律。【教學重點】“短捺”的用筆技法。筆畫寫法 ①逆鋒向上入筆。③頓筆折鋒向右。根據(jù)短捺的特征講解其軟筆筆法 ①逆鋒向上入筆。③頓筆折鋒向右。短捺的用法及在字中的作用“以”字字形寬而扁疏而不散左窄右寬。左部兩撇上短下長斜度各異右部豎鉤挺直出鉤短小粗重的捺畫與左部的長撇形成對應之勢。（三）學生提問教師答疑。二、小結三、布置作業(yè)、談談各種短捺的運用規(guī)律 、反復練習各種“短捺”直至寫對、寫像為止。第12課 長捺【教學目標】了解筆畫長捺的特點。描摹練習“文”“吏”。難點提按動作的把握?！窘虒W過程】一、引入同學們上一節(jié)課我們學習了短撇的寫法這節(jié)課我們來學習長捺的寫法。二、明確教學目標出示教學目標指名認讀。今天學習長捺的書寫方法。在字中長捺常常擔任著主筆的角色是整個字的關鍵和主要的筆畫。（1）指明學生讀捺的書寫步驟和方法。②稍頓、鋪毫、調(diào)鋒、蓄勢向右下行筆。④收筆出鋒（2）教師口述并示范“長捺”畫的書寫要領教師講解長捺畫一波三折斜捺由二段構成先向右下再往右開始由細變粗后面由粗變細寫法為逆鋒起筆開始不宜寫粗轉鋒向右下順時針方向邊行邊按使筆畫漸漸變粗至捺腳即最粗處駐筆微頓縮回再拖鋒提出缺口較大出鋒要平切忌上翹。（3）學生練習教師巡視指導。點偏橫畫右端橫短、撇輕、捺重。橫畫平行長短不一豎畫內(nèi)斜左輕有備而來右重長撇細長長捺約在撇尾三分之一與之相交。第13課平捺【教學目標】了解楷書平捺的形態(tài)特征 2了解楷書平捺的運筆方法 3實踐感受楷書平捺的運筆動作。難點提按動作的把握。二、新課教學平捺是捺的變化形狀也是左高右低上輕下重腹圓背平但是比一般的捺畫要低平一些。③頓筆向上折鋒。三、認識筆畫外形及運筆特點平捺像抬頭擺尾的小蛇平捺平捺有三段如同把斜捺放平再在前面加一短橫寫法為先寫一小短橫然后再向右下由輕到重逐漸按筆行走捺腳出鋒與斜捺同只是方向略為高一點。邊運筆示范邊講解要領五、范字練習“之”字上點居中左挑右撇遙相呼應。捺左高右低一波三折。橫畫平行間距均勻橫不宜長下部短豎正對“日”字撇起筆對正橫豎相交處捺在撇首約三分之一處起筆頭輕腳重舒展自然。第14課 邊學邊用【教學目標】能將平時所學的基本筆畫的寫法用到字的書寫中同時鞏固筆畫的運筆方法。【教學難點】學生在練習中歸納和總結書寫的要領。二、復習舊知檢查學生握筆姿勢及坐姿。點的基本寫法及變化從左上落筆至右下,用力由輕漸重,末尾稍作回峰。捺的基本寫法及變化捺在下筆后稍作波動,末尾捺出不必過急?！安?、甘、人、后”的書寫“不”字上窄緊下疏放橫短豎長撇為直撇豎畫收筆似鉤非鉤直中帶彎長點與撇對稱呼應。橫輕豎重橫畫平行間距均勻兩豎內(nèi)斜左短右長直中帶曲。撇在豎中線上起筆捺在撇中部偏上的位置起筆。右上三撇間距相近其首撇起筆與下部撇捺相交處對正。處理字形時“不、后”可稍大“甘、人”可略小這樣感覺上才會大小一致。印章應小于款識。五、課堂總結小結本次課所學內(nèi)容學生自由練習教師巡視個別輔導。第15課 認識楷書（一）【教學目標】認識學習楷書的意義，了解楷書在硬筆書法學習過程中的作用，把握學習楷書的程度，復習構成漢字的基本筆畫及寫法。學寫《靜夜思》?！窘虒W方法】講授法、練習法、討論法、評價法 【教學過程】一、導入新課漢字是由筆畫組成的筆畫是構成漢字的最小結構單位就好比房屋是由磚頭、瓦、木頭等建成要建成房屋就離不開一塊塊磚一片片瓦一根根木頭。今天我們就一起復習這些基本筆畫及寫法。復習構成漢字的基本筆畫是點、撇、捺的寫法。撇的基本寫法及變化撇的中部保持稍粗,末尾果斷撇出。三、練習鞏固克服性書寫練習八種基本筆畫最常用的字例和詞組練習播放《靜夜思》書寫指導視頻10分鐘練習《靜夜思》的寫法。五、課堂總結小結本次課所學內(nèi)容學生自由練習教師巡視個別輔導。漢字是當今世界上最為獨特的一種文字。漢人的思維方式具有經(jīng)驗綜合性特征它傾向于對事物作經(jīng)驗的整體把握。俗話說“字如其人”字寫得好更要我們在今后的學習和生活中去實踐真正做一個對社會有用的人才。