冀教版音樂四年級教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-12-06 06:28本頁面
【正文】 另一部分唱英文 介紹莎拉布萊曼與劉歡 四、課堂小結(jié) 教學(xué)反思：本首歌曲，對于學(xué)生來說很熟悉，在唱的時候，應(yīng)放手讓學(xué)生獨(dú)立去完成，發(fā)揮學(xué)生的主動性，調(diào)動學(xué)生的積極性，這樣課堂效率會更高(學(xué)唱英文，讓學(xué)生自己嘗試)?！ ?， 感受音樂中歡快的情緒，用歌聲及恰當(dāng)?shù)闹w語言表現(xiàn)這種情緒?！ ?同學(xué)們表現(xiàn)得非常好，接下來老師給大家看一張照片，看到這張照片同學(xué)們感到了什么?師:同學(xué)們都很聰明，這張照片就是幸福的一家。不同的人對幸福的定義是不一樣的，那么你們覺得什么是幸福呢?生:暢所欲言 師:那么你們現(xiàn)在覺得幸福嗎?你們用剛才拍手的方式來告訴我，如果感到幸福就拍拍手好嗎? 師:接下來讓我們聽一首歌，看看這首歌是怎么表達(dá)的，演唱的時候應(yīng)該是怎樣的心情呢? 生:歡快的，高興的，活潑的?？纯凑l反應(yīng)最靈敏?！ ?同學(xué)們讀的很好，那現(xiàn)在我們跟隨音樂小聲跟唱一遍吧，注意節(jié)奏噢!師:好，下面由我伴奏同學(xué)們邊唱邊做動作，好嗎? 師:同學(xué)們唱得真好，歌曲中用了三種方式來表達(dá)幸福，請你們想一想還可以用什么動作來表達(dá)自己幸福的情感和心情呢?讓我們自己當(dāng)一回小小作詞家編創(chuàng)一段歌詞，然后用歌聲及動作來表現(xiàn)歡快的情緒，五分鐘后看看誰最牛! 師:恩，看來同學(xué)們都在很用心的思考，很不錯?！ ∧軌?yàn)楦枨鷦澐謽肪?，并有感情的完整演唱歌曲?！ ４┘t色裙子的小女孩唱《歌唱中國》)。那是一個舉世矚目的日子，更是我們中國人為此驕傲和自豪的日子。從而導(dǎo)入新課?！ ⊥ㄟ^同學(xué)們的回答總結(jié)出歌曲是抒情、溫柔的，速度是稍慢的?！ ⊥ㄟ^同學(xué)們的討論和回答，總結(jié)出歌曲旋律出現(xiàn)重復(fù)部分，其作用是強(qiáng)調(diào)情感。通過同學(xué)們的回答總結(jié)出，歌曲團(tuán)結(jié)友愛、熱情友好、珍視友情的情感。 同學(xué)們通過小組討論得出，樂句這整個音樂句子的表達(dá)完整，一般是48小節(jié)，歌曲可以劃分成四個樂句?！ ?1)教師彈琴，學(xué)生填詞演唱。 (3)隨后教師進(jìn)行提問：為什么這位同學(xué)唱的好聽? 學(xué)生自由回答(他/她有感情地在唱，并且有一些手勢表達(dá)了對世界和平的向往之情)。并請同學(xué)們再次有感情地演唱該歌曲?！ ?三)拓展延伸 教師播放《海洋》，學(xué)生整首聆聽?！ ≡俅翁釂枌W(xué)生：你感覺這首樂曲的風(fēng)格是什么樣的?(悠長、天籟) 接著提問大家：如果你是奧運(yùn)會的運(yùn)動員，你此時此刻的心情是怎樣的呢?學(xué)生踴躍發(fā)言(運(yùn)動員們真棒，他們?yōu)樽鎳鵂幜艘豢跉狻！ ∽詈?，教師總結(jié)：大家說的都很好，老師相信，如果你們是一名運(yùn)動員的話，一定也會為祖國爭光的。同學(xué)們跟著課本上的旋律聽音樂，用la輕聲跟著哼唱。老師指揮，學(xué)生分樂句向四個方向轉(zhuǎn)身踏步，表現(xiàn)進(jìn)行曲那種雄壯有力的風(fēng)格。無論膚色，無論種族，我們同住一個地球，同享一片藍(lán)天，因?yàn)槲覀儞碛型瑯拥南Ｍ蛪粝??！ ∷?、板書設(shè)計(jì) 冀教版音樂四年級教學(xué)設(shè)計(jì)4教學(xué)目標(biāo)： 能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。
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