【正文】 教學(xué)重難點(diǎn) 使學(xué)生了解游泳過程當(dāng)中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn) 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：評(píng)選班級(jí)游泳小能手。沒有參加游泳的學(xué)生也談?wù)勛约旱目捶?。）這次游泳活動(dòng)是全班集體進(jìn)行的，也是我們提倡的，知道為什么嗎？ 在游泳前，要求做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，要求認(rèn)真做，這又是為什么？有誰遇到過抽筋的現(xiàn)象嗎？有什么體會(huì)？是怎么解決的？（學(xué)生自己談體會(huì)）大家游泳時(shí)特別高興，結(jié)果就在水中哄鬧，這樣做好嗎？為什么？是不是游的好的同學(xué)就可以毫無顧忌地游，什么也不用管呢？不管游泳水平有多高，都應(yīng)該了解水情，弄清楚哪里是深水區(qū)，哪里是淺水區(qū)。（介紹當(dāng)?shù)赜捎诓涣私馑槎l(fā)生的意外事故。請(qǐng)大家看看課文的第2點(diǎn)項(xiàng)和第7點(diǎn)項(xiàng)，說說怎樣注意游泳衛(wèi)生。）大家的看法很對(duì)，游泳前，應(yīng)該請(qǐng)醫(yī)生檢查身體，得到醫(yī)生的同意才能游泳。除了注意自己的衛(wèi)生外，再就是要注意水的衛(wèi)生。第十八課 藥物不能亂服用教學(xué)目標(biāo)； 教學(xué)重難點(diǎn)使學(xué)生了解藥物不能亂服用 教學(xué)過程導(dǎo)入新課：閱讀健康導(dǎo)航小故事。師：哦！青霉素是有抗菌消炎作用的，以后最好是開刀摘除扁桃體，這樣就不會(huì)再發(fā)炎了，下面還有誰愿意發(fā)言。師：對(duì)！尤其是夏天，傳染病多，我們絕對(duì)不能吃蒼蠅叮過的食物，否則會(huì)得傳染病的，急性腸炎就是一種傳染病。這時(shí)媽媽才想起來，我經(jīng)常早上來不及，就不吃早飯上學(xué)去了，時(shí)間一長(zhǎng)就得了胃病。師：某某同學(xué)不按時(shí)用餐，時(shí)間長(zhǎng)了能不得胃病嗎？有病一定要吃藥，這是當(dāng)然的道理，但是吃藥的知識(shí)很多，大家想知道嗎？ 生：想。必須經(jīng)醫(yī)生檢查診斷后再對(duì)癥下藥。用藥前要看清藥瓶或藥袋上寫明的使用方法。用藥的多少，飯前或飯后服用都必須問清楚。發(fā)現(xiàn)用藥后有過敏反應(yīng)或副作用時(shí)，要立即停藥。藥品應(yīng)存放在避光、干燥、陰涼的地方。以上關(guān)于吃藥的知識(shí)，大家記住了嗎？ 生：記住了！師：不光你們要記住，回家還要向你們的爸爸、媽媽作宣傳。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。（老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。（2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。如：你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍九我拍九，火警電話一一九。運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。二、教材分析: 重點(diǎn):健康生活方式的意義。三、教學(xué)過程:健康生活方式的意義: 每個(gè)人都希望能在清潔、優(yōu)美的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)。美化環(huán)境、要注意幾項(xiàng)具體工作:(1)定期清掃，搞好衛(wèi)生、清除垃圾廢物，保持環(huán)境清潔。(3)大搞綠化、多種花草樹木。(5)根據(jù)條件搞好園林規(guī)劃。