只揀兒童多處行教學(xué)設(shè)計交流感悟-在線瀏覽
2025-02-11 11:04本頁面
【正文】 行”。） 2．兒童不知道春天在哪里，只知道揀游人多的地方去找春天。在她62 歲那一年的春天也出去找春天，冰心奶奶到哪兒去找春天的呢？引出課題 —— 《只揀兒童多處行》 二、初讀課文， 疏通 詞句。 2．小組互讀。 3．檢查預(yù)習(xí)情況。 1．圍繞“行”字理思路 。 交流：頤和園門口→知春亭畔→玉瀾堂 。她迎著兒童的涌流，擠進(jìn)了頤和園。） 四、作業(yè) 感情朗讀課文 。 古詩云“兒童不解春何在，只揀游人多處行”，而冰心奶奶卻說：“游人不解春何在，只揀兒童多處行”春天到底在哪里呢？就讓我們跟隨冰心奶奶的腳步一起到兒童多的地方找春天吧，找到了一定要停下腳步細(xì)細(xì)地欣賞，看誰有善于發(fā)現(xiàn)、 欣賞的眼睛。 （一）找出自己喜歡的段落，用自己喜歡的方法讀，想怎么讀就怎么讀：可以默讀，可以放聲讀，也可以同桌一起分角色朗讀，對你喜歡的語句還可以多讀 幾次。（出示讀書要求） （二）小組互讀 。 指導(dǎo)朗讀 。 1．成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從 門 內(nèi)擠了出來。 ①學(xué)生自悟，談理解，師點(diǎn)撥（“魔術(shù)匣子”和“小天使”讓你想到了什么？“成千 盈百” 、 “擠” 、“ 飛涌 ” 等詞感悟孩子多，充滿生機(jī)和活力，作者愛兒童。哪個小天使能將歡暢和活潑讀出來？ 師：偌大的頤和園就像一個充滿神奇魅力的魔術(shù)匣子，從中飛涌出一個個天真、活潑的小天使，多么美妙的場景，多么可愛的孩子，一起來讀一讀吧。 （理解：
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