【正文】 剪你能發(fā)現(xiàn)有哪幾種剪法嗎？陽刻 陰刻 混合教師示范（另外剪紙時應(yīng)注意整體不斷，線線相連）四、自由創(chuàng)作共同創(chuàng)作一場老鼠嫁女的熱鬧情景（合理安排，可自編老鼠嫁女的故事）五、展評學(xué)生自己介紹作品，并說說創(chuàng)作的體驗。(學(xué)生參與評價的過程也是一個學(xué)習(xí)的過程，讓學(xué)生談創(chuàng)作的過程，體現(xiàn)評價是對生活過程而非純粹活動結(jié)果的評價，為學(xué)生今后大膽創(chuàng)造的提供一個動力)課后反思通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生們對民間剪紙有了進一步的了解和感受，在學(xué)習(xí)活動中也感到了和以往不同的樂趣，學(xué)生很愿意接受并喜歡上這樣的課，這給教學(xué)方面帶了很大的幫助。這節(jié)課在其他方面效果很理想，總之，這一節(jié)課對學(xué)生和老師都有很大的啟發(fā)，學(xué)生在活動中感受到了民間剪紙藝術(shù)，并根據(jù)主題設(shè)計并剪出了喜愛的造型。第五篇：冀教版四年級上冊美術(shù)教案一:《識別公共標(biāo)志》 教材分析：本課是“設(shè)計”“應(yīng)用”類的課程，目的是引導(dǎo)學(xué)生為校園設(shè)計實用、美觀的標(biāo)志。目的要求：識別生活中的標(biāo)志，了解有關(guān)標(biāo)志的文化，初步學(xué)習(xí)標(biāo)志的構(gòu)思，設(shè)計要領(lǐng)。（也可用繪畫等方法）教學(xué)重、難點：重點：識別標(biāo)志，了解標(biāo)志在生活中的作用，學(xué)習(xí)標(biāo)志的創(chuàng)作設(shè)計方法。教學(xué)活動的方式與方法：一、談話引入：今天，老師給你們帶來了一幅非常美麗的畫，想看嗎？請看大屏幕（出示課件一）這是我們常見的幾種特定的生活標(biāo)志。（板書課題）二、新授：出示圖片并板書： 特點圖一顏色鮮艷 造型美觀師講：看了這幾幅圖，我們知道了設(shè)計生活標(biāo)志有兩個特點：板書“顏色鮮艷、造型美觀。師講：設(shè)計生活標(biāo)志，可以剪對稱形、圓點或繪畫等方法設(shè)計?，F(xiàn)在我們來欣賞幾種生活標(biāo)志。進行快速搶答，看下面幾幅圖表示什么？（出示課件）分四人一組設(shè)計“禁止吸煙”、“節(jié)約用水”的標(biāo)志。展示學(xué)生的作品。四、練習(xí)：設(shè)計一幅生活標(biāo)志。（播放視頻）T：這一則公益廣告中出現(xiàn)了哪些提倡文明的片段？ S：司機等人??T：日常生活中，很多時候我們都會忽略這些細(xì)節(jié)的文明行為舉止，人們常常會用一種工具來提醒、警示大家，同學(xué)們知道那是什么嗎？S：標(biāo)識，安全標(biāo)識（老師把“標(biāo)識”兩個自貼在黑板上）T：標(biāo)識有很多種類，它作為一種比文字更簡單明了的圖形設(shè)計，更能引起人們的注意，起到提醒、警示作用。今天我們就來學(xué)習(xí)設(shè)計標(biāo)識。三、分析設(shè)計標(biāo)識的三要素 T：看了這么多的標(biāo)識，我們來討論這樣一個問題，為什么好的標(biāo)識能引起人們的注意呢？ S：色彩醒目，圖案簡潔、易懂??T：大家都提出了自己的觀點，我們來驗證一下大家的觀點是否正確。T：想一想我們還可以用哪幾個顏色搭配來設(shè)計標(biāo)識呢？ S：藍(lán)白對比，紅白對比，黃黑對比（老師出示圖片對比顏色搭配的圖片）T：對比較強烈的顏色放在一起特別能引起人們的注意。現(xiàn)在大家可以找出自己想設(shè)計的2~3種顏色。這樣我們又可以得出第二個設(shè)計要素：圖案簡潔易懂。我們再來看看同齡人的作品。三:《撕紙拼貼》一、教材分析重點：培養(yǎng)學(xué)生的動手和創(chuàng)造能力，以手巧促心靈。二、教學(xué)目標(biāo)能用紙的花紋和顏色，撕拼出一幅美麗的畫。三、課前準(zhǔn)備教師：范畫。四、教學(xué)過程(一)出示范作，激發(fā)興趣。(2)撕(3)在紙上拼一拼。(5)添加。基礎(chǔ)好的同學(xué)要求創(chuàng)新。(五)學(xué)生作業(yè)教師巡視輔導(dǎo)，注意有困難的同學(xué)，再進行個別輔導(dǎo)。，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和提高學(xué)生的動手能力。，讓學(xué)生了解存錢罐。平日多積攢，幫你渡難關(guān)。：造型色彩材料功用，引起學(xué)生的興趣。這就是西漢時期的存錢罐。？ 紙盒塑料瓶易拉罐等 ？ 儲蓄錢的人或者兒童 ？存錢的孔不能太大，可以在下面設(shè)計一個取錢的孔，大一些，也可以不要。：分小組進行制作。四．教師輔導(dǎo)在制作的同時想想怎樣把設(shè)計與應(yīng)用巧妙的結(jié)合，明確實用美觀是設(shè)計存錢罐的關(guān)鍵。說說自己的設(shè)計理念。五:《我和動物交朋友》六:《大花雞》七:《吉祥紋樣》 教學(xué)目標(biāo):了解吉祥圖案的基本特點。教學(xué)重難點: 重點：吉祥圖案的特點及設(shè)計制作方法。教學(xué)準(zhǔn)備：彩紙、剪刀、膠水、水彩筆。二、講授新課創(chuàng)設(shè)情景，指示課題。教師：為什么這個小小的彩紙有這么神奇?咱們一起來研究一下 吧。揭示主題：今天我們就利用這個原理，學(xué)習(xí)制作美麗的吉祥圖案。教師：為什么我叫它“吉祥圖案”呢? 它和其他剪紙有什么區(qū)別呢?請你從作品中尋找答案。人們常常借用一些吉祥圖案與其相關(guān)事物名稱的諧音，寓意對幸福的向往與追求。(分組發(fā)已做好的吉祥圖 案。教師：請每組派一名代表，向大家介紹本組所研究的吉祥圖案的制作方法。提問：課本上的吉祥圖案中主要有哪些內(nèi)容?還用了哪些方法？（剪、刻）五、創(chuàng)作實踐。（通過創(chuàng)作實踐，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力和提高動手的能力。教師：大家經(jīng)過自己的努力，制作出一張張美麗的吉祥圖案，請你說說這么美的作品，有什么用，我們可以用它裝飾哪里呢?請小組討論。學(xué)生欣賞創(chuàng)作。六、展示評價展示： 同學(xué)們你們看，我們的手多巧!一會兒功夫，我們就做出了這么多漂亮的吉祥圖案，請大家介紹一下你制作的吉祥圖案有什么寓意?你最喜歡哪一件作品?你知道的吉祥圖案還有哪些？打開課本按要求填空：我知道的吉祥圖案有哪些。如果你已經(jīng)喜歡上了剪紙藝術(shù)，我們課下還可以繼續(xù)研究。但是，在這次吉祥圖案的設(shè)計與剪紙過程中，學(xué)生遇到的困難比較多，特別是在鏤空和連接上學(xué)生制作起來較困難。八:《水墨練習(xí)》 教學(xué)目標(biāo)：嘗試使用中國畫的工具，材料。培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)藝術(shù)。教學(xué)重點：認(rèn)識、掌握工具材料的使用。筆墨造型中的筆情墨趣 教學(xué)難點：工具的使用。