(2)制定規(guī)章制度，保護(hù)環(huán)境者獎(jiǎng)，破壞環(huán)境者罰。四、作業(yè):健康生活方式有什么好處?健康生活方式需要做什么工作，第二課:眼球的構(gòu)造與功能一、教學(xué)目標(biāo): 讓學(xué)生了解正常的眼球結(jié)構(gòu)和功能。難點(diǎn):了解眼睛的屈光原理。眼睛近似球狀，叫眼球。中間圓孔叫瞳孔，俗稱瞳仁。眼球壁內(nèi)層為眼內(nèi)膜，即視網(wǎng)膜，是感受光刺激的神經(jīng)組織。眼球內(nèi)部由三部分組成，最前端為前房，充滿房水。后房空間為玻璃體，充滿玻璃體物質(zhì)。眼球的屈光功能正常，那這個(gè)人的視力就是正常。把外界通過透光和折光的形象聚焦成像并落在視網(wǎng)膜上，再由視網(wǎng)膜通過神經(jīng)傳至大腦視覺中樞，讓人產(chǎn)生感覺，即視覺。四、眼球是由哪兩部分構(gòu)成的?第三課:近視眼的形成一、教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解近視眼發(fā)生的原理、引起近視的原因。難點(diǎn):糾正不正確的讀書寫字姿態(tài)。眼睛的特性: 眼睛在看6米以外的東西時(shí)，不用加強(qiáng)屈光度便能看清楚，但看6米以外的東西時(shí)，就必須加強(qiáng)屈光才能看清。久而久之，收縮的肌肉便不能自然放松，使眼睛只適合看近物面出現(xiàn)近視狀態(tài)。都易使屈光調(diào)節(jié)活動(dòng)加強(qiáng)、使眼肌持續(xù)地緊張收縮而且由于過度特久地調(diào)節(jié)活動(dòng)，造成了代謝產(chǎn)物的蓄積，進(jìn)而剌激眼肌加強(qiáng)收縮。(4)遺傳近視眼。二、教材分析: 重點(diǎn):讓學(xué)生了解看電視與視力的關(guān)系。三、教學(xué)過程:電視畫面的形式:是由90萬個(gè)閃動(dòng)的小光點(diǎn)組成。造成眼睛疲勞的原因:(1)近距離看電視時(shí)，光點(diǎn)更明顯，眼睛受影響更大，調(diào)節(jié)屈光的強(qiáng)調(diào)也加強(qiáng)，眼睛更易疲勞。(3)躺著看電視，頭頸部肌肉特別緊張，眼睛處于由下向上觀看狀態(tài)，易使眼睛疲勞。看電視的衛(wèi)生:(1)保持看電視的合適距離。白天看電視應(yīng)用有色窗簾擋住門窗，將亮度和對(duì)比度調(diào)整到合適的狀況。電視機(jī)應(yīng)放置觀看者的前下方。四:小結(jié) 五:布置作業(yè): 怎樣看電視才符合用眼衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn), 第五課:呼吸系統(tǒng)的構(gòu)造與功能一、教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解呼吸系統(tǒng)的基本構(gòu)造和功能。難點(diǎn):呼吸系統(tǒng)的各部分結(jié)構(gòu)。呼吸系統(tǒng)的構(gòu)造與功能。鼻毛可阻隔空氣中的塵埃。(2)喉、氣管:喉的下部是氣管，氣管向下分左、右兩側(cè)支氣管，分別通向左右肺。(3)支氣管和肺:支氣管在肺內(nèi)像樹枝分叉一樣，不斷分叉分細(xì)，直至肺泡。而血液中的二氧化碳又通過肺泡壁彌散到肺泡中，再通過呼氣排到體外，這個(gè)過程就是肺部交換氣體過程。人體的這種氣體交換，就是靠呼吸系統(tǒng)進(jìn)行。二、教學(xué)分析: 重點(diǎn):呼吸系統(tǒng)與少年兒童健康的關(guān)系。三、教學(xué)過程:呼吸系統(tǒng)與少年兒童健康的關(guān)系。(2)灰塵，各種細(xì)菌、病毒對(duì)兒童、少年的危害更大，后果更嚴(yán)重。綜上的述，要保證兒童，少年身體健康發(fā)育成長(zhǎng)，注意保護(hù)呼吸系統(tǒng)的健康非常重要。(2)保持空氣的清潔，注意防塵。(4)不吸煙，吸煙對(duì)呼吸、心血管系統(tǒng)有損害作用，對(duì)少年兒童損害更為明顯。(6)鍛煉身體、增強(qiáng)抵抗力，增強(qiáng)體質(zhì)。