《只揀兒童多處行》教學(xué)設(shè)計（交流感悟）-預(yù)覽頁
【正文】 只揀兒童多處行》 二、初讀課文， 疏通 詞句。 3．檢查預(yù)習(xí)情況。 交流：頤和園門口→知春亭畔→玉瀾堂 。） 四、作業(yè) 感情朗讀課文 。 （一）找出自己喜歡的段落，用自己喜歡的方法讀，想怎么讀就怎么讀：可以默讀，可以放聲讀，也可以同桌一起分角色朗讀，對你喜歡的語句還可以多讀 幾次。 指導(dǎo)朗讀 。 ①學(xué)生自悟，談理解，師點撥（“魔術(shù)匣子”和“小天使”讓你想到了什么？“成千 盈百” 、 “擠” 、“ 飛涌 ” 等詞感悟孩子多，充滿生機(jī)和活力，作者愛兒童。 （理解： 坐 無隙地） ②指導(dǎo)朗讀。 (太陽讓你聯(lián)想到什么？理解“噴發(fā)”。） 4．無數(shù)坐滿兒童的小船，在 波浪 上蕩漾，一面一面鮮紅的隊旗，在 浩蕩的東風(fēng)里嘩嘩地響著。他們匆匆地說了聲“對不起”，又匆匆地往前跑。（關(guān)鍵詞 ： 總 、 一群一群） 預(yù)設(shè)二：花兒 ， 孩子 ， 春天 。 （從中你感受到了什么？看到過“噴泉”嗎 ?由海棠花聯(lián)想到“噴花的飛泉”你仿佛看到怎樣的景象？）生讀。為什么作者能從兩樣不同的事物上找到出春天呢？ 7．學(xué)習(xí)第 7 自然段 。（生命力旺盛、新鮮、美麗、快樂） ②齊讀。 師：同學(xué)們，現(xiàn)在你知道春天在哪里了嗎？冰心奶奶是怎么告訴人們春天在哪里的？ 8．出示第 8 自然段 。 讓我們把冰心奶奶的話牢記在心間，大聲的朗讀課文，跟著這群小伙伴一起去趕春吧。這句話已永遠(yuǎn)鐫刻在她的墓碑上。
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