掌握撇折與撇點組合的規(guī)律。難點：撇和橫相連處的折角。試一試，兩組不同方向的折線。（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。說一說撇折怎么寫？ 教師示范寫法。撇折的起筆要高于撇。學生練習。撇點是由粗到細，再由細到粗，撇與長點銜接要連貫。學生練習寫撇折的寫法。找出下列字中的撇折和撇點：雅姓始（五）知識鏈接：蔡倫造紙。第2課橫撇教學目的：認識橫撇的形態(tài)，掌握其書寫方法。難點：橫撇行筆方向的掌握。試一試，兩組不同的線條。（一）、組織教學 檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。說一說橫撇怎么寫？ 教師示范寫法。短撇宜斜直，橫瞥的橫短，撇略有弧度。（三）練一練：臨寫下面的例字：久反水永（四）找一找。小結：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第二課練習。能按要求臨寫例字。難點：轉折處要頓筆。試一試，兩組不同方向的線條。（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。說一說橫折怎么寫？橫折的橫較短而豎較長時，橫略上斜，書要直挺粗壯。教師示范寫法。（三）練一練： 臨寫下面的例字： 目百石事（四）找一找。第4課集字臨摹練習（一）教學目標：了解“墨香”的書寫特點。重點：掌握正確書寫方法。教學準備：實物投影儀 教學過程：一、課堂導入。（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。指導觀察，了解這倆字的書寫特點。“墨”字的橫折是橫長豎短，折筆向右下斜；“香”字的橫折是橫短豎長，豎畫直挺粗壯。學生練習。第5課橫折折撇教學目標：通過學習認識橫折折撇。重點：掌握橫折折撇的正確書寫方法。教學準備：實物投影儀 教學過程：一、課堂導入。二、合作探究。（二）、看一看：學習橫折折撇的寫法。注意線條粗細的變化。學生練習。找出下列字中橫折折撇：通遣迷（五）知識鏈接：《千字文》小結：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第五課練習。能按要求臨寫例字。難點：注意出鋒、角度要有變化。試一試，兩組不同方向的線條。（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。說一說橫鉤怎么寫？橫鉤先寫橫畫，收筆處向右下重按后再向左下出鋒，呈鉤狀，出鋒的長短、角度各不相同。橫鉤（一）橫要略有弧度，向右下頓筆后向左下勾出。學生練習。找出下列字中橫折折撇：亭密楚（五）知識鏈接：《退筆?！沸〗Y：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第6課練習。能按要求臨寫例字。難點：注意出鋒、角度要有變化。試一試，兩組不同方向的線條。（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。說一說豎鉤和彎鉤怎么寫？豎鉤先寫豎畫，收筆處向左出鋒，呈鉤狀。教師示范寫法。（三）練一練： 臨寫下面的例字： 木來寸手（四）找一找。第8課集字臨摹練習（二）教學目標：了解“師造化”的書寫特點。重點：掌握正確書寫方法。教學準備：實物投影儀 教學過程：一、課堂導入。（一）、組織教學 檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。指導觀察，了解這倆字的書寫特點?！皫煛弊肿蟾哂业?，縱向筆畫較多，注意長短和粗細的變化?！盎弊肿蟮陀腋撸P畫疏朗；兩撇的角度不一樣，右撇收筆于豎的中間位置；豎彎鉤向右伸展。（三）練一練： 臨寫例字：師造化（四）知識鏈接：小結：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)：從《多寶塔碑》中集字書寫“得心源”。