二、教材分析: 重點(diǎn):感冒和流感的預(yù)防方法。三、教學(xué)過程:感冒(1)感冒的定義:(2)主要癥狀:鼻塞，流鼻涕，打噴嚏，咽部干癢，頭痛等，一般不發(fā)燒或發(fā)低燒。流感(1)定義(2)癥狀:起病急，畏寒，高熱，頭痛，全身不適，四肢酸痛。感冒與流感癥狀的區(qū)別: 流感起病急，發(fā)高燒，全身酸痛明顯，鼻咽部上呼吸道癥狀較輕。(2)注意保暖，預(yù)防病毒、病菌的入侵。(4)在流感流行期盡量少去公共場(chǎng)所，避免接觸病人，并經(jīng)常用藥物對(duì)住房、課室的空氣進(jìn)行消毒。二、教材分析: 重點(diǎn):脊柱的作用和異常彎曲的原因。三、教學(xué)過程:脊柱的作用: 它處于身體的中軸位置，是軀干的支柱，上接顱骨，下接骨盆(盆骨)，起到支持軀干、頭顱的作用。脊柱生理彎曲的作用: 與人體結(jié)構(gòu)和直立行走相適應(yīng)，能緩沖各種動(dòng)作產(chǎn)生的震動(dòng)力。學(xué)生時(shí)期造成脊柱異常彎曲的主要原因:(1)缺乏體育鍛煉或體力活動(dòng)量不足。對(duì)脊柱異常彎曲及時(shí)矯正及不良姿態(tài)的及時(shí)糾正，是防止學(xué)生脊柱異常彎曲的重要條件。二、教材分析: 重點(diǎn):怎樣預(yù)防齲齒。三、教學(xué)過程:齲齒的形成: 牙縫里的食物殘?jiān)豢谇焕锏募?xì)菌分解發(fā)酵，產(chǎn)生酸性物質(zhì)。同樣也會(huì)被口腔細(xì)菌產(chǎn)生的酸所溶解，在醫(yī)學(xué)上稱之為“脫鈣”。這樣，隨著口腔細(xì)菌不斷繁殖生酸、牙齒齲洞由小變大，如任其發(fā)展，牙冠將全部蝕光，只殘存牙根，這就是齲齒，俗稱蟲牙或蛀牙。(2)兒童喜吃糖果、糕點(diǎn)等零食，特別是睡前吃零吃、更易發(fā)酵生酸、腐蝕牙齒。齲牙的危害:(1)齲牙一旦發(fā)生，可引起各種牙髓質(zhì)變、壞死。(3)因齲牙而影響消化功能，導(dǎo)致消化不良和營養(yǎng)吸收不良、影響正常生長(zhǎng)發(fā)育。齲齒的預(yù)防:(1)養(yǎng)成飯后漱口和早晚刷牙的良好習(xí)慣，經(jīng)常保持口腔清潔。(3)低氟地區(qū)可用仿氟牙膏刷牙。二、教材分析: 重點(diǎn):讓學(xué)生了解刷牙的目的。三、教學(xué)過程:刷牙不但可以清潔牙齒，減少牙菌斑的發(fā)生，不對(duì)牙床起到按摩作用，促進(jìn)牙齲的血液循環(huán)，改善其營養(yǎng)及氧的供應(yīng)，有助于組織代謝、增強(qiáng)抗病力，使牙齒更加堅(jiān)固。白天唾液多，可沖刷并抑制細(xì)菌生長(zhǎng)。所以、睡前刷牙比早上刷牙更重要。橫刷法的弊端:(1)不但不能刷凈牙縫，有時(shí)不可能將食物殘?jiān)迫胙揽p。作業(yè):刷牙對(duì)牙齒有什么作用，什么樣的刷牙方法才是正確的，第十一課預(yù)防疾病計(jì)劃免疫一、教學(xué)目標(biāo): 讓步學(xué)生了解打預(yù)防針可以預(yù)防多種疾病，消除怕打針的恐懼心理，愉快接受各種預(yù)防接種。打預(yù)防針為什么可以預(yù)防疾病，三、教學(xué)過程:一、教師向?qū)W生了解他們接受接種的親身體驗(yàn)，對(duì)表現(xiàn)勇敢的同學(xué)，給予贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓那些有怕打針恐懼心理的同學(xué)有了仿效的榜樣，以后就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來。這些病一旦發(fā)作，輕則痛苦萬分，病程重且長(zhǎng)，難以痊愈。結(jié)核病、白喉所致肺心病，終身不愈，甚至縮短壽命。乙肝經(jīng)久不愈會(huì)誘發(fā)或轉(zhuǎn)變成肝硬化、肝癌等。注射部位要保持清潔，不要用手摳，以免感染發(fā)炎。二、教材分析: 掌握正確的口腔保健方法，從小培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣指導(dǎo)學(xué)生怎樣選擇牙刷和牙膏。