教學(xué)工具、材料：毛筆、生宣紙、硯臺、畫氈、墨、裝水的瓶子等。集中學(xué)生注意力。二、講授新課：出示一幅中國畫，并結(jié)合課本插圖，引導(dǎo)學(xué)生進行欣賞。（一）導(dǎo)入：先在生宣紙上，用大筆以濃淡不同，相互重疊滲化的點線面筆墨，信手表現(xiàn)幾種不同的造型。（1）毛筆：羊毫（軟）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。（3）紙：（生宣紙：吸水性強、畫寫意畫用，熟宣紙：吸水性差、畫工筆畫用。）（三）用筆用墨技法及藝術(shù)情趣用筆法（結(jié)合欣賞、演示與學(xué)生嘗試）①筆鋒運用練習(xí)：中鋒、側(cè)鋒②筆觸練習(xí)：點、線、面用墨法：（結(jié)合欣賞、演示與練習(xí)）①墨色：濃、淡、干、濕②墨法：筆、墨、色、水相互交融的趣味教師當(dāng)堂演示用筆蘸墨、蘸色、色墨混合效果的試驗以及在造型中的具體應(yīng)用，樹干、樹枝及不同用筆形成的點線效果，采用隨堂講練結(jié)合的辦法。在認(rèn)識工具材料的基礎(chǔ)上，教師邊示范，邊講解焦、濃、重、淡、清的畫法。就是掌握用水的量。請學(xué)生與教師一起練習(xí)，探索、體驗焦、濃、重、淡、清的畫法。三、布置作業(yè)，畫一幅有濃、淡變化的水墨畫。征集作業(yè)，組織學(xué)生談?wù)勼w會，講教訓(xùn)、經(jīng)驗。作業(yè)要求：墨色的濃淡與水分把握的關(guān)系墨和色相互作用的效果第一點作隨堂練習(xí)，第二點是學(xué)生做練習(xí)的重點，并可作為本課的主要任務(wù)。四、教學(xué)小結(jié)：表揚筆墨效果，水分把握較好的學(xué)生，并展示習(xí)作，要求多在實踐中體 會。九《墨分五色》 教學(xué)目的。創(chuàng)作一件墨色變化豐富的作品。重點與難點 教學(xué)重、難點：感受墨色的表現(xiàn)能力和大膽用墨創(chuàng)作作品。（通過談話引入課題，出示課題）二、欣賞寫意國畫，感受國畫藝術(shù)特色。現(xiàn)在就讓我們一同來走進水墨世界，去感受一下國畫的魅力。，說說你的不同感受，畫中墨的深淺一樣嗎？有什么變化。自古以來就有墨分五色之說，焦、濃、重、淡、清五色（出示圖片）。講解墨的五色：下面我們一起來做一個游戲，玩墨。學(xué)生在墨中一次一次加水調(diào)配出豐富的墨色，一次次自己涂抹體驗。教師示范，執(zhí)筆方法和筆法（中鋒、側(cè)鋒、逆鋒）。老師及時鼓勵學(xué)生應(yīng)大膽用墨，敢于嘗試才有成功的機會。以鼓勵為主，與學(xué)生共享用墨色揮灑的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生利用廢舊材料進行設(shè)計的理念與技術(shù)意識。通過蛋殼玩具的制作，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，關(guān)于創(chuàng)造的思想品質(zhì)和認(rèn)真、耐心、良好的做事習(xí)慣。２、彩色紙、碎花布、油畫棒、雙面膠、膠水、橡皮泥、沙等。今天我們就來學(xué)習(xí)——《可愛的蛋殼玩具》（出示課件）師：這幾幅蛋殼玩具漂亮嗎？那你知道它是用什么方法做出來的嗎？小結(jié): 彩繪,直接用色彩在蛋殼表面畫上美麗的圖案，做成可愛的彩蛋。三、蛋殼的聯(lián)想師：看這個不起眼的小蛋殼，不但也可以用來美化生活，還能做成可愛有趣的蛋殼玩具，那就讓我們來仔細(xì)的觀察這枚小蛋殼，看它會給我們帶來怎樣的聯(lián)想？（出示課件）師：其實生活中還有很多這樣