三年級(jí)心理健康教育教案三篇-在線瀏覽
2024-12-06 02:24本頁(yè)面
【正文】 同桌兩人分別做“小明”和“小強(qiáng)”，把他們的對(duì)話讀一讀?！ ∵^度：小明聽了大家的意見后，馬上行動(dòng)起來，寫下了自己二年級(jí)時(shí)候?qū)W習(xí)好的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)不足的表現(xiàn)，并根據(jù)自己的不足做了一個(gè)新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 你也能像小明一樣檢查自己的學(xué)習(xí)情況嗎？請(qǐng)你回憶自己二年級(jí)時(shí)候的表現(xiàn)，并把學(xué)習(xí)好的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)不足的表現(xiàn)寫下來?！ 〗o自己制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，寫在P5，然后請(qǐng)同桌幫忙看看哪些地方合理，哪些地方不合理?！ W(xué)會(huì)用條文的方式進(jìn)行自我介紹。初步學(xué)會(huì)懂得欣賞自己，增強(qiáng)自信心，正確認(rèn)識(shí)自己。我想能到這兒來上課的班級(jí)肯定特別優(yōu)秀，你們也肯定個(gè)個(gè)很出色。 你聲音很響亮，口齒也很清楚?！ ∥疫€知道了你的愛好，我對(duì)你更了解了?！ ∥抑懒四愕摹懵牭谜孀屑?xì)，概括能力真強(qiáng)?！ 。ǔ鍪荆菏郎现挥幸粋€(gè)“我”?！ 《?、整體感知，賞文悟色 今天老師還給大家?guī)砹艘晃煌瑢W(xué)寫的自我介紹，他是怎樣介紹自己的呢？請(qǐng)大家趕快讀一讀吧！ 交流、點(diǎn)撥看大家讀得那么開心，是什么在吸引你們呢？預(yù)設(shè)： 形式：很特別。（耳目一新的感覺） 語言：寫得很有趣，語言非常幽默、風(fēng)趣、活潑，有個(gè)性 點(diǎn)撥：你從哪里感到說得特別有趣？ ?。?）剛才同學(xué)們?cè)诮榻B都是這樣的我的名字叫——可他介紹自己的這些基本情況時(shí)卻像讓我們猜謎似的，轉(zhuǎn)個(gè)彎才能想出來。我們從他的字里行間可以感受到他是————一個(gè)調(diào)皮、機(jī)靈、很有個(gè)性的孩子。他著重介紹了。請(qǐng)大家讀一讀寫優(yōu)點(diǎn)
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