三、教學(xué)過程:一、檢查學(xué)生的口腔清潔、換牙情況，讓患齲齒的同學(xué)談?wù)?齲齒給自己帶來什么痛苦的親身體會(huì),采取了哪些治療補(bǔ)救措施。三、選擇牙刷“四要、四不要”:(1)牙刷頭要小的，不要大的。(2)牙刷頭要園的，不要方的。(3)牙刷毛要軟的，不要硬的。(4)牙刷毛要疏的，不要密的。思考:為什么說身體健康牙齒也健康,什么食物對(duì)牙齒健康有好處, 作業(yè)把口腔保健的注意事項(xiàng)讀三遍并牢記。第十三課體育鍛煉與健康一、教學(xué)目標(biāo): 讓學(xué)生知道體育鍛煉與健康的關(guān)系 自覺的經(jīng)常參加體育鍛煉二、教材分析: 體育鍛煉與健康的關(guān)系和意義預(yù)防運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷、體育鍛煉與安全的要求三、教學(xué)過程:一、了解學(xué)生對(duì)體育的愛好，并讓學(xué)生說說自己的鍛煉體驗(yàn)。體育鍛煉的安全注意事項(xiàng):(1)運(yùn)動(dòng)前必須做好準(zhǔn)備活動(dòng)。如男女生體質(zhì)體力有別，有心臟病、慢性肝炎、肺結(jié)核病等均不宜參加劇烈運(yùn)動(dòng)，或遵醫(yī)囑適當(dāng)鍛煉。(4)課外活動(dòng)或上體育課時(shí)，要服從命令，聽指揮，免發(fā)生意外。(6)運(yùn)動(dòng)前要檢查:場(chǎng)地、器材，發(fā)現(xiàn)器材有損壞失修時(shí)，不要勉強(qiáng)進(jìn)行體育鍛煉，免造成不必要的運(yùn)動(dòng)損傷。(8)做好運(yùn)動(dòng)后的保健工作，及時(shí)將運(yùn)動(dòng)時(shí)脫下的衣服穿上，適當(dāng)休息和補(bǔ)充水分。正確的方法是:休息片刻后再進(jìn)行飲食。二、以圖為介講解課義:通風(fēng)與健康的關(guān)系:新鮮的空氣中有充足的氧氣，約占空氣總量18——21%。人們消耗氧氣的同時(shí)，呼出二氧化碳。人在這種環(huán)境中，血氧含量不足，腦供氧也就不足，會(huì)覺得頭暈?zāi)X脹，疲憊，注意力難以集中，學(xué)習(xí)效率下降，污濁的空氣易導(dǎo)致疾病的流行與傳播，對(duì)健康和學(xué)習(xí)都不利，所以我們要經(jīng)常開窗換氣，保持室內(nèi)空氣清新，提高健康指數(shù)。自然光從窗口進(jìn)入室內(nèi)叫做采光，教室的自然光采光面積比例不能少于1:6，窗應(yīng)設(shè)窗簾阻擋陽光直射室內(nèi)，黑板要無反光材料制作，墻面要高亮度材料裝修，以提高采光效果。教室照明也有較嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和要求:一律采用熒光燈，要加聚光燈罩，不使用裸露燈，燈管長(zhǎng)軸垂直于黑板，懸掛高度不能少于7米，桌面照度平均不低于150勒克斯，照度均勻度不低于0、7。黑板面應(yīng)另設(shè)照明燈。二、教材分析: 怎樣注意交通安全 自覺遵守各項(xiàng)交通規(guī)則三、教學(xué)過程:一、讓學(xué)生說說日常生活中因車禍致殘或喪命的實(shí)例。交通工具給人們的生產(chǎn)和生活帶來了許多方便，但如果不注意交通安全出現(xiàn)意外，就會(huì)給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成痛苦和損失，甚至危及生命。少年兒童的交通經(jīng)驗(yàn)不足，應(yīng)變能力弱，更應(yīng)小心謹(jǐn)慎，防止意外事故。過馬路要走斑馬線，不能走到線外去，特別繁忙的路段，行人應(yīng)走天橋或隧道等。不準(zhǔn)在公路上追逐打鬧玩游戲。作業(yè)為什么要遵守交通規(guī)則注意交通安全,交通規(guī)則有什么具體要求?