《古詩二首》教學(xué)設(shè)計(jì)（引導(dǎo)啟發(fā)）(文件)
【正文】 四、深入研究學(xué)習(xí)。同學(xué)們你就是楊萬里，在送別時(shí)，讀給你的朋友林子方聽。 背下來行嗎？試試吧！ 五、以前也曾學(xué)過一首寫荷花的詩是什么？（小池） 這兩首詩有什么不一樣？ 你喜歡那一首，為什么？ 六、西湖是世界聞名的 風(fēng)景旅游勝地，自古以來，描繪西湖美景的詩很多，你知道的 還有哪些？ 七、這些詩是我們古代先輩為我們留下的膾炙人口的詩篇，是我們的寶貴的精神財(cái)富，我們今天也來學(xué)學(xué)古人，用我們自己手中的筆，來夸夸我們的杭州西湖。同桌試試吧。 反饋交流 。 再讀讀這首詩，說說詩的大致意思。 哪些詞語的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1