《只揀兒童多處行》教學(xué)設(shè)計(jì)（交流感悟）(文件)
【正文】 像幾座噴花的飛泉?? ①學(xué)生自悟，談理解，師點(diǎn)撥 。 師過渡：春天在哪里？春天不僅在一樹怒放的海棠花上，春天更蕩漾在兒童的心里，春天寫在兒童的臉上，春天洋溢在兒童身上。 ①學(xué)生自悟，說(shuō)共同點(diǎn)。 預(yù)設(shè)三：“游人不解春何在，只揀兒童多處行” 。 師：同學(xué)們，當(dāng)再有人問我們，春天在哪里？讓我們大聲告訴他，當(dāng)你春游的時(shí)候，齊讀 —— 記住只揀兒童多處行，就一定會(huì)找 到春天！ （四）再讀課文，感悟升華 。從中你感受到了什么？（冰心奶奶愛孩子） 2．“有了愛就有了一切”，這是冰心老人常說(shuō)的一句話。 作品推薦《寄小讀者》 、 《小 桔燈》 、 《雨后》 、 《紙船》 。巴金曾說(shuō)，一代代青年讀了冰心的書懂得了愛，愛星星、愛大海、愛祖國(guó)、愛一切美好的事物，我希望年輕人都讀一點(diǎn)冰心的書，都有一顆真誠(chéng)的愛心。 三、拓展延伸 。 朋友，春天在那里？當(dāng)你春游的時(shí)候，記住“只揀兒童多處行”，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的。 ③師：花兒和兒童一樣，都是春天的 一道風(fēng)景線，都是這樣地飽滿，這樣地爛漫。 (體會(huì)花兒和兒童的共同點(diǎn) ) 師過渡：只要管理得好，給它適時(shí)地澆水施肥，花兒也和兒童一樣，在春天的感召下，歡暢活潑地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢。 ②出示海棠花圖片，指 導(dǎo)朗讀。 6．學(xué)習(xí) 6 自然段 。 ①學(xué)生自悟，談理解，師點(diǎn)撥 。 ①學(xué)生自悟，談理解，師點(diǎn)撥 。小朋友精力充沛，像太
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