人音版小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)小螺號(hào)反思5篇-在線瀏覽
2024-11-04 17:12本頁(yè)面
【正文】 但是很大部分孩子沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)大海，所以課堂上，我用圖片和聲音導(dǎo)入，讓他們先去感受大海的寬闊與美麗，再引導(dǎo)孩子進(jìn)入本課內(nèi)容，為了使課堂更加的生動(dòng)，從設(shè)問(wèn)引入到情景設(shè)置，帶領(lǐng)孩子來(lái)到海邊，感受大自然的變幻與神奇，培養(yǎng)學(xué)生了解大自然、熱愛(ài)大自然的情感。這樣的教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松中學(xué)習(xí)、快樂(lè)中理解、玩中掌握、形象中模擬、模擬中感知、認(rèn)知，并達(dá)到了我預(yù)期制定的目標(biāo)。歌曲為帶再現(xiàn)的單三部曲式。第二樂(lè)段將節(jié)奏拓寬，尾音拉長(zhǎng)，給人以舒展優(yōu)美之感。給人以身臨其境之感。二、通過(guò)課堂藝術(shù)實(shí)踐，使學(xué)生有感情的歌唱，并能學(xué)習(xí)和正確運(yùn)用波音、上滑音，充分發(fā)揮其在歌曲中的表現(xiàn)作用。教學(xué)重點(diǎn)：感受和表現(xiàn)歌曲歡快活潑的情趣。教學(xué)過(guò)程：（一）組織教學(xué)：同學(xué)們好，你好，你好，老師你好?。ǘ﹦?chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣今天的音樂(lè)課，老師要帶同學(xué)們?nèi)ヒ粋€(gè)美麗的地方,大家先把小眼睛閉上，聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜這是哪？（操作課件）生：美麗的大海 師：大家想去嗎？ 生：想去！師：好的，老師給大家?guī)?lái)了一艘神奇的音樂(lè)船，它能帶我們?nèi)ッ利惖拇蠛?，想要開(kāi)啟它，必須要用歌聲來(lái)感動(dòng)它?？矗@是什么？（出示海螺實(shí)物）聽(tīng)它還能吹出聲音來(lái)（教師吹）。師：同學(xué)們模仿的海螺聲吸引了一位叫小藍(lán)的朋友，他撿到一個(gè)更神奇的小海螺，這個(gè)小海螺還能吹出美妙的歌聲，每當(dāng)吹響它的時(shí)候，海上就會(huì)有美妙的事情發(fā)生。阿爸聽(tīng)了快快回）師：同學(xué)們說(shuō)的非常好。歌詞美嗎？那我們一起按節(jié)奏來(lái)讀一讀吧?。ń處熡秒p響筒伴奏）師：同學(xué)們讀的真好。師：大家唱的很好，能不能和老師換一換，你來(lái)問(wèn)，我來(lái)回答？ 唱第一句時(shí)：你好像和我唱的有點(diǎn)不一樣？我是這樣唱的（教師加上滑音演唱）不一樣吧!那是因?yàn)槔蠋熆吹搅诉@一句的后面有這樣一個(gè)音樂(lè)記號(hào)（介紹上滑音，并做上滑音的演唱練習(xí)）大家看看歌里邊哪些地方都有上滑音？讓我們加上他來(lái)唱一唱吧?、齐S琴伴奏，師生接龍學(xué)唱歌曲第一樂(lè)段剩下樂(lè)句。下面，讓我們用輕快的聲音來(lái)唱一唱。誰(shuí)能根據(jù)歌詞內(nèi)容給歌曲起個(gè)名字??？（歌曲《小螺號(hào)》）師：現(xiàn)在，我們來(lái)做一個(gè)海螺接歌的小游戲：用小海螺當(dāng)話筒，放到誰(shuí)那里，誰(shuí)就接唱歌曲下一句。師：同學(xué)們唱得真棒！同學(xué)們，有沒(méi)有想過(guò)：小藍(lán)在美麗的大海邊吹著心愛(ài)的小螺號(hào)，她的心情是怎樣的？（放后半句音樂(lè)）同學(xué)們說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)！同學(xué)們說(shuō)的很對(duì)，就讓我們一起來(lái)唱一唱吧！老師給你彈琴，你聽(tīng)完琴的旋律把歌詞加上唱出來(lái)。你和自己學(xué)的對(duì)比一下，在心里默唱。，老師也禁不住想要唱唱了，請(qǐng)同學(xué)們給老師用手打著拍子好嗎？，說(shuō)我們有這么多優(yōu)秀的歌手，不
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