暑期師德培訓(xùn)體會(huì)-在線瀏覽
2024-10-29 05:09本頁(yè)面
【正文】 ，有探索精神和創(chuàng)新精神。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí)，規(guī)范自己的行為，從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想；提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)；從思想上提高覺(jué)悟，從業(yè)務(wù)上狠抓素質(zhì)，從師德上加強(qiáng)修養(yǎng)；不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，才能無(wú)愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào)第二篇：暑期師德培訓(xùn)體會(huì)暑期師德培訓(xùn)體會(huì)在參加學(xué)校的師德培訓(xùn)之后，細(xì)細(xì)咀嚼，我似乎有所感悟，就作為自己的師德培訓(xùn)答卷吧！平淡無(wú)味，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。水至柔至弱，滴水能穿石。對(duì)大多數(shù)老師來(lái)說(shuō)，工作就是這樣瑣屑而平淡，日復(fù)一日，年復(fù)一年。師德，就融入在平平淡淡的工作中，體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中?！皩W(xué)無(wú)常師，惟德所在”，師德不就平淡如水嗎?如果有人想詮釋師德的內(nèi)涵，我會(huì)說(shuō)：師德如水，而真水無(wú)香。只有這樣，他才會(huì)在付出青春韶華，付出苦汗心血的同時(shí)，收獲桃李芬芳，實(shí)現(xiàn)人生自我。上善若水是道家的精神最高境界。同事從《水知道答案》一書中幫我找到了方向，再加上校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)對(duì)“師德如水”的一番闡述讓我知道了其中的真諦，從此更加堅(jiān)定了我做事的信念！如今我只須記住一點(diǎn)：有人說(shuō)，孩子就像一張白紙，你在上面怎么規(guī)劃，他就會(huì)向著怎樣的方向發(fā)展。點(diǎn)點(diǎn)滴滴說(shuō)是輕巧，但是做到靠的是日積月累的堅(jiān)持，我會(huì)用我的實(shí)際證明我心如故。我的一個(gè)個(gè)今天筑成了學(xué)生的一個(gè)個(gè)輝煌的明天，師愛(ài)如水，如水般無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)所不在，這是最偉大的愛(ài)！上善若水的明證！心中有愛(ài)，教育怎會(huì)缺少情感？師愛(ài)如水，教育怎能不利于每個(gè)學(xué)生？黃灣鎮(zhèn)中心小學(xué)祝明華2012年7月第三篇：暑期師德培訓(xùn)體會(huì)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，打造學(xué)校文化——暑期師德培訓(xùn)體會(huì)2014年8月27日，由深圳遠(yuǎn)道而來(lái)的XX老師在XX中心小學(xué)給全體教師做了《發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，打造學(xué)校文化》的主題講座，令人受益匪淺，特別對(duì)于我這個(gè)剛剛步入教師隊(duì)伍的新教師來(lái)說(shuō)，更是收獲頗多?！钡拇_，如果把學(xué)校比作一艘大船，那么校長(zhǎng)就是舵手，掌握著前進(jìn)的方向與航線。對(duì)于一個(gè)集體、一個(gè)學(xué)校、甚至是一個(gè)國(guó)家，團(tuán)隊(duì)精神是非常關(guān)鍵性的。在本次主題講座上，徐健老師主要介紹了團(tuán)隊(duì)具有目標(biāo)導(dǎo)向、凝聚、激勵(lì)和執(zhí)行這四大功能，并以教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行舉例說(shuō)明，令我受益良多。這作為一個(gè)大目標(biāo)，分解為無(wú)數(shù)個(gè)小目標(biāo)的話，即是把各項(xiàng)愿景和目標(biāo)細(xì)分化，小目標(biāo)們由每個(gè)教師各個(gè)落實(shí)。發(fā)揮教師的團(tuán)隊(duì)精神，可以集群體之優(yōu)勢(shì)，形成合力。如一個(gè)教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中最主要的是要加強(qiáng)教學(xué)方法的探討與研究。在學(xué)校工作中，利用團(tuán)隊(duì)的合作，充分挖掘?qū)W校教育教學(xué)的潛在資源，調(diào)動(dòng)教師工作的合作性，促進(jìn)教師的均衡發(fā)展，發(fā)揮學(xué)校管理工作效能，提高學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量。團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)集體所必須具有的，它能夠?qū)F(tuán)體中每個(gè)成員的心緊緊地系在一起，形成一股強(qiáng)大的凝聚力。一個(gè)人的智慧總是有限的，只有那些能集合多人智慧的人才能真正成大事。俗話說(shuō)“眾人拾柴火焰高”，在我所了解的情況看來(lái)，XX小學(xué)的百余位教師組成了一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、堅(jiān)不可摧的智囊團(tuán)，他們手牽著手，肩并著肩，一起簇?fù)碇凰煵角靶校乃麄兩砩希艺嬲w會(huì)到了“沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”這句話
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