能按要求臨寫例字。難點：注意出鋒、角度要有變化。試一試，兩組不同方向的線條。（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。說一說斜鉤和臥鉤怎么寫？斜鉤和臥鉤的主體部分都是斜的。兩者出鉤方向不一樣，斜鉤向上，臥鉤向左上。學生練習。找出下列字中斜鉤和臥鉤的出鉤方向有什么不同？戒昏悲（五）知識鏈接：《雁塔圣教序》小結：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第9課練習。能按要求臨寫例字。難點：注意出鋒、角度要有變化。試一試，兩組不同方向的線條。（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。說一說豎彎鉤怎么寫？豎彎鉤的豎畫又長又短，直與斜的變化。教師示范寫法。（三）練一練： 臨寫下面的例字： 無光也化（四）找一找。第11課 橫折鉤教學目標：通過學習認識豎彎鉤。重點：掌握豎彎鉤的正確書寫方法。教學準備：實物投影儀 教學過程：一、課堂導入。二、合作探究。（二）、看一看：學習的寫法。橫短豎長時，豎畫直挺；有長撇穿越橫時，橫短而豎斜長，橫長而豎短時，呈扁狀，豎畫斜而粗壯。學生練習。找出下列字中有哪幾種橫折鉤的寫法？折筆角度有什么不同？雨為舟（五）知識鏈接：《靈飛經(jīng)》小結：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第11課練習。注意款字與正文的協(xié)調(diào)配合。難點：注意款字與正文的協(xié)調(diào)配合。二、合作探究。（二）、看一看：出示例字：“天行健”。了解集字的常用方法：集字經(jīng)常會遇到在原碑帖中找不到所需字的情況。如用“倍”字的單人旁和“建”字拼成“健”字。分別出示“天行健”字畫作品。扇面：一是要準備好合適的扇形紙，二是書寫時每個字的中心線要指向圓心。（四）： 小結：這節(jié)課我們學寫了什么？要注意什么呢？三、布置作業(yè)： 從《多寶塔碑》中集字書寫“知足常樂”第13課 豎折折鉤教學目標：通過學習認識豎折折鉤。重點：掌握豎折折鉤的正確書寫方法。教學準備：實物投影儀 教學過程：一、課堂導入。（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。說一說怎么寫豎折折鉤？豎斜長時，橫較平，折鉤較斜而粗，豎斜短時，橫較短而上斜，折筆長而略斜。學生練習。下列例字中豎折折鉤中豎和橫、鉤是怎樣配合的？發(fā)萼粵（五）知識鏈接：《神策軍碑》小結：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？三、布置作業(yè)： 完成第13課練習。能按要求臨寫例字。難點：注意出鋒、弧度要有變化。二、合作探究。（二）、看一看：學習的寫法。橫畫要上斜，先折后轉，鉤向上出鋒。學生練習。第15課 橫折折折鉤和橫撇彎鉤教學目的：認識橫折折折鉤和橫撇彎鉤的形態(tài)，掌握其書寫方法。難點：注意出鋒、弧度要有變化。試一試，兩組不同的線條。（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。說一說橫折折折鉤和橫撇彎鉤怎么寫？橫折折折鉤的橫畫長而上斜。教師示范寫法。（三）練一練：臨寫下面的例字：乃盈秀都小結：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第15課練習。注意款字與正文的協(xié)調(diào)配合。難點：注意款字與正文的協(xié)調(diào)配合。二、合作探究。（二）、看一看：出示例字：“有容乃大”?！坝小弊謾M和撇有長短變化，橫長則撇短，右下部分窄長，橫折鉤挺拔?！澳恕弊稚暇o下松，上縮下伸，注意三個折筆的形態(tài)有差異。（三）、作品展示。教師講解書寫要點：橫幅四個字中間“容”字筆畫較多，