第三篇：三年級(jí)健康教育教案第一課 做守時(shí)的小學(xué)生教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念 教學(xué)重、難點(diǎn)：通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生改掉以前的不良習(xí)慣 教學(xué)過程：一、看一看分四個(gè)小組討論，為什么說他們很守時(shí)？各組選一個(gè)說說你們認(rèn)為為什么說他守時(shí)二、議一議分小組討論，生活中誰說到?jīng)]做到，為什么？你認(rèn)為該怎么做？三、說一說守時(shí)會(huì)給別人和自己帶來什么好處？你是不是個(gè)守時(shí)的小學(xué)生？怎樣做到守時(shí)？四、小結(jié)，布置作業(yè)，結(jié)束課堂第二課 當(dāng)受到批評(píng)的時(shí)候教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生正確面對(duì)挫折，勇于接受別人的批評(píng)教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)生在生活中養(yǎng)成勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，虛心接受批評(píng)的好習(xí)慣 教學(xué)過程：一、想一想。二．體重測(cè)量；使用儀器：為扛桿秤測(cè)試方法： 同上三、脈搏測(cè)量：使用的儀器：脈搏測(cè)量器測(cè)量方法：測(cè)量的部位在一手腕上撓動(dòng)脈的位置測(cè)量體重前受試者不得進(jìn)行體育活動(dòng)和體力勞動(dòng)。杠桿秤使用前均需校正，對(duì)砝碼重量應(yīng)校對(duì)，避免差錯(cuò)。在閱讀或?qū)懽謺r(shí)不注意光線的強(qiáng)弱。先天的因素?？磿鴮懽殖掷m(xù)時(shí)間不要過長(zhǎng)，應(yīng)1小時(shí)休息15分鐘。光線和照度不可過強(qiáng)，不能過暗，光線不要直接照射在書本上。堅(jiān)持認(rèn)真做好眼保健操。配戴眼鏡，應(yīng)該是度數(shù)合適的眼鏡，度數(shù)不要過深或過淺。要定期舊上檢。四、小結(jié)，布置作業(yè)，結(jié)束課堂第五課誰想得最多教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極思考的習(xí)慣，使學(xué)生懂得在學(xué)習(xí)和生活中積極動(dòng)腦，用自己的智慧去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，做個(gè)有心人。你知道夸有哪些用途嗎？指名回答，適時(shí)引導(dǎo)，給予肯定。二、說一說說出下列各物的用處，看誰說得最多。全班交流，將自己的想法說清楚。三、小結(jié)，布置作業(yè)，結(jié)束課堂第六課 ：洗手的好處與正確的洗手方法教學(xué)目的：使學(xué)生了解洗手的好處多，為了自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手的良好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、介紹手的作用介紹手的作用，可由學(xué)生來說，總結(jié)到手對(duì)人是很重要的，我們要保護(hù)好手。正確的洗手方法分三步，并示范給學(xué)生看。）二、做一做請(qǐng)同學(xué)們?cè)谇懊孀鲆蛔?，看誰最正確，由老師和同學(xué)們來評(píng)說一下做得較好和做的不夠的地方。今天老師想和大家說一說我們平時(shí)讀書、寫字時(shí)的正確姿勢(shì)。頭正肩平身挺直，兩腿靠攏腳放平。請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)做模特表演。三、練習(xí)請(qǐng)大家比一比誰的讀書、寫字姿勢(shì)最標(biāo)準(zhǔn)。教給學(xué)生正